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喹硫平联合帕罗西汀治疗老年期抑郁症对照研究

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四川精神卫生 2009年第4期22卷 226-227页

作者：梁震韬梅刚李晶晶广东省佛山市第三人民医院 528041 南京医科大学附属脑科医院

目的探讨喹硫平联合帕罗西汀治疗老年期抑郁症的疗效和安全性。方法将79例符合CCMD-3抑郁症诊断标准的患者随机分为喹硫平组(联合帕罗西汀)与对照组(单用帕罗西汀),疗程6周。于治疗前、治疗后第2、4、6周末分别采用HAMD、HAMA及TESS评... 详细信息

目的探讨喹硫平联合帕罗西汀治疗老年期抑郁症的疗效和安全性。方法将79例符合CCMD-3抑郁症诊断标准的患者随机分为喹硫平组(联合帕罗西汀)与对照组(单用帕罗西汀),疗程6周。于治疗前、治疗后第2、4、6周末分别采用HAMD、HAMA及TESS评定疗效和安全性。结果喹硫平组治疗2、4周末HAMD评分,治疗2、6周末HAMA评分显著低于对照组;治疗6周后喹硫平组显效率为71.4%,对照组为59.1%;两组的显效率及TESS评分无显著差异。结论喹硫平联合帕罗西汀治疗老年期抑郁症起效快,抗焦虑效果优于对照组,且相对安全。

关键词：喹硫平帕罗西汀老年期抑郁症

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认知行为治疗对精神分裂症后抑郁的疗效观察

齐齐哈尔医学院学报 2013年第3期34卷 401-403页

作者：徐国洪梁震韬俞洋黄史青李彬佛山市第三人民医院精神三科 528041

目的探讨认知行为治疗(Cognitive Behavioral Therapy,CBT)对精神分裂症后抑郁治疗的影响。方法对61名符合入组标准的精神分裂症后抑郁诊断的门诊患者进行随机分组。研究组(30例)给予利培酮合并认知行为治疗;对照组(31例)使用利培酮合... 详细信息

目的探讨认知行为治疗(Cognitive Behavioral Therapy,CBT)对精神分裂症后抑郁治疗的影响。方法对61名符合入组标准的精神分裂症后抑郁诊断的门诊患者进行随机分组。研究组(30例)给予利培酮合并认知行为治疗;对照组(31例)使用利培酮合并氟西汀治疗。8周后,运用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)17项、PANSS量表及不良反应症状量表(TESS)对两组患者进行症状及不良反应的评定。分别在治疗第2、4、6、8周进行疗效评价;于第8周末评价副反应。结果两组的HAMD总分在治疗后均显著下降(P0.05)。结论认知行为治疗对精神分裂症后抑郁有治疗作用。

关键词：精神分裂症抑郁认知行为治疗

阿立哌唑对男性精神分裂症患者继发药源性性功能障碍的影响

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中华男科学杂志 2017年第7期23卷 615-619页

作者：高丽娟郭华贵梁震韬钟潇潇朱进才杨宇佛山市第三人民医院精神科广东佛山528000

目的:探讨阿立哌唑治疗氨磺必利或利培酮致男性精神分裂症患者性功能障碍的临床疗效。方法:2014年10月至2016年10月收治的75例经氨磺必利或利培酮治疗后继发性功能障碍的首发精神分裂症患者为研究对象,采用交叉换药法2周内停服氨磺必利... 详细信息

目的:探讨阿立哌唑治疗氨磺必利或利培酮致男性精神分裂症患者性功能障碍的临床疗效。方法:2014年10月至2016年10月收治的75例经氨磺必利或利培酮治疗后继发性功能障碍的首发精神分裂症患者为研究对象,采用交叉换药法2周内停服氨磺必利或利培酮,并逐渐增加阿立哌唑口服剂量至20~30 mg/d,第3周开始30 mg/d维持,记录阿立哌唑换药前、治疗4、8周后患者者性功能、催乳素(PRL)、睾酮(T)、阳性和阴性症状量表评分(PANSS)变化及药物不良反应。结果:75例患者改服阿立哌唑4周,患者性功能总评分[(32.6±3.6)分vs(24.3±2.1)分]、T[(17.4±3.0))mmol/L vs(13.3±2.7)mmol/L]均较换药前明显上升(P均0.05)。改服阿立哌唑4周后,患者PANSS评分均较换药前显著下降[(57.2±5.5)分vs(62.1±4.9)分,P<0.05];治疗8周后PANSS评分显著低于治疗4周后评分[(51.2±5.2)分vs(57.2±5.5)分,P<0.05]。改服阿立哌唑后,兴奋、头晕、失眠、食欲减退的发生率分别为6.7%、5.3%、4.0%、1.3%,未见其他严重不良发应。结论:阿立哌唑治疗男性精神分裂症合并药源性性功能障碍,能在继续改善阳性与阴性症状的同时,改善患者性功能,恢复生殖激素水平。

关键词：精神分裂症性功能障碍阿立哌唑性功能评分生殖激素阳性和阴性症状量表

艾司西酞普兰治疗精神分裂症后抑郁的临床研究

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齐齐哈尔医学院学报 2013年第6期34卷 803-804页

作者：徐国洪俞洋黄史青丁振江梁震韬佛山市第三人民医院精神三科广东528041

目的探讨抗抑郁药艾司西酞普兰对精神分裂症后抑郁的治疗作用及安全性。方法对85名符合入组标准的精神分裂症后抑郁诊断的患者进行随机分组。研究组(42例)给予利培酮合并艾司西酞普兰(10 mg/d)治疗;对照组(43例)单予利培酮治疗;运用汉... 详细信息

目的探讨抗抑郁药艾司西酞普兰对精神分裂症后抑郁的治疗作用及安全性。方法对85名符合入组标准的精神分裂症后抑郁诊断的患者进行随机分组。研究组(42例)给予利培酮合并艾司西酞普兰(10 mg/d)治疗;对照组(43例)单予利培酮治疗;运用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)17项、PANSS量表及不良反应症状量表(TESS)对两组患者进行症状及不良反应的评定。结果两组的HAMD和PANSS总分在治疗后均显著下降(P0.05)。结论艾司西酞普兰能较快改善精神分裂症后抑郁且无明显不良反应。

关键词：精神分裂症抑郁抗抑郁药艾司西酞普兰

服刑人员家庭环境对其心理特征的影响调查及其对策分析

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齐齐哈尔医学院学报 2020年第23期41卷 2989-2992页

作者：谭宇康郭华贵梁震韬朱进才佛山市第三人民医院广东佛山528000

目的探讨服刑人员家庭环境对其心理特征的影响调查及其对策。方法2017年1月—2018年12月分别采用家庭环境量表(FES-CV)、症状自评量表(SCL-90)、防御方式问卷(DSQ)、艾森克人格问卷(EPQ)对190名服刑人员(研究组)和50名正常志愿者(对照组... 详细信息

目的探讨服刑人员家庭环境对其心理特征的影响调查及其对策。方法2017年1月—2018年12月分别采用家庭环境量表(FES-CV)、症状自评量表(SCL-90)、防御方式问卷(DSQ)、艾森克人格问卷(EPQ)对190名服刑人员(研究组)和50名正常志愿者(对照组)进行调查,进行两组各评分比较。对研究组FES-CV与SCL-90、DSQ、EPQ评分的关系进行分析,并分析服刑人员心理干预对策。结果相对于对照组,研究组FES-CV的家庭矛盾性[(4.46±1.62)分和(2.24±1.11)分]、娱乐性[(4.95±1.66)分和(2.92±2.13)分]得分均较高,而其家庭亲密度[(4.78±2.02)分和(7.59±1.96)分]、知识性[(2.84±1.13)分和(5.26±2.15)分]、控制性[(3.15±0.89)分和(3.96±0.42)分]得分则均较低(P<0.05)。服刑人员的SCL-90心身症状评定量表总分高于对照组的[(202.85±37.65)分和(129.98±25.44)分],服刑人员各因子分亦高于对照组(P<0.05)。相对于对照组,研究组DSQ不成熟心理防御机制[(3.92±0.65)分和(3.15±0.87)分]及中间型心理防御机制[(4.65±0.78)分和(3.81±0.71)分]得分均较高(P<0.05)。研究组EPQ神经质[(15.11±4.68)分和(9.24±4.85)分]、精神质得分[(7.52±2.25)分和(4.55±2.03)分]高于对照组(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,研究组FES-CV的家庭矛盾性、娱乐性得分与其SCL-90心身症状评定量表总分、DSQ不成熟心理防御机制及中间型心理防御机制得分、EPQ神经质、精神质得分均呈正相关(P<0.05);研究组FES-CV的家庭亲密度、知识性、控制性得分与其SCL-90心身症状评定量表总分、DSQ不成熟心理防御机制及中间型心理防御机制得分、EPQ神经质、精神质得分则均呈负相关(P<0.05)。结论服刑人员家庭环境对其心理健康状况、心理防御机制以及人格特征等方面均具有较大影响,在进行相关心理干预的同时,可通过对提高犯罪家庭预防观念以及家庭预防重要性认识,从改善家庭环境方面着手减少服刑人员出狱后再次犯罪。

关键词：服刑人员家庭环境心理特征调查对策

团体心理治疗对酒依赖患者饮酒动机和酒渴求的影响

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深圳中西医结合杂志 2018年第10期28卷 16-17页

作者：梁震韬杨宇谭宇康粱智沣佛山市第三人民医院广东佛山528041

目的:探究团体心理治疗对酒依赖患者饮酒动机和酒渴求的影响。方法:将佛山市第三人民医院2017年1月至2017年12月收治的酒依赖患者96例分为两组,对照组给予常规药物治疗和个体心理治疗,观察组在对照组的基础上给予团体心理治疗。结果:治... 详细信息

目的:探究团体心理治疗对酒依赖患者饮酒动机和酒渴求的影响。方法:将佛山市第三人民医院2017年1月至2017年12月收治的酒依赖患者96例分为两组,对照组给予常规药物治疗和个体心理治疗,观察组在对照组的基础上给予团体心理治疗。结果:治疗后观察组患者痊愈率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组酒渴求表(ACS),焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:团体心理治疗能够提高酒依赖患者戒酒疗效、改善焦虑、抑郁不良情绪、降低酒的渴求。

关键词：团体心理治疗酒依赖饮酒动机

佛山市大学生情绪调节自我效能感与焦虑的相关性研究

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中国当代医药 2017年第32期24卷 159-161页

作者：梁震韬杨宇高丽娟俞翠芳梁智沣广东省佛山市第三人民医院精神科广东佛山528041

目的通过对佛山市大学生情绪调节自我效能感现状调查,分析其与焦虑的相关性,为提高大学生心理健康水平提供理论依据。方法选择2016年12月~2017年5月广东省佛山市4所大学总计342名大学生作为研究对象,采用一般资料调查问卷,大学生情绪调... 详细信息

目的通过对佛山市大学生情绪调节自我效能感现状调查,分析其与焦虑的相关性,为提高大学生心理健康水平提供理论依据。方法选择2016年12月~2017年5月广东省佛山市4所大学总计342名大学生作为研究对象,采用一般资料调查问卷,大学生情绪调节自我效能感量表,焦虑自评量表进行数据收集,分析两者相关性。结果佛山市342名大学生情绪调节自我效能感为(62.06±5.45)分,焦虑的有47人(13.74%),不同焦虑水平大学生表达积极情绪维度(t=2.92,P=0.01)、管理挫折/愤怒情绪维度(t=2.68,P=0.01)及情绪调节自我效能感量表得分差异有统计学意义(t=3.84,P=0.00);大学生焦虑自评量表得分与表达积极情绪维度(r=-0.26,P=0.00)、管理沮丧/痛苦情绪维度(r=-0.14,P=0.01)、情绪调节自我效能感量表总分得分成负相关(r=-0.26,P=0.00)。结论佛山市大学生情绪调节自我效能感总体水平中等偏上,可通过提高大学生的情绪调节自我效能感,减少焦虑的发生。

关键词：自我效能感情绪调节焦虑大学生

内观认知疗法对男性酒依赖患者康复期心理渴求的治疗效果

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职业与健康 2017年第16期33卷 2247-2250页

作者：梁震韬杨宇高丽娟俞翠芳梁智沣佛山市第三人民医院精神科广东佛山528041

目的研究内观认知疗法对男性酒依赖患者康复期心理渴求的治疗效果。方法将酒依赖患者随机分为研究组(39例)和对照组(42例)。研究组患者在常规治疗基础上,同时连续7 d给予内观认知疗法(Naikan Cognitive Therapy,NCT)进行治疗,对照组患... 详细信息

目的研究内观认知疗法对男性酒依赖患者康复期心理渴求的治疗效果。方法将酒依赖患者随机分为研究组(39例)和对照组(42例)。研究组患者在常规治疗基础上,同时连续7 d给予内观认知疗法(Naikan Cognitive Therapy,NCT)进行治疗,对照组患者仅给予常规治疗。治疗前后分别采用强制性饮酒问卷(the Obsessive Compulsive Drinking Scale,OCDS)、症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)、临床疗效总评量表(Clinical Global Impression,CGI)进行评估。结果经NCT治疗后,研究组OCDS评分(45.08±0.52)分,显著低于对照组(47.64±0.73)分,差异有统计学意义,P<0.05;治疗后研究组患者SCL-90量表中人际关系、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执各维度及量表总分得分均低于对照组得分,差异均有统计学意义,均P<0.05;经NCT法治疗后,研究组患者疗效总评(GI)维度得分(3.15±0.25)分、病情严重程度(SI)维度得分(3.08±0.23)分均显著性低于对照组患者得分GI(4.14±0.22)分,SI(4.23±0.23)分,疗效指数(EI)指标得分比较,研究组患者得分(0.50±0.02)分高于对照组患者得分(0.41±0.03)分,差异均有统计学意义,均P<0.05。结论内观认知疗法可显著降低男性酒依赖性患者康复期的心理渴求程度,提高临床治疗疗效,同时改善患者的心理症状。

关键词：内观认知疗法酒依赖性心理渴求

高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径

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高校教育管理 2025年第1期19卷 49-61页

作者：祁占勇吴仕韬陕西师范大学教育学部陕西西安710062

新质生产力是集高科技、高效能和高质量特质于一体的生产力,是中国式现代化发展的力量源泉。高等职业教育作为赋能新质生产力的“软要素”,要在育人逻辑上勇担新质人才的培育使命,在技术逻辑上打造新质技术的创新高地,在产业逻辑上适配... 详细信息

新质生产力是集高科技、高效能和高质量特质于一体的生产力,是中国式现代化发展的力量源泉。高等职业教育作为赋能新质生产力的“软要素”,要在育人逻辑上勇担新质人才的培育使命,在技术逻辑上打造新质技术的创新高地,在产业逻辑上适配新质产业的发展需求,在生产逻辑上聚焦新质生产的变革成效,在治理逻辑上助推新质治理的向善发展。为此,高等职业教育要强化顶层设计,创建赋能新质生产力的长效机制;重塑育人方案,确立基于创新能力生成的人才培养模式;坚持创新协同,深化产学研一体化创新体系打造;聚焦跨界属性,提升在新质社会的适应性。

关键词：高等职业教育新质生产力创新人才技术创新产教融合