检索结果-南通市图书馆

基于复杂系统管理的重大工程核心决策范式研究——以我国典型长大桥梁工程决策为例

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

管理世界 2022年第3期38卷 200-211页

作者：盛昭瀚梁茹南京大学工程管理学院上海大学管理学院

重大工程决策活动中有一类关系到工程建设全局性、战略性、整体性意义的核心决策问题,这类决策问题一旦出现失误将对国家安全和社会经济发展造成严重影响,必须认真对待和解决好。本文运用系统科学思维分析了"复杂整体性"是这类决策问题... 详细信息

重大工程决策活动中有一类关系到工程建设全局性、战略性、整体性意义的核心决策问题,这类决策问题一旦出现失误将对国家安全和社会经济发展造成严重影响,必须认真对待和解决好。本文运用系统科学思维分析了"复杂整体性"是这类决策问题的基本属性以及情景鲁棒性是基本属性的内核;根据复杂系统管理主要研究"复杂社会经济重大工程系统中一类‘复杂整体性问题’"的基本学理,指出重大工程核心决策问题属于复杂系统管理的对象范畴,其逻辑前提是要实现重大工程核心决策的复杂系统思维范式转移;在指出相应思维范式转移路径和相关的实践范式要点后,作为典型案例,介绍了我国不同时期两项创造多项世界第一的长大桥梁工程基于复杂系统管理的核心决策实践。

关键词：复杂系统复杂系统管理重大工程决策长大桥梁

基于感性理性系统分化学说对中医针灸临床带教活动设计的探讨

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国中医药现代远程教育 2025年第2期23卷 55-58页

作者：黄辉霞陈兴华广州中医药大学第一附属医院/广东省中医临床研究院针灸推拿康复中心广东广州510000 广州中医药大学第一临床医学院广东广州510000

医学实践是医学生成为合格医师的重要过渡阶段,中医针灸学的实践要求更是如此。针灸学是中医学重要的分支,对学生的临床带教目标要求带教老师具备医疗技能、知识积累、充分把握学生的人格心理。文章通过讨论现阶段中医针灸临床带教的困... 详细信息

医学实践是医学生成为合格医师的重要过渡阶段,中医针灸学的实践要求更是如此。针灸学是中医学重要的分支,对学生的临床带教目标要求带教老师具备医疗技能、知识积累、充分把握学生的人格心理。文章通过讨论现阶段中医针灸临床带教的困境,结合对中医学参与临床实践的学生人格发展的重新认识,考虑将感性理性系统分化学说引入中医针灸学的临床带教过程,将传统医疗技能的传授与现代心理医学模型融合,充分结合学生的知识积累、医疗技能、核心素养,发展出中医临床带教过程中的生本教育,激励学生由被动学习转化为主动学习。

关键词：感性理性系统分化学说针灸疗法临床带教

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

孙凤霞教授治疗溃疡性结肠炎经验

中国中医药现代远程教育 2025年第2期23卷 74-76页

作者：铉力孙凤霞徐州市中医院消化一科江苏徐州221000

溃疡性结肠炎(UC)是一种病因尚不明确的慢性非特异性肠道炎症性肠病,具有反复发作的特点,给患者带来巨大的痛苦,严重影响到人们的生活质量。目前针对此病,现代医学尚缺乏满意的治疗方法,中医药通过整体观念、辨证论治的方法防治UC,具有... 详细信息

溃疡性结肠炎(UC)是一种病因尚不明确的慢性非特异性肠道炎症性肠病,具有反复发作的特点,给患者带来巨大的痛苦,严重影响到人们的生活质量。目前针对此病,现代医学尚缺乏满意的治疗方法,中医药通过整体观念、辨证论治的方法防治UC,具有明显的优势。作者通过跟随孙凤霞教授学习,总结孙凤霞教授治疗UC的经验,孙教授认为此病虽病位在大肠,但与肝脏关系密切,强调治疗过程中需关注情绪对UC的影响,主张从清热利湿、调肝理气的角度治疗UC,并创制了经验方“仙梅汤”,获得了良好的临床效果。

关键词：痢疾溃疡性结肠炎辨证论治临证经验孙凤霞

欧债危机背景下的主权风险分析——基于主权债券利差及CDS角度

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

欧债危机背景下的主权风险分析——基于主权债券利差及CDS角度

作者：梁茹天津商业大学

学位级别：硕士

自2009年欧洲债务危机发生以来，欧洲许多国家主权风险激增，主权债务危机成为金融危机过后影响金融稳定的主要因素。主权违约风险不断加大，最突出的表现就是欧洲主权债券市场长期国债收益率不断上升以及主权CDS息差不断加大。然而导... 详细信息

自2009年欧洲债务危机发生以来，欧洲许多国家主权风险激增，主权债务危机成为金融危机过后影响金融稳定的主要因素。主权违约风险不断加大，最突出的表现就是欧洲主权债券市场长期国债收益率不断上升以及主权CDS息差不断加大。然而导致主权违约风险不断加大的因素繁多，没有统一的计量标准。目前国际上比较权威的是穆迪、标普、惠誉三家的主权信用评级机构，三大评级机构对主权信用进行综合测量，虽然在方法论上有所差别，但是其量化研究的影响因子以及计量结果却大同小异。由于三大机构在评级机构的龙头地位，评级结果能引起整个欧洲国家债券市场甚至全球债市以及股市的显著波动。本文将在对评级体系的分析基础之上，选取合适的解释变量因子，定位于主权债务危机发生国国债，同时以德国国债收益率为基准，以10年期国债以及主权CDS息差作为衡量主权违约风险的分析对象，从宏观经济金融基本面、投资者对欧元解体预期以及债务危机蔓延三个角度对主权利差以及主权CDS息差波动加以实证分析。其中，对于数据比较全的指标以说服能力较强的计量经济模型进行分析，而对于不能量化研究的部分主要以定性分析为主。本文安排如下：第一章是导论，简单介绍本文的研究背景、研究内容、研究意义，以及对现有文献进行简单总结;第二章引入这次的债务危机的背景，简单介绍欧债危机的发展过程，凸显主权违约风险不断加大的主题;第三章详细介绍主权风险的衡量标准，以及各种衡量方法下的显著性指标;第四章在总结第三章的基础上，引入影响因子，从宏观经济金融角度对欧债危机发生期间所选国家主权债券利差以及主权CDS息差变动进行量化分析，发现随着欧债危机的不断演变，这些基本的经济面因素已经不能完全对国债收益率变动进行解释，需要从其他方面进行进一步实证分析;第五章转换角度，从非经济基本面因素入手，包括金融蔓延以及投资者对欧元破产预期两个方面进行分析，同样分析也表明主权信用评级对于加大主权违约风险的影响是正向的，即评级机构降级后，会拉大主权国债的收益利差;第六章是结论，从主体部分的实证分析发现，对于主权债务危机不断加深，主权违约风险加大，主权国家初期首先从经济基本面着手控制债务比率，此外还应从行为金融学的角度对主权风险蔓延加以控制，以防止蔓延加深导致的主权风险不可控制。

关键词：欧债危机主权风险主权CDS息差主权债券利差

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

《明智的孩子》的柏格森哲学解读

《明智的孩子》的柏格森哲学解读

作者：梁茹南京师范大学

学位级别：硕士

安吉拉·卡特是当代英国最具独创性的作家之一,她的小说充满了丰富的想象,体现了独特的叙事手法,以及精湛的文字技巧。安吉拉·卡特的最后一部小说《明智的孩子》以回忆录的形式由女主人公讲述了自己家族传奇与混乱的历史,以及家族每个... 详细信息

安吉拉·卡特是当代英国最具独创性的作家之一,她的小说充满了丰富的想象,体现了独特的叙事手法,以及精湛的文字技巧。安吉拉·卡特的最后一部小说《明智的孩子》以回忆录的形式由女主人公讲述了自己家族传奇与混乱的历史,以及家族每个成员的生命历程,被称为“女性版的《百年孤独》”。这部小说也反映了安吉拉·卡特对生命的哲学思考,并在许多方面与法国哲学家柏格森的生命哲学理念相契合。柏格森的生命哲学对现代艺术和文学有很大的影响。柏格森的生命哲学中的主要概念,如“真实时间”、“自由意志”、“生命绵延”、“直觉”和“记忆”等,都可以在卡特的小说《明智的孩子》中找到具体的呈现。本论文通过借用柏格森生命哲学中的主要理论概念,分析《明智的孩子》所具有的深刻内涵以及该小说独特的叙事风格。论文前言部分简要介绍作家评述、安吉拉·卡特作品的研究综述以及柏格森的哲学理论;随后五个章节分别借用“真实时间”、“自由意志”、“生命绵延”、“直觉”和“记忆”等生命哲学概念,对小说中的主要人物进行解读,从而揭示了作家对生命意义的探索和思考;结论部分指出用柏格森哲学解读《明智的孩子》的意义。

关键词：安吉拉·卡特《明智的孩子》柏格森的生命哲学

腹腔镜保守性手术治疗不同类型内异症合并不孕患者后的妊娠结局及复发情况研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国妇幼保健 2013年第29期28卷 4926-4928页

作者：梁茹英广东省云浮市人民医院妇科 527300

目的:探讨腹腔镜手术治疗不同类型内膜异位症合并不孕患者的临床疗效,并对引起患者术后复发的相关因素进行分析。方法:将84例内膜异位症合并不孕者分为腹膜异位症28例(A组)、卵巢型内膜异位症34例(B组)以及深部浸润型组22例(C组),三组... 详细信息

目的:探讨腹腔镜手术治疗不同类型内膜异位症合并不孕患者的临床疗效,并对引起患者术后复发的相关因素进行分析。方法:将84例内膜异位症合并不孕者分为腹膜异位症28例(A组)、卵巢型内膜异位症34例(B组)以及深部浸润型组22例(C组),三组均接受腹腔镜治疗,术后随访3年,观察三组术后自然妊娠情况,并对影响保守治疗疗效的相关因素进行分析。结果:A组术后累计妊娠率为53.57%,B组术后累计妊娠率为50.00%,C组术后累及妊娠率为45.45%,三组患者累计妊娠率无统计学意义(P>0.05)。与A组及B组相比,C术后妊娠距手术间隔时间显著延长,差异有统计学意义(P0.05)。经单因素分析可知,影响内膜异位症保守治疗效果的相关因素包括年龄、孕次、盆腔病变情况、术后r-AFS分期、术后孕激素应用、后穹窿触痛结节。结论:深部浸润型内膜异位症术后累计妊娠率与腹膜型及卵巢型内膜异位症无差异,但患者术后妊娠距手术间隔时间较长。影响腹腔镜保守治疗疗效的因素众多,术后加强对患者随访及受孕指导,可降低患者复发率,提高患者受孕率。

关键词：腹腔镜内膜异位症不孕症妊娠结局复发

卵巢癌组织CLDN10、三结构域蛋白59表达及其临床意义

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽医药 2025年第1期29卷 53-57,I0002页

作者：吕璐翟春霞张莹莹鹤壁市人民医院妇产科河南鹤壁458030

目的分析卵巢癌组织紧密连接蛋白10(CLDN10)、三结构域蛋白59(TRIM59)表达及其临床意义。方法该研究选取2017年2月至2019年2月在鹤壁市人民医院接受手术的112例卵巢癌病人术中切除的卵巢癌组织及癌旁组织。采用实时荧光定量PCR法检测CLD... 详细信息

目的分析卵巢癌组织紧密连接蛋白10(CLDN10)、三结构域蛋白59(TRIM59)表达及其临床意义。方法该研究选取2017年2月至2019年2月在鹤壁市人民医院接受手术的112例卵巢癌病人术中切除的卵巢癌组织及癌旁组织。采用实时荧光定量PCR法检测CLDN10、TRIM59 mRNA表达;采用免疫组织化学法检测CLDN10、TRIM59蛋白表达;采用Pearson法分析CLDN10、TRIM59的相关性;CLDN10、TRIM59与预后的关系采用Kaplan-Meier生存曲线分析;卵巢癌病人预后的危险因素采用Cox回归分析。结果与癌旁组织相比,卵巢癌组织中CLDN10 mRNA表达水平(0.62±0.14比1.00±0.23)及蛋白阳性表达率(39.29%比63.39%)明显降低(P<0.05),TRIM59 mRNA表达水平(1.64±0.32比1.01±0.25)及蛋白阳性表达率(64.29%比38.39%)明显升高(P<0.05)。根据Pearson相关性分析得知,卵巢癌组织中CLDN10、TRIM59 mRNA表达水平呈负相关(P<0.05)。卵巢癌组织中CLDN10、TRIM59表达与国际妇产科联盟(FIGO分期)、分化程度、淋巴结转移有关(P<0.05)。根据Kaplan-Meier法得知,卵巢癌组织中CLDN10阳性表达病人3年生存率高于阴性表达病人(P<0.05);卵巢癌组织中TRIM59阳性表达病人3年阳性生存率低于阴性表达病人(P<0.05)。根据Cox回归分析表明,CLDN10阴性、TRIM59阳性是影响卵巢癌病人预后的危险因素[HR=2.15,95%CI:(1.15,4.00);HR=3.55,95%CI:(1.55,8.10)]。结论卵巢癌组织中CLDN10阴性、TRIM59阳性是卵巢癌预后的危险因素,二者有可能作为有价值的预后标志物。

关键词：卵巢肿瘤紧密连接蛋白10 三结构域蛋白59 病理特征预后

小学低段古诗诵读教学指导的问题及改进对策研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学低段古诗诵读教学指导的问题及改进对策研究

作者：梁茹茹宁夏大学

学位级别：硕士

我国优秀的传统文化在古诗中得以呈现,诵读是表现古诗魅力的最好方式。学生能够通过诵读,诵出蕴含在古诗中的真情实感,进而渲染学生的爱国情感。小学低段是学生学习古诗的基础性阶段,教师要把握好古诗诵读教学的重点,才能对学生做出有... 详细信息

我国优秀的传统文化在古诗中得以呈现,诵读是表现古诗魅力的最好方式。学生能够通过诵读,诵出蕴含在古诗中的真情实感,进而渲染学生的爱国情感。小学低段是学生学习古诗的基础性阶段,教师要把握好古诗诵读教学的重点,才能对学生做出有效的指导。该学段古诗教学的重点在于如何通过诵读指导帮助学生积累语感、理解古诗内容、获得良好的诵读体验。在小学低段,诵读古诗是古诗教学的重要任务,也是古诗教学的重点,教师应当重视学生在课堂上的诵读体验,以学生为主,提高学生的诵读兴趣。本研究以访谈的形式了解教师在古诗诵读教学课堂中的指导情况,以课堂观察的形式了解小学古诗诵读教学课堂的具体情况,研究者以课堂观察量表为观察工具,结合课堂观察量表观察课堂,对当前小学古诗诵读教学指导存在的问题进行分析。主要存在问题有以下几点。第一,诵读教学方法相对单一;第二,课堂诵读指导力度不足;第三,课堂诵读缺失多元评价,主要表现为课堂诵读评价滞后和个性化诵读评价缺失。研究者认为,当前小学低段古诗诵读教学指导的成因有主观和客观两方面。主观原因在于教师和学生两个层面,教师层面表现为教师不重视学生的诵读体验,教师对古诗解读的表层化,教师对诵读重点把握不足,教师对诵读评价的弱化。学生层面主要是学生对于古诗诵读的学习缺乏主动性;客观原因主要是低段学生的认知特点和环境方面（家庭和学校）的影响。研究者认为,教师的主观因素是影响低段古诗诵读教学指导的重要原因。为此,本研究从教师指导和教师评价方面提出切实有效的诵读指导对策,教师指导方面以优化古诗诵读教学,以学生兴趣为主导、学习文本解读方法,掌握解读古诗技巧、综合运用教学方法,加强教师诵读指导为主,教师评价方面以拓展形式多样的诵读教学活动、完善多元化的诵读评价为主,希望本研究能引起教师对诵读教学的重视,同时为教师诵读教学指导能力的提升提供参考。

关键词：小学低段诵读教学古诗诵读教学指导

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于在线评论的主题乐园服务质量评价研究

基于在线评论的主题乐园服务质量评价研究

作者：梁茹婷桂林理工大学

学位级别：硕士