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像风一样

钟山 2024年第4期 46-53页

作者：倪苡中国作家协会

一天蒙蒙亮,楼下菜市场的叫卖声汽车鸣笛声已将黎明撕开一个口子,他又被吵醒了,这是他来通市的第五天。他每天在整个房间黑着时就醒来,窗帘上那只黄色的展翅欲飞的画眉鸟,他还看不见。他在黑暗里反复琢磨着一件事:我是母亲买来的吗?老... 详细信息

一天蒙蒙亮,楼下菜市场的叫卖声汽车鸣笛声已将黎明撕开一个口子,他又被吵醒了,这是他来通市的第五天。他每天在整个房间黑着时就醒来,窗帘上那只黄色的展翅欲飞的画眉鸟,他还看不见。他在黑暗里反复琢磨着一件事:我是母亲买来的吗?老家的人都这么说。

关键词：叫卖声展翅欲飞菜市场画眉鸟看不见黑暗

针对Signal Lasso模型的安全筛选规则

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针对Signal Lasso模型的安全筛选规则

作者：陈婉苡云南财经大学

学位级别：硕士

农产品流通视角下湖南省县域快递网络空间格局演化与驱动机制分析

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经济地理 2024年

作者：黄音黄湘霓陈苡蔚朱晶中南林业科技大学物流学院

文章基于2012—2021年湖南省快递网点数据，运用社会网络分析，度量各县域快递网络的发展水平，探究了湖南省县域快递网络与农业发展水平的匹配性及演化趋势。同时，运用链锁模型和空间滞后模型构建快递网络，从湖南省整体、局部层面剖... 详细信息

文章基于2012—2021年湖南省快递网点数据，运用社会网络分析，度量各县域快递网络的发展水平，探究了湖南省县域快递网络与农业发展水平的匹配性及演化趋势。同时，运用链锁模型和空间滞后模型构建快递网络，从湖南省整体、局部层面剖析了农产品流通视角下县域快递网络空间格局演化规律及其发展驱动机制，并提出了湖南省县域快递网络的发展路径。结果表明：①研究期间湖南省县域快递网络由“土特产”丰富而“运力不足”转为农产品流通需求与快递发展水平相匹配，但城乡差距依然存在。②从整体和局部层面看，湖南省县域快递网络联系强度和密度逐年稳步提升，其联系强度呈现市/区—市/区间>市/区—县间>县—县间的发展趋势。③从多维视角看，农业发展水平、政府政策、消费者消费能力、信息技术水平是促进湖南省快递网络发展的主要因素，但整体上间接效应不明显；县域快递网络虹吸效应较明显，涓滴效应示范作用不明显。据此，提出了促进县域快递网络振兴发展、新型合作发展及可持续发展的对策建议。

关键词：乡村振兴县域快递网络网络空间格局驱动机制空间滞后模型

基于二次分解和IDBO-DABiLSTM的短期风电功率预测模型

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计算机工程 2024年

作者：卢苡锋王霄贵州大学电气工程学院

为了提高风电功率预测精度，针对风电的强波动性和高随机性，提出了一种基于二次分解(SD)和IDBO-DABiLSTM的风电功率预测模型。首先，采用自适应噪声的完全集合经验模态分解(CEEMDAN)和小波包分解(WPD)构成一种二次分解方法对历史风电... 详细信息

为了提高风电功率预测精度，针对风电的强波动性和高随机性，提出了一种基于二次分解(SD)和IDBO-DABiLSTM的风电功率预测模型。首先，采用自适应噪声的完全集合经验模态分解(CEEMDAN)和小波包分解(WPD)构成一种二次分解方法对历史风电功率和风速数据进行分解，降低初始序列的随机性和非平稳性。其次，在双向长短期记忆网络的基础上，加入特征和时间注意力机制，建立双重注意力双向长短期记忆网络模型(DABiLSTM)，充分挖掘特征间的关联性和时间序列间的长时间依赖性。最后，采用了黄金正弦算法来优化滚球蜣螂的位置，从而增强算法在局部和全局的探索能力，同时引入动态权重系数改进偷窃蟑螂的位置，以平衡算法在全局和局部的探索能力，提出一种改进的蜣螂优化算法(IDBO)，并用其优化DABiLSTM网络的超参数，防止网络陷入局部最优解。采用贵州某风电场实际数据对所提模型进行实验，结果表明所提方法能有效提升模型的预测能力。所提模型的RMSE和MAE值在单步预测下分别为0.0449和0.0312，与文中其他模型相比，分别平均降低了36.9%和31.7%，表现出较好的预测精度和鲁棒性。

关键词：风电功率预测二次分解双向长短期记忆网络改进蜣螂优化算法注意力机制

艾伊·奎·阿尔玛《奥西里斯崛起》中的古埃及元素与非洲文化复兴

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艾伊·奎·阿尔玛《奥西里斯崛起》中的古埃及元素与非洲文化复兴

作者：徐玮苡电子科技大学

学位级别：硕士

艾伊·奎·阿尔玛(1939-)是加纳著名的作家和文学批评家,他迄今一共出版了八部长篇小说、多篇文学评论和演讲。他在创作中尤其关注非洲文化所面临的问题与困境,并积极寻找解决方案。作为非洲文艺复兴背景下最具革命性的作家之一,阿尔玛... 详细信息

艾伊·奎·阿尔玛(1939-)是加纳著名的作家和文学批评家,他迄今一共出版了八部长篇小说、多篇文学评论和演讲。他在创作中尤其关注非洲文化所面临的问题与困境,并积极寻找解决方案。作为非洲文艺复兴背景下最具革命性的作家之一,阿尔玛以重新书写非洲历史与重塑非洲文化价值观为己任,以非洲文艺复兴中重返古埃及的思想为指引,以挖掘、整理、继承古埃及文化精髓为路径,为非洲文化复兴做出了创造性的尝试。他的第六部小说《奥西里斯崛起》正是充分利用古埃及文化精髓促进文化复兴的典范之作。研究《奥西里斯崛起》对古埃及文化的运用策略,既促进我们对非洲文化的深入了解,也对我们如何创造性利用传统文化具有启示意义。本文以《奥西里斯崛起》中的古埃及的文字、奥西里斯-伊西斯神话以及文化符号“安卡”(Ankh)这三种元素为切入点,借鉴叙事学分析方法和非洲文化复兴相关思想,探讨阿尔玛如何创造性地将其运用在小说的命名系统、人物、情节、主题等方面的设置与表达上。首先,阿尔玛以古埃及文字命名了小说的各章标题,通过章标题所代表的内涵暗示了内容和情节走向。尽管古埃及文字晦涩难懂,并且不被大多数人所理解。但阿尔玛认识到古埃及文字的重要文化价值。通过对古埃及文字的利用,阿尔玛对确立一种非洲大陆统一的官方语言,从而建立和发展泛非主义和非洲复兴做出了勇敢的尝试。其次,阿尔玛以古埃及奥西里斯-伊西斯神话中的奥西里斯、伊西斯和塞斯等神话人物为原型,塑造了小说中阿斯特、阿萨尔和塞斯三位主人公以及其他众多的人物形象。阿尔玛通过对奥西里斯神所代表的“美好的人”的这一内涵的拓展,把黑色描绘成美丽高贵的象征,颠覆了白人对黑人的传统偏见,确立了黑人之美的意识,并提供了形体、智力、伦理三个方面的美学标准,从而为消解西方殖民主义宣扬以白为美、以黑为丑的审美标准提供了有力的武器。最后,阿尔玛以古埃及符号安卡作为叙事符号凸显了小说主题。通过对古埃及符号“安卡”的利用,阿尔玛突破了小说在叙事时间上的限制,有效将过去、现在和未来有机联系在一起,促进了文化复兴主题的表达。一方面《奥西里斯崛起》中通过主人公伊西斯对“安卡”的两种不同形态意义的探寻,揭示了蕴藏在该符号中“团结即胜利,分裂即死亡”的共同体思想。另一方面通过呼吁非洲人民回溯非洲古代最灿烂的文明——古埃及文明,非裔流散者返回非洲故土,拓展了回归的涵义,表达了阿尔玛呼吁全世界非洲人联合起来一起奋斗的共同体思想。通过对古埃及语言,奥西里斯-伊西斯神话以及古埃及文化符号安卡的创造性利用,阿尔玛不仅对建立和发展泛非主义做出了积极的尝试,也为确立黑人之美的意识,鼓励全世界非洲人民联合起来一起奋斗这一目标的实现做出了努力。非洲人在各个方面真正的、系统地回归古埃及是实现非洲文明与历史链接,重塑非洲现代人文科学和革新非洲文化的必要条件。阿尔玛通过对古埃及元素的利用,既彰显了非洲文明的魅力,也为打破西方的霸权逻辑、建立本土文化自信指明了方向。

关键词：艾伊·奎·阿尔玛《奥西里斯崛起》非洲文化复兴古埃及

“新质生产力赋能高质量发展”学术研讨会综述

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农村经济 2024年第4期 143-144页

作者：杨少垒龚苡慧付娆四川大学马克思主义学院四川省社会科学院

2024年3月24日,由四川省政治经济学会主办、成都理工大学马克思主义学院承办、《农村经济》编辑部协办的“新质生产力赋能高质量发展”学术研讨会在成都理工大学召开。来自全省高校、党校、科研院所、学术期刊等机构的40余位专家学者参... 详细信息

2024年3月24日,由四川省政治经济学会主办、成都理工大学马克思主义学院承办、《农村经济》编辑部协办的“新质生产力赋能高质量发展”学术研讨会在成都理工大学召开。来自全省高校、党校、科研院所、学术期刊等机构的40余位专家学者参加会议。研讨会上,与会专家学者们研讨的内容主要体现在四个方面。

关键词：成都理工大学学术期刊科研院所新质马克思主义生产力政治经济学研讨会综述

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高职院校教师教学创新团队建设探究 ——以天津市为例

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高职院校教师教学创新团队建设探究 ——以天津市为例

作者：高苡菡天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

随着我国进入发展新阶段,我国现代职业教育体系呈现出新的时代特征,原有的师资队伍难以满足职业教育高质量发展对培养创新型人才的要求。如何组建一支高质量、结构化的国家级教师教学创新团队,已成为诸多高职院校亟待解决的问题。本研... 详细信息

随着我国进入发展新阶段,我国现代职业教育体系呈现出新的时代特征,原有的师资队伍难以满足职业教育高质量发展对培养创新型人才的要求。如何组建一支高质量、结构化的国家级教师教学创新团队,已成为诸多高职院校亟待解决的问题。本研究选取天津市六所高职院校国家级教师教学创新团队建设现状为研究对象,在协作共同体理论、管理者角色理论和同步激励理论的指导下,从天津市新兴产业发展的战略性需要、职业教育高质量发展的内生性需求与新时代职教师资队伍建设的助推器三个方面阐述了研究的必要性,总结了教师教学创新团队建设的三个内涵特征:以协作共同体为组织形态、以专业群建设为关键抓手、以创新逻辑为核心任务。本研究采用理论研究和实证研究相结合的方式,从政校企协作共同体、团队建设机制和教师队伍内部三个角度清晰地展示了天津市高职院校教师教学创新团队的基本状况,总结出教师教学创新团队建设存在制度环境力量薄弱、企业收益点不明显、学校内生动力不足、校企合作浮于浅层;特色团队文化尚待建立、团队发展规划有待深化、团队配套管理制度缺位、团队评价机制优化不足;教师固有观念的遏制、教师结构体系不完善、“双师型”教师培养受阻、负责人遴选标准缺失等一系列问题。为教师教学创新团队的稳步发展和提质增效,本研究提出可以从政府、企业、学校多维协同,合力营造教师教学创新团队良好生态:持续深化政府“放管服”改革,发挥政策导向作用,拓展校企协同育人空间,实现政用产学研充分合作,畅通校企人员双向流动机制,建设专兼职教师队伍;从顶层设计入手,科学构建教师教学创新团队管理体制:打造独具特色的团队文化,做好团队长期发展规划,完善团队配套管理制度,构建过程性团队评价体系;多渠道、多措施提升团队负责人的管理能力:制定团队负责人遴选标准,增强团队负责人的管理者角色意识,培育团队负责人预备役;赋能教师专业成长,促进个体素质和能力的提升:坚持师德为先,提升教师素质,全链路多方位培养教师能力,唤醒教师发展的内生性动力等四个方面着手,针对天津市高职院校的实际情况提出教师教学创新团队建设的优化策略,为其他省市高职院校教师教学创新团队建设提供适当的参考借鉴。

关键词：高职院校教师教学创新团队教师发展