检索结果-南通市图书馆

草地 2021年第3期 71-72页

作者：梁琳筠四川省扬雄研究会子云书院成都市郫都区扬雄学会

第六届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛综述

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学校党建与思想教育 2024年第3期 95-96页

作者：饶筠筠华中师范大学马克思主义学院桂林理工大学马克思主义学院

2023年12月,由华中师范大学全国高校思想政治工作队伍培训研修中心、华中师范大学马克思主义学院、《学校党建与思想教育》杂志社联合举办的第六届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在华中师范大学顺利举行。

关键词：思想政治教育创新学术论坛华中师范大学大数据高校思想政治工作队伍培训研修联合举办论坛综述

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关于中国古代外貌审美的历史变化

人民论坛 2022年第22期 126-128页

作者：罗筠筠中山大学哲学系

中国古代史上关于人的外貌审美的历史变化,浓缩了一个时代的文化特点和全民的审美共识,是中国传统美学的重要组成部分。中国古代对于人的外貌之美相当重视,形成了各个时代不同的审美特点,基本是先秦时期的结实健康,两汉时的细腻柔弱,魏... 详细信息

中国古代史上关于人的外貌审美的历史变化,浓缩了一个时代的文化特点和全民的审美共识,是中国传统美学的重要组成部分。中国古代对于人的外貌之美相当重视,形成了各个时代不同的审美特点,基本是先秦时期的结实健康,两汉时的细腻柔弱,魏晋六朝时的自然飘逸,唐代的雍容华贵,宋代以后纤瘦妩媚,但都很看重内外兼修。对于外貌审美,我们的探究不能只停留于表面上,而应该明白,在外貌审美上存在天然与修饰、外在与内在、瞬间与永恒的辩证关系。

关键词：相貌审美美学内在

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数字时代高等教育的教学创新

中国大学教学 2023年第12期 4-10页

作者：韩筠高等教育出版社中国高等教育学会教学研究分会中国期刊协会

本文以数字平台建设和应用为主体,从数字时代教学的新变革、信息技术为教育提供新动力、信息技术与教学融合创新等方面,介绍了高等教育在数字化背景下教学创新的观点和实践。通过阐释大语言模型等人工智能新技术的内涵及应用,提出了今... 详细信息

本文以数字平台建设和应用为主体,从数字时代教学的新变革、信息技术为教育提供新动力、信息技术与教学融合创新等方面,介绍了高等教育在数字化背景下教学创新的观点和实践。通过阐释大语言模型等人工智能新技术的内涵及应用,提出了今后教学创新开辟新领域的趋势,不断优化平台功能,充分发挥平台的作用,升级新技术的应用,生成新的教学服务模式,构建泛在学习环境下学校教育与终身学习相融通的智慧教育生态。

关键词：教育数字化在线教育平台人工智能大语言模型教学创新

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大单元理念下小学语文说明文教学研究

大单元理念下小学语文说明文教学研究

作者：张筠筠中央民族大学

学位级别：硕士

说明文是小学阶段重要的文体之一,文章的语言严谨,结构逻辑性强,内容多以科学知识和自然知识为主。说明文教学对小学阶段学生的科学文本阅读与交流能力发展、思维能力提升具有重要的意义。在当前基础教育语文课程改革背景下,小学说明文... 详细信息

说明文是小学阶段重要的文体之一,文章的语言严谨,结构逻辑性强,内容多以科学知识和自然知识为主。说明文教学对小学阶段学生的科学文本阅读与交流能力发展、思维能力提升具有重要的意义。在当前基础教育语文课程改革背景下,小学说明文教学将作为“实用性阅读与交流”学习任务群的重要组成部分,其教学设计与实施也需要在课程改革背景下进一步探索。近年来,在高中语文课程改革的牵动性影响下,小学语文教育界也广泛借鉴大单元教学理念推进小学各种文体教学,以适应学习任务群视野下的语文课程改革。针对当前小学说明文教学的困境,介入大单元教学理念,可以进一步改善小学说明文的教学。在大单元视野下研究小学语文中的说明文教学出于两个目的,一是为了满足核心素养视域下小学生语文素养培养的新要求,即说明文教学需要强化任务性和情境性以助力学生现实语文问题解决能力发展;二是满足课程改革新要求,即说明文教学需要强化语文知识的整合性以激发小学生深度学习意识与能力。大单元理念下小学说明文教学强调情境和任务的教学价值,注重发展小学生语文知识的整合性学习。统编版小学语文教科书包含说明文的单元有三种类型:单元中只有一篇课文是说明文,单元中数篇课文是说明文,单元中所有课文都是说明文。不同类型单元中的说明文教学需要不同的大单元教学方式与之匹配。在第二章通过小型的调研访谈,了解目前小学说明文教学基本情况的基础上,可以看出目前小学语文说明文教学中大单元教学的自觉意识并不强,实施大单元教学的教学行动中,对单元类型特点的敏感度不高,针对性的教学系统设计还需要完善。论文在第三章对大单元教学理念下的小学说明文教学的策略进行了分析。从大单元教学理念下目标的确定、内容的整合、情境和任务活动的创设、评价的改善这五个方面通过理论演绎,为大单元理念下小学说明文教学提供借鉴性策略。最后部分则是结合前两章的内容以部编版的小学语文五年级上册中的第五单元为例,在大单元理念下开展了小学语文说明文教学的具体分析,希望可以进一步改善当前的小学说明文教学。

关键词：小学语文说明文大单元教学

在线课程平台推动在线教育十年发展的研究与展望

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中国高等教育 2023年第2期 21-26页

作者：韩筠高等教育出版社教育部国际平台与课程建设委员会全国慕课联盟联席会指委会

慕课在我国已发展十年,积极推进了高等教育教学的改革。课程平台的建设与运营是在线教育的发展和高等教育数字化变革不可或缺的关键组成。在智慧教育的新生态中,新技术赋能的在线课程平台的迭代升级将为构建新型教育服务模式、推动管理... 详细信息

慕课在我国已发展十年,积极推进了高等教育教学的改革。课程平台的建设与运营是在线教育的发展和高等教育数字化变革不可或缺的关键组成。在智慧教育的新生态中,新技术赋能的在线课程平台的迭代升级将为构建新型教育服务模式、推动管理创新和实现教育现代化发挥更大作用。

关键词：慕课在线课程平台智慧高教平台智慧教育

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我对扬雄文化的解读

文史杂志 2021年第1期 11-13页

作者：梁琳筠成都市郫都区子云书院

纵观扬雄的一生,在当时诸多领域都有深度研究与卓越著述,其成果和影响,可谓无人能出其右。弘扬扬雄文化是一个持续性的系统工程,还有待于更多深入全面的梳理,多维立体地挖掘,有效广泛地传播与发展。可以从农耕视觉、志业践行、著述影响... 详细信息

纵观扬雄的一生,在当时诸多领域都有深度研究与卓越著述,其成果和影响,可谓无人能出其右。弘扬扬雄文化是一个持续性的系统工程,还有待于更多深入全面的梳理,多维立体地挖掘,有效广泛地传播与发展。可以从农耕视觉、志业践行、著述影响这三个角度来解读扬雄文化及其传承、弘扬。

关键词：扬雄文化耕读传家励志图强烛照千秋

再造信任:数字新闻生态下新闻回避的路径与应对策略

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新闻与写作 2023年第7期 16-25页

作者：仇筠茜中国传媒大学新闻学院

数字新闻生态具有高选择性的特征,这一方面让读者做出自主的新闻阅读选择,但也可能让用户难以承受信息超载、真相难辨而采取新闻回避。新闻回避可定义为在一定时间区间内新闻暴露的持续性降低,包含无意的新闻不消费、有意的选择性新闻... 详细信息

数字新闻生态具有高选择性的特征,这一方面让读者做出自主的新闻阅读选择,但也可能让用户难以承受信息超载、真相难辨而采取新闻回避。新闻回避可定义为在一定时间区间内新闻暴露的持续性降低,包含无意的新闻不消费、有意的选择性新闻消费、有意的全盘拒绝新闻消费三种类型。文章以制度研究中的社会信任为线索,从属性、过程和系统三维框架来分析当前数字新闻生态中的新闻回避现象,进而梳理新闻回避的三条路径及其表现,即个体特征层面的属性路径,互动机制层面的过程路径和公共信息关系层面的生态路径。文章最后提出以信任为枢纽来重建新闻生态的建议,包括突显机构媒体专业化特征、平衡过程透明和参与透明度,以此来建设数字新闻生态的系统性信任,从而让新闻更有机地融入人民大众的日常认知并推动社会健康发展。

关键词：新闻回避数字新闻学新闻生态媒体公信力

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新时期以来跨国迁徙题材电影新乡愁书写

电影文学 2023年第12期 9-14页

作者：林筠厦门大学嘉庚学院人文与传播学院福建漳州363105

新时期以来数量巨大的跨国迁徙人口现象,推动了跨国迁徙题材电影的发展繁荣,这些电影描绘了中国人全球迁徙流动的图景。往返他国的流动空间是电影的外在表现形式,其中不断发生变迁的乡愁情感才是电影想要探讨的真正核心。跨国迁徙题材... 详细信息

新时期以来数量巨大的跨国迁徙人口现象,推动了跨国迁徙题材电影的发展繁荣,这些电影描绘了中国人全球迁徙流动的图景。往返他国的流动空间是电影的外在表现形式,其中不断发生变迁的乡愁情感才是电影想要探讨的真正核心。跨国迁徙题材电影根据乡愁情感书写特质的不同,可以分为三个发展阶段,通过“迁徙与故乡”空间互动关系的塑造形成了故乡乌托邦、故乡异托邦、故乡无托邦三种特征,探讨电影如何以流动不断赋予乡愁现代性的新内涵,从而书写新乡愁,也体现了电影与现实的互动、与时代的互文。

关键词：新时期以来跨国迁徙题材电影乌托邦异托邦无托邦

“导”“和”“润”“化”——深入推进我国宗教中国化的几点理论思考

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世界宗教研究 2023年第7期 1-10页

作者：郑筱筠中国宗教学会中国社会科学院世界宗教研究所中国社会科学院宗教研究智库

历史经验表明，宗教中国化是一个不断深化的动态发展过程，也是中华优秀传统文化不断润化的过程。为此，笔者拟围绕“导”“和”“润”“化”几个理论要点展开论述，提出深入推进我国宗教中国化，必须以习近平新时代中国特色社会主义思... 详细信息

历史经验表明，宗教中国化是一个不断深化的动态发展过程，也是中华优秀传统文化不断润化的过程。为此，笔者拟围绕“导”“和”“润”“化”几个理论要点展开论述，提出深入推进我国宗教中国化，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点和方法。坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，与中华优秀文化相结合，遵循宗教工作规律，发挥和运用好中华文化浸润机制，坚定文化自信，秉持开放包容、坚持守正创新、固本培元，加强“导”的体系建设，顺应“和”的规律，发挥“润”的作用，形成“化”的效果和目标，不断推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，积极引导宗教与社会主义社会相适应，推动建设中华民族现代文明。

关键词： “导” “和” “润” “化” 宗教中国化