检索结果-南通市图书馆

大众科技 2008年第4期10卷 67-68页

作者：梁朝益河池民族中等专业学校广西河池547000

详细介绍康佳T920D型遥控彩电自动调谐选取台原理及其存储的外部条件。自动搜索不能存台,说明存储条件不具备,文章分五种情况分析讨论不存储故障现象的检修方法。

关键词：自动调谐存储故障识别信号微处理器

欠发达地区中职学校电子技术应用专业建设的诊断与改进研究

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广西教育 2019年第14期 51-52,91页

作者：梁朝益河池市职业教育中心学校

本文基于教师队伍建设、学生学习效果、用人单位需求、课程内容体系四个方面对欠发达地区中职学校电子技术应用专业现状进行诊断,提出以电子技术应用专业目标为基准,以学生岗位职业能力为出发点,以课程模块体系化为载体,以改进教学方式... 详细信息

本文基于教师队伍建设、学生学习效果、用人单位需求、课程内容体系四个方面对欠发达地区中职学校电子技术应用专业现状进行诊断,提出以电子技术应用专业目标为基准,以学生岗位职业能力为出发点,以课程模块体系化为载体,以改进教学方式和评价体系为途径,以建设专业教师队伍为依托的优化系统,提升中职学校电子技术应用专业的教育质量,满足现实社会的需求。

关键词：欠发达地区中职学校电子技术应用专业现状诊断改进措施

民族贫困地区职业教育赋能精准扶贫举措探索——以广西河池市为例

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中国职业技术教育 2022年第4期38卷 93-96页

作者：韦伟松唐启焕梁朝益覃彩霞广西现代职业技术学院广西河池547000 河池市职业教育中心学校广西河池547000

我国要从整体上实现"消除绝对贫困",民族贫困地区是最大的短板,也是最薄弱的区域。职业教育以其特有的办学性质和办学功能决定着其必然成为脱贫工作的重要环节和现实依靠。广西河池聚焦服务对象、构建职教精准扶贫模式,致力精神扶贫、... 详细信息

我国要从整体上实现"消除绝对贫困",民族贫困地区是最大的短板,也是最薄弱的区域。职业教育以其特有的办学性质和办学功能决定着其必然成为脱贫工作的重要环节和现实依靠。广西河池聚焦服务对象、构建职教精准扶贫模式,致力精神扶贫、激发贫困群众脱贫内源动力,统筹整合资源、打造职业教育发展优质品牌,立足合作共赢、建立协同育人长效保障机制,探索贫困民族地区职业教育助力精准扶贫工作的有效路径,为助力乡村振兴积累了经验。

关键词：民族贫困地区职业教育精准扶贫

基于信息技术的中职电子产品安装与调试课程教学设计——以“调光台灯电路的安装”为例

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广西教育 2019年第26期 113-114,136页

作者：梁朝益河池市职业教育中心学校

本文以中职学校“调光台灯电路的安装”内容为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面论述基于信息技术的中职电子产品安装与调试课程教学设计,旨在让学生掌握插装工艺要求、焊接步骤、调光台灯电路安装的基本思路,达到... 详细信息

本文以中职学校“调光台灯电路的安装”内容为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面论述基于信息技术的中职电子产品安装与调试课程教学设计,旨在让学生掌握插装工艺要求、焊接步骤、调光台灯电路安装的基本思路,达到学有所思、学以致用的教学效果。

关键词：信息技术调光台灯电路的安装教学设计

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采用“一体化”教学方法提高专业课教学质量

广西教育 2008年第21期 31-33页

作者：梁朝益河池民族中等专业学校

在生源素质普遍降低的情况下，中职学校采用“一体化”教学方法能更好地提高专业课教学质量。文章从“一体化”教学方法的内涵入手，详细分析“一体化”教学模式的独特优越性，并具体阐述了实施“一体化”教学必须着手解决的关键问题。

关键词：一体化教学一体化教室教学质量教学手段

中职校企“四共同、四精准”技能培训模式探究——以河池市职业教育中心学校为例

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广西教育 2019年第22期 29-30,89页

作者：韦国忠梁朝益河池市职业教育中心学校

本文以河池市职业教育中心学校为例,论述民族贫困地区中职学校就业扶贫技能培训模式的创新,针对中职学校技能培训对象、培训内容、培训管理、培训就业不精准等问题,提出构建共建培训基地、共定培训计划和教材、共同组织管理、共赢"四共... 详细信息

本文以河池市职业教育中心学校为例,论述民族贫困地区中职学校就业扶贫技能培训模式的创新,针对中职学校技能培训对象、培训内容、培训管理、培训就业不精准等问题,提出构建共建培训基地、共定培训计划和教材、共同组织管理、共赢"四共同"和精准招生、精准培训、精准管理、精准就业"四精准"的就业扶贫技能培训模式,以期为民族贫困地区中职学校的教育扶贫和技能培训探求可行的路径。

关键词：中职校企合作 "四共同、四精准" 就业扶贫技能培训