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碱性介质中镍（Ⅳ）配离子氧化醇、胺类有机物动力学的研究

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碱性介质中镍（Ⅳ）配离子氧化醇、胺类有机物动力学的研究

作者：刘红妹河北大学

学位级别：硕士

本文采用分光光度法研究了碱性介质中二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ)配离子氧化α-丁二醇、1,3-丙二胺、丙酮酸、β-氨基丙酸的化学反应动力学,通过实验得出了物质的结构、介质条件、还原剂的浓度、温度等因素对反应速率均有影响,并确定了反应... 详细信息

本文采用分光光度法研究了碱性介质中二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ)配离子氧化α-丁二醇、1,3-丙二胺、丙酮酸、β-氨基丙酸的化学反应动力学,通过实验得出了物质的结构、介质条件、还原剂的浓度、温度等因素对反应速率均有影响,并确定了反应的最佳条件,由此测得了不同条件下的κobs。根据其反应的宏观规律,假设反应的活化中心,并提出了能够解释实验现象的反应机理。通过研究OH-的浓度对表观速率常数κobs的影响规律,我们认为二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ)在碱性介质中是以低质子化的[Ni(H2IO6)2(OH)2]4-的形式存在比以高质子化的[Ni(H3IO6)2(OH)2]2-形式存在更为合理,与理论计算的相一致,且由此提出的反应机理与实验现象相符。通过实验,我们发现同一温度下二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ)氧化含有相同位置的活性基团的还原剂时,反应速率不同,如：1,3-丙二胺>β-氨基丙酸,这可能是与活性基团与DPN形成过渡态中间配体的难易程度及还原剂的空间位阻有关。我们假设的反应机理能很好的解释实验现象,并进一步求得了不同温度的速控步速率常数及298.2K的活化参数。本文的探讨和研究对于基元反应动力学的发展提供了有利的数据,且为有机合成的路线设计和分析化学的定量分析建立分析方法提供了一定的理论依据。通过此类反应体系的系统动力学及宏观实验的研究,对配合物的微观结构进行了合理的解释,并推测出反应过程中过渡态配合物的结构和稳定性,这对配位化学理论的发展具有重要的指导意义。

关键词：动力学和机理氧化还原反应二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ) α-丁二醇 1,3-丙二胺丙酮酸 β-氨基丙酸

高中思政课议题式教学培育学生科学精神的对策研究

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高中思政课议题式教学培育学生科学精神的对策研究

作者：王斯妹华中师范大学

学位级别：硕士

《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）（以下简称新课标）把高中思想政治课程性质规定为综合性、活动型学科课程,并提出议题式教学是落实活动型学科课程的有力抓手,而活动型课程的提出正是为了培育学生思想政治学科核心素养的需要... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）（以下简称新课标）把高中思想政治课程性质规定为综合性、活动型学科课程,并提出议题式教学是落实活动型学科课程的有力抓手,而活动型课程的提出正是为了培育学生思想政治学科核心素养的需要,因而必须研究议题式教学与培育学生学科核心素养之间的关联才能使议题式教学更好地培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与这四大学科核心素养。其中,科学精神是培育学生政治认同、法治意识、公共参与的基本条件,深入研究议题式教学对科学精神的培育状况是实现以议题式教学培育学生思想政治学科核心素养的有效途径。除导论外,本文共分为四个部分。第一部分对议题式教学和科学精神素养进行介绍,对议题、议题式教学、高中思想政治课（以下简称高中思政课）议题式教学以及科学精神、新课标中的科学精神素养等概念进行概述,并分析了高中思政课议题式教学对培育学生科学精神素养的价值意义,其有利于转变师生教与学的方式,提高学生分析和解决问题的能力;有利于提高学生理论思维力和价值判断力,帮助学生做出正确价值判断和行为选择;有利于增强教学的开放性,提高学生的批判性和辩证性思维能力。第二部分阐述了高中思政课议题式教学的现状及议题式教学对培育学生科学精神素养存在的主要问题。通过大量的文献阅读、学生问卷调查和教师访谈得出结果,目前,就高中思政课议题式教学开展现状而言,师生对议题式教学还是缺乏了解,大部分教师较少系统开展议题式教学,并且议题式教学开展效果地区差异较大。高中思政课议题式教学培育学生科学精神主要存在议题设计的知识化倾向明显,科学精神影响学生有限、议题情境利用方式单一,窄化科学精神培育路径、问题实效性不足,科学精神难以激发、议题活动简单随意,科学精神难以孕育、议题活动反思少,缺乏科学精神的思维品质、议题教学评价单一,阻碍科学精神的形成等几个问题,针对存在的这几个问题需分析其原因并提出相应的对策。第三部分是对第二部分存在的几个问题的原因分析,主要是从教师、学生以及教学环境三个方面进行分析。就教师方面而言,主要是教师对议题式教学培育学生科学精神素养缺乏充分认识,对培育学生科学精神素养的方法认识较为单一以及受到传统知识本位教学观念的制约。学生知识基础和学习习惯以及对议题式教学作用认识不足制约了议题式教学对学生科学精神素养的培育,同时学生缺乏体验科学精神的议题实践活动也是其中的原因之一。从教学环境方面来说,主要是议题式教学培训效果受到制约以及培育学生科学精神的议题活动支持条件不足导致。第四部分主要是针对以上问题提出相应的解决对策。主要是从议题式教学展开过程中涉及的议题、情境、问题、活动、评价等几个关键要素来展开,首先是科学设计议题,强化议题对学生的思维引导;其次,要充分利用情境价值,拓宽科学精神的培育路径,这里需要教师充分利用情境,挖掘情境的多种功能,并坚持教学的“三贴近”原则,创设系列化的真实生活情境;再次,要合理设计问题,激发学生科学精神,需从增强问题的逻辑性,设置层次递进的问题链和关注问题生成,鼓励学生提出有创意的问题这两方面入手加以解决;而后,要加强活动顶层设计,助力科学精神生发,这里又可分为三小点,第一,明确小组成员角色,加强活动过程调控,第二,关注学生实际,增强“议”的成效,第三,引导学生反思,强化科学素养;最后,要注重对学生的思行评价,全面考察科学精神的培育效果,实现知识结果评价与思维过程评价相统一,课内评价与课外评价相统一,明确学生素养发展水平,为其素养提升提供基础。

关键词：高中思政课议题式教学科学精神素养对策研究

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后现代主义对现代性的批判及其启示

后现代主义对现代性的批判及其启示

作者：吴福妹安徽师范大学

学位级别：硕士

后现代主义于20世纪60年代产生于西方发达国家,是一种涉及多种领域的社会文化思潮,以否定、超越西方主流的理论基础、价值取向、思维方式为基本特征,是当代西方社会经济、政治、科学技术状况等在文化上的反映。后现代主义的产生有着深... 详细信息

后现代主义于20世纪60年代产生于西方发达国家,是一种涉及多种领域的社会文化思潮,以否定、超越西方主流的理论基础、价值取向、思维方式为基本特征,是当代西方社会经济、政治、科学技术状况等在文化上的反映。后现代主义的产生有着深刻的社会文化根源,是现代性危机日益凸显,在对现代性问题的反思与批判中产生与发展起来的。面对现代化过程中出现的问题,后现代主义对现代性展开了最为剧烈与彻底的反思与批判。现时期,发达国家对现代化过程中的问题一筹莫展;后发国家正如饥似渴的追求现代化。作为发展中国家的中国,更是确立并努力追求着社会主义现代化建设的目标。梳理与借鉴后现代主义对现代性的反思与批判,无疑有着巨大的理论与实际意义。本文共三个部分:第一部分梳理了现代性的含义及问题,阐释了现代性的生成演进机制与危机。第二部分分析了后现代主义的产生背景、基础及内涵,着重勾勒出后现代主义对现代性的反思批判,并阐述了后现代主义自身面临的困境。第三部分分析了我国现代化现状,提出借鉴后现代主义的合理思想,避免西方国家现代化过程中走过的弯路,推进中国社会主义现代化建设。

关键词：现代性后现代主义主体性理性批判

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歌剧《玛侬·莱斯科》玛侬唱段人物塑造研究

歌剧《玛侬·莱斯科》玛侬唱段人物塑造研究

作者：陈清妹西南民族大学

学位级别：硕士

普契尼是十九世纪末意大利著名的作曲家,作为真实主义思想的代表,他的作品贴近生活,内容真实,获得人民群众的喜爱。歌剧《玛侬·莱斯科》是普契尼创作的第三部歌剧作品,该作品1893年在意大利都灵歌剧院成功上演,是普契尼创作生涯的里程... 详细信息

普契尼是十九世纪末意大利著名的作曲家,作为真实主义思想的代表,他的作品贴近生活,内容真实,获得人民群众的喜爱。歌剧《玛侬·莱斯科》是普契尼创作的第三部歌剧作品,该作品1893年在意大利都灵歌剧院成功上演,是普契尼创作生涯的里程碑。《玛侬·莱斯科》以女主人公玛侬情感纠葛为线索,她的命运跌宕起伏,极具戏剧性色彩。该歌剧创作由大量咏叹调组成,其中玛侬演唱的咏叹调旋律优美,线条流畅,成为女高音学习生涯中的经典演唱曲目。本文主要分为三大章,第一章概述普契尼的生平和歌剧《玛侬·莱斯科》创作背景;第二章对歌剧《玛侬·莱斯科》中玛侬的人物形象塑造研究,从两方面展开:其一,戏剧创作手法对人物性格和内心冲突的刻画,文本采用多种手法并行的叙述方式,体现鲜明的戏剧性;其二,通过对玛侬经典唱段中的音乐结构,作曲家创作手法、风格进行分析,剖析普契尼运用多种音乐语言对人物形象的升华。第三章对玛侬经典唱段在舞台实践中二度创作进行研究。其一,通过对部分表演艺术家演绎玛侬经典唱段的影像资料进行研究,解读艺术家的二度创作如何使玛侬人物形象在舞台上进一步得以丰满;其二,通过笔者自身演唱实践,进一步深入理解玛侬人物形象。

关键词：歌剧《玛侬·莱斯科》人物塑造戏剧结构艺术特征

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滚动前移式撅顶道的设计使用

矿业安全与环保 2000年第Z1期27卷 104-74页

作者：郝毛妹徐州矿务局夹河煤矿江苏徐州221167

介绍一种掘进工作面临时支护设施的设计原理、操作过程及使用效果。

关键词：撅顶道制动器凸轮轴承操作杆效果

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我们需不需要一部《守信法》

人民论坛 2018年第23期 58-59页

作者：吴晶妹中国人民大学财政金融学院

当前,信用经济已经到来,如何让信用助力城市建设已经成为一个重要问题。虽然目前我国法律法规对信用问题已有相关条目规定,但是由于缺乏统一的规则、标准,并不能产生真正有效的约束和制裁。因此,在推进城市信用建设的过程中,我们需要一... 详细信息

当前,信用经济已经到来,如何让信用助力城市建设已经成为一个重要问题。虽然目前我国法律法规对信用问题已有相关条目规定,但是由于缺乏统一的规则、标准,并不能产生真正有效的约束和制裁。因此,在推进城市信用建设的过程中,我们需要一部《全民诚实守信法》。

关键词：法律城市建设信用

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语言背景和性别对语音夹带的影响

语言背景和性别对语音夹带的影响

作者：翟雪妹南京师范大学

学位级别：硕士

语音习得是二语习得中不可或缺的一部分,同时也是难点之一。在不同的语音环境中,交际者会调整自己原有的言语习惯或语体,以更接近说话对象的言语或语体,从而产生语音夹带的现象。前人关于语音夹带现象的研究更多地集中在朗读和模仿语境... 详细信息

语音习得是二语习得中不可或缺的一部分,同时也是难点之一。在不同的语音环境中,交际者会调整自己原有的言语习惯或语体,以更接近说话对象的言语或语体,从而产生语音夹带的现象。前人关于语音夹带现象的研究更多地集中在朗读和模仿语境中,而自然语流中的语音夹带则受到较少关注。自然语流作为接触更多的一个环境,是朗读语境无法覆盖的。本文研究了中国英语学习者在自然语流中的语音产出特征,重点考察了语言背景和性别这两个因素对中国英语学习者的语音夹带现象的影响。基于Bra jKachru的世界英语模型,本文分别选取了母语为英语的美国人(内圈)母语同时为印地语和英语的印度人(外圈)和已通过英语专业八级的汉语母语者(扩展圈)三种不同语言背景的被试,让其分别和中国英语学习者进行英语对话交流。实验采用地图任务来诱发对话者之间的自由交流。在本实验中,共设计了 1 1个目标词,包含五个元音,即/ae/,/a/,/i:/,/u/,/e/。所有的目标词都嵌入在hVd/hVt的语境中。本研究使用实验方法比较了26名中国被试产出的元音的声学特征,主要考察元音的基频和共振峰的变化,同时也采用欧氏距离和余弦相似度来测量对话者之间的语音产出距离。本文采用线性混合模型(LMM)进行统计分析。实验结果表明:(1)对话者的语言背景对中国学习者的语音产出有显著影响。除了性别造成的基频差异外,本文发现在和印度人用英语交流时,中国英语学习者的基频值显著提高,说明中国英语学习者的语音产出受印度人的影响较大。(2)相比于男性,女性更容易受到影响而产生夹带现象,这与Pardo在2006年和2014年的研究结论一致。

关键词：中国英语学习者语言背景性别语音夹带自然语流地图任务

面向敏捷总装的混合装配线计划调度系统的基础研究

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面向敏捷总装的混合装配线计划调度系统的基础研究

作者：沈冰妹南京航空航天大学

学位级别：硕士

装配在产品生产中占有重要地位,随着用户需求多样化和市场竞争激烈化,多品种混合装配线在企业总装阶段得到了广泛应用。但这种装配线多约束的特点使得其计划编制很困难,手工计划编制已难以适应。如何快速地制定有效的计划,就成为了企业... 详细信息

装配在产品生产中占有重要地位,随着用户需求多样化和市场竞争激烈化,多品种混合装配线在企业总装阶段得到了广泛应用。但这种装配线多约束的特点使得其计划编制很困难,手工计划编制已难以适应。如何快速地制定有效的计划,就成为了企业管理者的核心问题。因此,开展面向敏捷总装的混合装配线计划调度系统研究,具有重要的理论意义和工程实用价值。本文针对南京某大型企业实际需求,考虑其多约束特点(如物料齐备情况、可用工位数量、固定设备使用状态、流动设备和关键工种的数量及品种间的差异),进行了面向敏捷总装的混合装配线计划调度系统研究,并开发出原型系统。主要工作如下:(1)总结了现有混合生产线计划调度问题数学模型的不足,并结合实际需求,以总装时间最小为优化目标,建立了包括作业分配和产品排序的面向敏捷总装的混合装配线计划调度模型。(2)总结了现有研究算法的不足,考虑求解模型问题的需要,提出基于GA的协同优化算法,并为了克服GA的早熟缺点和提高效率对GA作了改进。结果表明,采用改进后算法制定的计划调度方案的总装时间更小。(3)基于以上研究,以Access为数据库、Java为开发语言平台完成了相应原型系统的开发。该系统实现了作业的合理分配和产品的合理排序功能;达到了快速制定有效计划的目标,并为计划合理地调度了资源。这为面向敏捷总装的混合装配线的计划调度管理提供了科学依据。

关键词：敏捷总装混合装配线计划调度协同优化遗传算法多约束

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乙胺丁醇致病窦综合征1例

中国防痨杂志 2001年第5期23卷 297-297,301页

作者：李维荣廖鲁燕梁春英山东省聊城市肿瘤防治院内科聊城252000 山东省聊城市人民医院聊城252000

患者，男，58岁，1998年4月12日因咳嗽2月，低热半月以左侧浸润型肺结核收住院。入院后予异烟肼0.4/日，利福平0.45/日，链霉素0.75/日肌肉注射治疗。75天后，病情好转。以异烟肼0.4/日，利福平0.45/日，乙胺丁醇0.75/日，带药回家巩固... 详细信息

患者，男，58岁，1998年4月12日因咳嗽2月，低热半月以左侧浸润型肺结核收住院。入院后予异烟肼0.4/日，利福平0.45/日，链霉素0.75/日肌肉注射治疗。75天后，病情好转。以异烟肼0.4/日，利福平0.45/日，乙胺丁醇0.75/日，带药回家巩固治疗。1998年7月11日 (出院后20天)病人因左上腹阵发性疼痛7天，加重1天再次入院。查体：神志清，精神差，双肺呼吸音粗。心脏不大，心率52次/分，心音规律，无杂音。左上腹轻压痛，肝脾肋下未及，移动性浊音(一)。

关键词：乙胺丁醇药物不良反应病窦综合征抗结核药