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汾河太原段60年水环境变迁与展望

中国水利 2009年第19期 16-17页

作者：梁新阳山西省水文局水环境监测中心太原030001

汾河是山西人民的母亲河．全长716km。太原市位于汾河上中游，汾河自北向南贯穿全市，流经境内约107km。60年来，尤其是改革开放30年来．我们不仅见证了母亲河从“汾河流水哗啦啦，阳春三月看杏花”青春靓丽的容貌变成“哭泣的河”“死... 详细信息

汾河是山西人民的母亲河．全长716km。太原市位于汾河上中游，汾河自北向南贯穿全市，流经境内约107km。60年来，尤其是改革开放30年来．我们不仅见证了母亲河从“汾河流水哗啦啦，阳春三月看杏花”青春靓丽的容貌变成“哭泣的河”“死亡的河”的过程；同时也见证了为了让母亲河重焕昔日的光彩，山西省委、

关键词：汾河太原段河流水环境变迁展望改革开放山西省母亲上中游

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水质资料的应用及可靠性识别

水文 2004年第4期24卷 56-58页

作者：梁新阳山西省水文水资源勘测局山西太原030001

阐述了水质的重要性以及水质资料的应用和水质资料可靠性的识别方法,并对保证水质资料可靠性措施提出了建议。

关键词：水质资料应用可靠性识别

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浅谈山西水环境监测服务现状与拓展空间

中国水利 2009年第S1期 99-100页

作者：梁新阳山西省水文水资源勘测局太原030001

一、山西水环境监测服务概况1.指令性常规水环境监测依据《水环境监测规范》SL219-98的要求,山西省水环境监测中心在全省61条主要河流、63座大中型水库、18处岩溶大泉(湖)上共布设水质监测站点129个。

关键词：水环境监测服务

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山西湿地生态退化特征与保护对策

中国水利 2009年第3期 37-38页

作者：梁新阳山西省水文水资源勘测局太原030001

山西地处内陆腹地．是湿地资源较贫乏的省份之一。据省国土资源厅2004年调查结果显示，全省湿地总面积为365968．88hm^2，仅占全省国土面积的2．335％。湿地面积最大的是河岸滩涂．面积约占全省湿地总面积50％。其次是河流湿地水面。

关键词：湿地生态退化特征保护山西

初中生感知体育教师自主支持与体育课堂学习投入关系：一个链式中介模型

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初中生感知体育教师自主支持与体育课堂学习投入关系：一个链式中...

作者：梁新阳淮北师范大学

学位级别：硕士

初中生是国家发展的未来,处于加强身体素质,是养成“会学习”,终生体育的观念的关键期。体育课堂是学生们进行身体训练的重要阵地,要提高体育课堂的教学质量,关键是激发学生的学习状态—体育课堂学习投入。初中生的体育课堂学习投入的... 详细信息

初中生是国家发展的未来,处于加强身体素质,是养成“会学习”,终生体育的观念的关键期。体育课堂是学生们进行身体训练的重要阵地,要提高体育课堂的教学质量,关键是激发学生的学习状态—体育课堂学习投入。初中生的体育课堂学习投入的研究包括:对学生运动的兴趣的发展、对学生的身体素质的提升、对教育的改进和对学生的发展,构建学生与终身体育之间的桥梁,是当前迫切需要解决的问题。体育课堂学习投入作为近年来的体育教育研究热点,全面地体现了在体育教学过程中,学生情绪和行动上所展现出来的参与水平,是体现体育教学中学生学习深度的一个重要因素。体育教师自主支持及学生自我决定动机、身体自我效能感与体育课堂学习投入密切相关。其中,自我决定动机、身体自我效能感,是会受到学生感知体育教师的自主支持感的强弱影响变化而发展变化的。因此,本研究把自我决定动机、身体自我效能感作为中介变量,讨论研究体育教师自主支持、自我决定动机、身体自我效能感与体育课堂学习投入四者之间的机制关系,以期对一线工作的体育教师及学生提供合理化建议,促进学生参与体育学习的动机与身体自我效能感提高,提高题育课堂学习投入水平。本研究采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,使用《感知体育教师自主支持量表》、《自我决定动机量表》、《身体自我效能感量表》、《体育课堂学习投入量表》,采取整群抽样的方法,选取安徽省皖南、皖中、皖北三个区域,然后依次从这个区域中随机选取一个城市进行调查,最终抽取了黄山、淮北、合肥三个地级市,共18个初中生班级,回收有效问卷817份。首先,运用数理统计法对研究中包含量表的信效度进行验证;然后,对主要变量的总体现状特征进行描述及这些变量在人口统计学变量下的差异进行分析;最后,验证四个变量之间的作用关系以及本研究提出的研究假设,研究得出以下结论,希望为提升初中生体育课堂学习投入水平提供理论依据。(1)《感知体育教师自主支持量表》《自我决定动机量表》《身体自我效能感量表》《体育课堂学习投入量表》有良好的信效度,适用于初中生群体。(2)从总体看,初中生感知教师情感支持、自我决定动机、身体自我效能感与体育课堂学习投入的水平是高于变量的平均水平的。(3)各变量在人口变量上的差异基本与当前体育课堂学习的现状相符。自我决定动机、身体自我效能感、体育课堂学习投入在性别上具有显著差异,在感知体育教师自主支持上没有显著差异;初中生感知体育教师自主支持与体育课堂学习投入上在是否独生子女差异均不显著,在自我决定动机与身体自我效能感上差异显著;生源地的不同对学生在感知体育教师自主支持、自我决定动机、身体自我效能感以及体育学习投入上均具有显著差异;初中生感知体育教师自主支持与体育课堂学习投入在不同生源地差异均不显著,在自我决定动机与身体自我效能感上差异显著。(4)感知体育教师、自我决定动机、身体自我效能感得分越高,越能促进体育课堂学习投入水平,提升体育锻炼行为。其中自我效能感作用于体育课堂学习投入的效果最为明显。(5)感知体育教师自主支持可以直接作用于体育课堂学习投入,也可以通过自我决定动机、身体自我效能的单独中介作用,正向影响体育课堂学习投入,同时其链式中介作用,也是可以正向预测体育课堂学习投入。

关键词：感知体育教师自主支持体育课堂学习投入自我决定动机身体自我效能感链式中介检验

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青少年运动员体能训练理念与方法

青少年运动员体能训练理念与方法

第八届中国体能高峰论坛暨第二届中国体能训练年会

作者：梁新阳淮北师范大学

运动员长期发展模是青少年运动发展的经典模式,因为它可以在多个不同的方面让青少年运动员获得巨大的成功,这些方面包括发展基本动作技能和肌肉力量以及结构性地优化早期专项训练的能力。尽管许多现有模式旨在强化运动员的天赋,但作为... 详细信息

运动员长期发展模是青少年运动发展的经典模式,因为它可以在多个不同的方面让青少年运动员获得巨大的成功,这些方面包括发展基本动作技能和肌肉力量以及结构性地优化早期专项训练的能力。尽管许多现有模式旨在强化运动员的天赋,但作为体育工作者,我们应为不同竞技水平的青少年（新手,业余以及精英级别）提供一种长期的运动发展模式。开展体能训练不仅能锻炼青少年运动员的体质,减少未来严重受伤的可能性,并最大化地提升年轻运动员未来的竞技水平。因而如何科学系统地开展青少年运动员体能训练是该文要探讨的重要内容。

关键词：青少年运动员体能训练理论与方法

来源： cnki会议评论

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新昌:发展休闲农业大有可为

政策瞭望 2006年第4期 44-45页

作者：梁新阳新昌县委政策研究室

近年来,新昌县依托丰富的农业资源和自然景观,开发建设了一批休闲农业项目,不仅顺应了人们对休闲生活需求多元化的趋势,而且把农业生产经营活动引入旅游观光休闲项目,既拓展了农业的生态文化功能,成为转变农业增长方式的一条有效途径,... 详细信息

近年来,新昌县依托丰富的农业资源和自然景观,开发建设了一批休闲农业项目,不仅顺应了人们对休闲生活需求多元化的趋势,而且把农业生产经营活动引入旅游观光休闲项目,既拓展了农业的生态文化功能,成为转变农业增长方式的一条有效途径,又带动了农村商贸服务业的发展和农村劳动力的转移,成为推动农业农村经济发展的一个新亮点.

关键词：休闲农业农业项目新昌县农业景观农业发展农业开发项目农业资源农业生产体验消费森林公园