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柴达木盆地东部石炭系葡萄状灰岩缝洞的发现及成因分析

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地学前缘 2016年第5期23卷 66-74页

作者：彭博刘成林李宗星马寅生曹军张旭梁德秀王冰马帅中国地质科学院地质力学研究所北京100081 中国石油大学(北京)地球科学学院北京102249 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院山东青岛266580

文章采用沉积学、岩石学、地球化学原理,对柴达木盆地石炭系葡萄状缝洞分布特征与成因机理进行了研究,并与四川盆地灯影组缝洞进行了对比分析。研究结果表明:柴达木盆地石炭系东部石炭系葡萄状缝洞与四川盆地灯影组葡萄状缝洞具相似的... 详细信息

文章采用沉积学、岩石学、地球化学原理,对柴达木盆地石炭系葡萄状缝洞分布特征与成因机理进行了研究,并与四川盆地灯影组缝洞进行了对比分析。研究结果表明:柴达木盆地石炭系东部石炭系葡萄状缝洞与四川盆地灯影组葡萄状缝洞具相似的岩石学特征,可见复式纹层花边皮壳,网状泄水通道,以及大气淡水方解石、陆源砂屑、泥以及硅质自生矿物等缝洞内包卷物等岩石学标志。地化分析显示缝洞皮壳碳酸盐矿物成岩流体为海水,缝洞碳酸盐充填物的成岩流体为大气淡水。最终认为两地葡萄状缝洞皆为大气水作用的产物,柴东石炭系葡萄状灰岩缝洞是四川盆地灯影组葡萄状白云岩缝洞早期形式。二者演化过程如下:由于周期性海退使潮坪相等环境下形成的碳酸盐岩暴露而遭受溶蚀,海侵时溶蚀缝洞内形成针柱状方解石胶结,当海水进一步蒸发,胶结的针柱状方解石在海水中发生模仿交代,形成同生期白云石,这种周期性的海退海侵形成在剖面上的多套葡萄状缝洞旋回。

关键词：柴达木盆地石炭系葡萄状缝洞混积台地大气水溶蚀

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加强小学语文作业设计的策略

课堂内外（小学教研） 2022年第9期 26-27页

作者：梁德秀人民路学校南校安徽六安237006

根据《语文课程标准》,要全面提高学生的语文素养,正确把握语文学科教育的特点,语文教师要设计具多样性、开放性、发展性、人文性的开发学生创新思维、促进学生可持续发展的新的作业设计模式。《新基础教育语文教学改革指导纲要》还指... 详细信息

根据《语文课程标准》,要全面提高学生的语文素养,正确把握语文学科教育的特点,语文教师要设计具多样性、开放性、发展性、人文性的开发学生创新思维、促进学生可持续发展的新的作业设计模式。《新基础教育语文教学改革指导纲要》还指出倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生搜集、处理信息,获取新知识的能力。《新课程新理念新实践》指出新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,使学生形成正确的认知、情感态度和价值观,培养他们健全的人格。让学生开心地学语文,并真正爱上语文,是新课程语文教学的最高境界。

关键词：语文作业课程改革作业改革

轻舟好过万重山——异步教学既能减轻学生过重课业负担又能提高教学质量

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异步教学研究 2008年第3期 17-19页

作者：梁德秀北京市第二十中学

21世纪是充满竞争的世纪，竞争归根到底是人的素质的竞争。我们的学生是跨世纪的社会主义建设者和接班人，中华民族能不能在未来傲然屹立于世界民族之林，关键之一在于今天学生素质。如果为了片面追求升学率，仍沿袭一套陈腐的落后的教... 详细信息

21世纪是充满竞争的世纪，竞争归根到底是人的素质的竞争。我们的学生是跨世纪的社会主义建设者和接班人，中华民族能不能在未来傲然屹立于世界民族之林，关键之一在于今天学生素质。如果为了片面追求升学率，仍沿袭一套陈腐的落后的教育思想和教学方法，一味地加重学生的课业负担，影响学生的身心健康，那么就是辛辛苦苦地与飞速前进的时代列车背道而驰了。因此，我们必须转变教育思想，更新教育观念，提高自身的教学水平，向教学科研要质量，从根本上解决学生课业负担过重的问题。为此我从1994年9月开始，在初一两个班的语文课上进行“异步教学法”的实验，我和我的学生们有以下几点体会。

关键词：课业负担过重学生素质异步教学法教学质量社会主义建设者中华民族教育思想人的素质

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对几个问题的审辨——与王峰同志商榷

语文教学通讯 1988年第1期 37-38页

作者：高世明梁德秀北京海淀清河二中山西襄汾汾城中学

读了《语文教学通讯》第六期王峰同志《推动教改,需要争鸣》一文后,颇有同感。究竟哪种经验、理论,更切合实际,更具有普遍的指导和实践意义,的确需要切磋与争鸣,比较与探讨。但对文中的某些指责,我们实在不敢苟同。关于“最优”的概念... 详细信息

读了《语文教学通讯》第六期王峰同志《推动教改,需要争鸣》一文后,颇有同感。究竟哪种经验、理论,更切合实际,更具有普遍的指导和实践意义,的确需要切磋与争鸣,比较与探讨。但对文中的某些指责,我们实在不敢苟同。关于“最优”的概念“六课型单元教学法”又叫“最优中学教学方式实验法”。“教学方式最优化”指的是在给定的教学活动条件下,通过与给定的教学条件相符合的教学活动结构进行系统控制、取得与给定的教学条件相应的最大限度的教学活动效率(黎世法《论中学教学法最优化》)。我们认为“最优”的具体含义是:第一、它是一种宏观教学控制论的教学系统

关键词：六课型单元教学法几个问题

关于国家自然科学基金项目申请周期的统计分析——基于数学学科青年科学基金申请资助数据的研究

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数理统计与管理 2025年

作者：赵桂萍舒乾宇梁德才国家自然科学基金委员会数学物理科学部四川师范大学数学科学学院南开大学统计与数据科学学院

国家自然科学基金是我国支持基础研究的主要渠道之一,也是科研人员从事基础研究的重要资助来源。本文从“项目申请者平均需要几次可获资助的问题”出发,针对近些年自科基金项目整体“量增率减”的现象,从申请人的维度提出了项目申请周... 详细信息

国家自然科学基金是我国支持基础研究的主要渠道之一,也是科研人员从事基础研究的重要资助来源。本文从“项目申请者平均需要几次可获资助的问题”出发,针对近些年自科基金项目整体“量增率减”的现象,从申请人的维度提出了项目申请周期的统计建模方法。该方法通过引入删失数据的分析机制,可以有效地将基金申请者未能获批的情况融入模型,并利用Kaplan-Meier估计研究申请者的生存率和成功概率,从而更准确地刻画申请周期的分布规律。通过对自科基金数学学科青年科学基金项目的申请资助数据的实证分析,结果显示项目申请者的平均申请周期显著增加,同时近些年青年项目全体申请者的申请周期均值及各分位数相较首次申请者更高。通过对不同时期、不同群体申请周期差异的分布检验,结果表明近年来青年人员的科研水平显著提升,同时面临的项目竞争压力不断增大。相比传统的基金管理文献,本文所采用的纵向分析视角更为微观,可以更深入地研究项目申请者长期的申请资助规律,所得到的分析结果可供基金管理者、申请者参考使用,并为评估青年科研人员的发展状况、优化基金资助政策提供更科学的依据。

关键词：国家自然科学基金项目申请周期生存分析删失数据 K-M曲线

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东格陵兰盆地油气资源评价

海洋地质前沿 2016年第8期32卷 30-40页

作者：洪唯宇刘成林赵越平英奇梁德秀中国地质科学院地质力学研究所北京100081 中国石油大学(北京)油气资源与探测国家重点实验室北京102249

东格陵兰盆地陆上和近海地区是目前北极与深水油气勘探的热点地区,但油气勘探程度和资源认识程度低。美国地质调查局(2000、2007年)油气资源评价结果表明该区具有很大的油气资源潜力,同时油气勘探具有高风险和不确定性。通过收集整理东... 详细信息

东格陵兰盆地陆上和近海地区是目前北极与深水油气勘探的热点地区,但油气勘探程度和资源认识程度低。美国地质调查局(2000、2007年)油气资源评价结果表明该区具有很大的油气资源潜力,同时油气勘探具有高风险和不确定性。通过收集整理东格陵兰盆地、北海盆地油气地质资料及油气田勘探开发数据,从区域上对两个地区的油气成藏条件进行了对比,并采用地球化学方法与类比法,评价了东格陵兰盆地的油气资源潜力。东格陵兰盆地属于晚古生代—中生代的裂谷盆地,呈现两坳一隆的构造格局,与挪威陆架盆地在进入被动陆缘阶段之前具有相同的地质发育过程,沉积环境类似,共同经历古生代和中生代裂谷及裂后的热沉降。东格陵兰盆地发育晚古生代湖相烃源岩、上侏罗统海相烃源岩,储层主要为中侏罗统浅海相砂岩和白垩系深海浊积砂岩,圈闭类型主要为伸展构造圈闭、地垒断块圈闭、盐构造圈闭以及地层圈闭等。东格陵兰盆地油气成藏条件优越,油气资源潜力较大,具有较好的勘探前景。在影响东格陵兰盆地油气资源认识的诸多地质因素中,有利圈闭类型、必要数量的烃源岩以及油气生成条件和适当埋藏史还待进一步证实。

关键词：东格陵兰盆地北海盆地类比法资源评价

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如何提高学生学习数学的兴趣

现代教育科学（中学教师） 2012年第8期 91-91页

作者：梁德秀崇左市江州区江南第一中学广西崇左532200

数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习．千方百计地想办法去认识和解决数学问题．能全身心地投入到数学学习中去。有时达到废寝忘食的地步。如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学... 详细信息

数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习．千方百计地想办法去认识和解决数学问题．能全身心地投入到数学学习中去。有时达到废寝忘食的地步。如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役．也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较差，成绩下降。美国教育学家布鲁纳说。“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”数学课堂教学效果如何，在很大程度上取决于教师是否能激发学生的学习兴趣。它直接影响着学习效果。因此，本人认为以下几个方面很有助于激发学生学习数学兴趣，提高课堂教学效果。

关键词：学习数学学生课堂教学效果数学学习学习效果数学问题全神贯注教育学家

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新型组织黏合剂在口腔领域的研究进展

国际口腔医学杂志 2025年

作者：韦秀湘李昊广西医科大学口腔医学院/附属口腔医院口腔修复科广西口腔颌面修复与重建研究重点实验室

组织黏合剂作为止血剂、密封剂、输送载体以及植入式生物医学材料在生物医学工程的不同领域已经得到广泛的研究。近年来，研究者致力于开发适用于潮湿和高动态口腔环境的新型组织黏合剂。与传统组织黏合剂相比，由于具有良好的生物相容... 详细信息

组织黏合剂作为止血剂、密封剂、输送载体以及植入式生物医学材料在生物医学工程的不同领域已经得到广泛的研究。近年来，研究者致力于开发适用于潮湿和高动态口腔环境的新型组织黏合剂。与传统组织黏合剂相比，由于具有良好的生物相容性、生物降解性和组织黏附性，新型组织黏合剂在止血、药物输送、组织修复等方面具有很大的优势，在口腔领域显示出广阔的应用前景。本文对口腔领域应用较多的组织黏合剂进行简单分类，重点介绍各种新型组织黏合剂的组成、特性、黏附机制、应用及其存在的问题，旨在为新型组织黏合剂在口腔领域的应用和研究提供参考。

关键词：组织黏附药物递送水凝胶止血剂贻贝口腔

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技术标准驱动双链融合的理论逻辑与实现路径

科学学研究 2025年

作者：聂力兵赖秀萍周青杨伟杭州电子科技大学管理学院之江科技智库成果转化与新质生产力研究基地南京大学商学院杭州电子科技大学数据科学与智能决策实验中心

创新链与产业链的脱节对内导致了科技和产业“两个世界悖论”长期存在，对外加剧了“脱钩断链”和关键核心技术屡屡被“卡脖子”的经济风险和政治风险，加快实现“双链融合”迫在眉睫。技术标准既为产业协同提供支撑，也在技术协作中发... 详细信息

创新链与产业链的脱节对内导致了科技和产业“两个世界悖论”长期存在，对外加剧了“脱钩断链”和关键核心技术屡屡被“卡脖子”的经济风险和政治风险，加快实现“双链融合”迫在眉睫。技术标准既为产业协同提供支撑，也在技术协作中发挥牵引作用，从而为实现“双链融合”提供了切实可行的解题思路。研究基于技术标准的纽带作用，以技术标准和“双链融合”的理论逻辑关系为前提，阐明技术标准驱动“双链融合”的过程机理及其功能实现方式，即技术导向的标准扩散、需求牵引的标准研制以及双向协同的标准桥接；进一步构建战略性知识披露、专利池构建和衍生技术开发驱动“双链融合”的多维实现路径。研究创新性将技术标准引入“双链融合”的分析过程，既丰富“双链融合”的过程机制研究，拓展技术标准化的理论边界，也为企业和政府的管理实践提供新的思考方向。

关键词：技术标准双链融合驱动机理实现路径