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“双减”政策背景下初中英语家庭作业分层设计的行动研究

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“双减”政策背景下初中英语家庭作业分层设计的行动研究

作者：梁念洛阳师范学院

学位级别：硕士

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其主要目的是全方位地减少作业的总量和时长,以减轻学生因作业过多而产生的负担。基于此,国内外学者已经对“双减”政... 详细信息

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其主要目的是全方位地减少作业的总量和时长,以减轻学生因作业过多而产生的负担。基于此,国内外学者已经对“双减”政策背景下,如何设计英语家庭作业在理论和实证方面开展了研究,并取得了一定的成果,但如何设计初中英语分层家庭作业的行动研究相对较少。因此,本文对“双减”政策背景下初中英语家庭作业分层设计进行研究。本研究以笔者任教学校的45名学生为研究对象,依据布鲁姆的教育目标分类学(修订版)、多元智能理论和最近发展区设计了英语分层家庭作业,开展了为期三个月的行动研究。运用问卷调查、访谈和测试进行分析,了解当前初中英语家庭作业现状及学生的英语学习态度,旨在优化初中英语家庭作业设计,主要探讨以下三个问题:(1)“双减”政策背景下,如何实施初中英语分层家庭作业?(2)初中英语分层家庭作业对学生学习态度有什么影响?(3)初中英语分层家庭作业对学生的学习成绩有什么影响?本研究遵循以下四个步骤:制定计划、实施计划、观察和反思来开展基于“双减”政策背景下的初中英语分层家庭作业设计的行动研究。在行动研究前,按照学生的学习态度、学习兴趣以及综合学生英语测试成绩,将学生依次划分为A组、B组和C组,并分别设计拓展类、拔高类和基础类作业。每轮行动研究分别布置了五次作业。在第一轮行动研究中,通过批改学生的作业、进行测试、访谈学生和撰写反思日志,针对所发现的问题,对学生的分层进行了调整,并开展了第二轮行动研究。通过分析学生作业完成情况、测试、访谈和反思日志,并针对第二轮行动研究中出现的问题,再次调整方案,学生分层保持不变,作业分层采取必做和选做的方式,开展了第三轮行动研究。本轮行动研究结束后,再次对学生进行英语测试、问卷调查以及访谈。通过对比三轮行动研究结果发现,学生对英语学习的态度发生了积极的变化,学习成绩也得到了提升。因此,本次行动研究为今后的初中英语分层家庭作业设计提供以下借鉴:首先,教师应采取动态分层的方式对学生进行分层。其次,分层作业的设计要以学生为中心,教师应根据学生的学习水平差异,设计符合他们最近发展区的分层作业,激发学生的对英语家庭作业的兴趣,从而提升他们的学习能力。最后,教师应建立有效的评价机制,积极引导学生自评,互评,实现评价多元化,提高学生完成作业的效率。

关键词： “双减”政策初中英语家庭作业分层设计

超大断面隧道下穿航站楼复杂体系沉降变形规律及控制限值研究

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超大断面隧道下穿航站楼复杂体系沉降变形规律及控制限值研究

作者：梁村山东建筑大学

学位级别：硕士

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Ag掺杂CuO微米管制备及气敏性能测试

分析试验室 2024年第6期43卷 900-905页

作者：郭峰旗孙凤云张恩诚陆佳梁梁衍宇黑龙江省微纳敏感器件与系统重点实验室黑龙江大学电子工程学院哈尔滨150080

以脱脂棉为模板,硝酸铜为铜源,采用浸渍与烧结方法制备CuO;引入不同量的Ag修饰CuO形成Ag/CuO微米管复合结构,用于挥发性有机物检测。利用热分析仪(TG)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、 X射线衍射(XRD)和X射线光电子能谱(X... 详细信息

以脱脂棉为模板,硝酸铜为铜源,采用浸渍与烧结方法制备CuO;引入不同量的Ag修饰CuO形成Ag/CuO微米管复合结构,用于挥发性有机物检测。利用热分析仪(TG)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、 X射线衍射(XRD)和X射线光电子能谱(XPS)等手段分析样品的烧结情况、表面形貌、微结构、晶体结构和化学成分。结果表明,所制备的CuO样品均为单斜相,且成功复刻了脱脂棉结构,整体呈微米管状;引入的Ag与CuO成功复合,形成Ag/CuO微米管复合结构。引入适当含量Ag可有效提升CuO微米管对乙醇的检测能力,Cu/Ag摩尔比10∶1的传感器对100μL/L乙醇的检测灵敏度达14.87,响应/恢复时间为349 s/147 s,具有良好的重复性与长期稳定性。

关键词： CuO微米管 Ag 乙醇气敏性能

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雪地车驱动步行轮仿生研究

雪地车驱动步行轮仿生研究

作者：王怀梁吉林大学

学位级别：硕士

随着北京冬奥会的圆满落幕,冰雪运动逐渐成为了公众瞩目的焦点,人们的活动范围也不断地向雪地环境延伸。雪地车作为关键的移动装备,在冰雪运动基地的建设和维护中发挥着重要的作用,同时也为广大冰雪运动爱好者提供了独特的运动体验。然... 详细信息

随着北京冬奥会的圆满落幕,冰雪运动逐渐成为了公众瞩目的焦点,人们的活动范围也不断地向雪地环境延伸。雪地车作为关键的移动装备,在冰雪运动基地的建设和维护中发挥着重要的作用,同时也为广大冰雪运动爱好者提供了独特的运动体验。然而,现有的雪地车仍存在沉陷量大、通过性差等问题。作为雪地车的核心组成部件,行走机构的形态结构和功能会直接影响车辆在雪地中的通过性。驯鹿作为一种擅长长距离迁徙的极地动物,在雪地上具有优异的通过性。鉴于此,本文以驯鹿足为仿生原型,采用工程仿生技术,设计了一种适应于雪地面的仿生步行轮。首先,对驯鹿足部的形貌特征进行了研究,并利用离散元仿真对驯鹿足触雪过程进行了数值模拟,分析了雪颗粒在压力作用下的力场和足印变化情况。仿真结果表明,驯鹿足部与雪地面发生接触后,蹄外缘和蹄尖处出现了应力集中现象。在压力的作用下,蹄边缘和蹄尖能快速切入雪中并将雪颗粒挤压到两侧,蹄边缘对雪颗粒产生的剪切作用有效地限制了驯鹿足在雪中的滑移,使足部在雪地中具有更好的抓地力。同时,内凹形状的蹄底对其下方雪颗粒的移动产生了限制,说明其形态结构具有较好的固雪能力。此外,对足部的部分特征通过数学方式进行了量化分析,提取了足底和蹄尖的轮廓曲线,并通过多项式拟合得到了曲线方程,为后续的足部结构设计提供了方法和依据。其次,通过搭建驯鹿外场试验,采用高速摄像系统获取了驯鹿后足标记点的运动学视频,利用Simi Motion对足部的运动学数据进行了处理和分析,研究了后足的步态参数、足底与地面间的倾斜角α以及标记点位移的变化规律。在低速行走时,驯鹿左右后足呈交叉状态,用于提高自身承载能力,而在高速奔跑时出现了悬空状态。在整个触地期间内,倾斜角α在不同速度下均随时间的增加呈现由大变小、趋于稳定后迅速增大的变化趋势。在触地初期,蹄尖及其边缘区域率先以一定的角度与地面接触,有利于蹄尖部位快速扎入沙土中而不会造成较大的沉陷。从蹄尖和踝关节的位移变化可以看出,蹄尖在运动过程中有明显的制动效果,而踝关节在离地前出现了回弹现象。在整个触地期内,蹄尖和蹄边缘部位以一定角度入土,随后整个足部绕蹄尖旋转,与地面完全接触后趋于稳定,在离地时刻仍绕蹄尖旋转出沙。这种方式可使沙土的剪切力提高,同时有效的防止足部产生后滑现象。然后,基于驯鹿足的形貌结构及在松软地面的运动规律,采用工程仿生技术,设计了一种适用于雪地面的仿生步行轮,并根据仿生步行轮的腿足结构设计了固定式仿生步行轮和矩形足面步行轮作为对比轮。选用高韧性树脂材料进行了3D打印,并完成了步行轮的组装。最后,在轮-壤作用关系试验台铺设了雪路面试验环境,以沉陷量、挂钩牵引力和驱动扭矩作为试验指标,对自适应仿生步行轮和两种对比步行轮进行了通过性测试,对无挂钩牵引力条件下步行轮的沉陷特性和滑转条件下步行轮的牵引通过性能进行了研究。在滑转条件下,施加60 N的法向载荷时,自适应仿生步行轮相比固定式仿生步行轮的挂钩牵引力和驱动扭矩分别提高了22.9%和15.8%,比矩形轮面提高了61.1%。在相同扭矩或挂钩牵引力下,仿生步行轮的滑转率更小,说明仿生轮面在雪地面上具有良好的附着能力,有助于节省能量消耗。同时,仿生步行轮的沉陷量最小,有利于减小足部在深雪中的行走阻力。本研究对雪地车的驱动行走机构设计提供了重要参考价值和借鉴意义,同时对冬季雪地旅游、娱乐以及应急救援等领域的应用具有重要意义。

关键词：驯鹿足形貌结构雪地车仿生步行轮通过性

师范类专业认证背景下体育教育专业篮球专修课程实施研究 ——以武汉体育学院为例

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师范类专业认证背景下体育教育专业篮球专修课程实施研究 ——以...

作者：梁尹武汉体育学院

学位级别：硕士

新时代全面深化教师教育改革,师范类专业认证是至关重要一步。近年来专业认证在全国范围内广泛推行,武汉体育学院体育教育专业作为培养未来中小学体育教师的主阵地,积极参与师范类专业认证,篮球专修课程作为体育教育专业中的重要课程,... 详细信息

新时代全面深化教师教育改革,师范类专业认证是至关重要一步。近年来专业认证在全国范围内广泛推行,武汉体育学院体育教育专业作为培养未来中小学体育教师的主阵地,积极参与师范类专业认证,篮球专修课程作为体育教育专业中的重要课程,对标认证要求,优化课程实施,对于提高体育教育专业人才培养质量有着关键的作用。因此,本研究以武汉体育学院体育教育专业篮球专修课程的实施情况为个案,从师范类专业认证理念与标准出发,运用文本分析、课堂观察法、问卷调查法以及访谈法从体育教育专业基本情况、篮球专修课程实施情况、教师教学组织情况以及课程评价与持续改进四个方面进行全面分析,从培养方案、课程大纲等政策等文本分析聚焦课堂教学中教师教学行为与学生学习情况,挖掘当前专业认证指导下篮球专修课程实施现状,并针对存在的问题提出优化建议。通过调查研究发现,在专业认证的引领下,武汉体育学院体育教育专业在人才培养目标与毕业要求等方面符合认证要求;篮球专修课程内容与评价的设计能够有效对接课程目标,与毕业要求形成支撑关系;在教学组织实施中,教师能够依据课程大纲科学合理地设计教学,使教学目标与课程目标相对应、教学内容满足学生需求、教学策略强调学生主体地位、考核评价能够较好检验课程目标达成情况;教师课程教学的目标达成度较好,课程总目标和各项分目标都基本达成。但在课堂观察的过程中发现,课程资源时效性不足,使用率较低;学生教学能力培养关注不够;信息化教学手段支撑不足,学生课堂表现存在个体差异性;教学评价标准缺乏灵活性,评价主体较为单一;学生在教学能力方面掌握需要加强。因此,为提高课程实施效果,提高人才培养质量,建议构建知识图谱,有效整合课程资源,提高使用率;优化教学流程设计,加强信息化教学技术支撑;增加教学见习模块,提升学生育人能力;构建多元交互的评价模式,保障师生持续改进全面系统的开展。

关键词：师范类专业认证体育教育专业篮球专修课程课程实施

小麦茎秆水溶性碳水化合物含量主效QTL ***-7DS精细定位

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作者：王广梁扬州大学

学位级别：硕士

百笑灸联合参芪扶正注射液治疗肠癌化疗患者癌症相关性疲乏的临床研究

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百笑灸联合参芪扶正注射液治疗肠癌化疗患者癌症相关性疲乏的临床...

作者：梁粲南京中医药大学

学位级别：硕士

目的:评价百笑灸联合参芪扶正注射液治疗肠癌化疗患者癌症相关性疲乏(cancer-related fatigue,CRF)的临床疗效,探讨其对肠癌化疗患者生活质量的改善效果,以期为临床应用百笑灸联合参芪扶正注射治疗CRF提供数据支持。方法:纳入2023年4至2... 详细信息

目的:评价百笑灸联合参芪扶正注射液治疗肠癌化疗患者癌症相关性疲乏(cancer-related fatigue,CRF)的临床疗效,探讨其对肠癌化疗患者生活质量的改善效果,以期为临床应用百笑灸联合参芪扶正注射治疗CRF提供数据支持。方法:纳入2023年4至2024年3月在江苏省中西医结合医院肿瘤科住院治疗的肠癌化疗CRF患者66例,对照组、试验组各33例。所有患者按照既定的化疗方案,对对照组患者进行常规护理并配合化疗使用参芪扶正注射液治疗,试验组在对照组的基础上,联合百笑灸治疗。选择双侧足三里穴、双侧三阴交穴、气海穴。每次施灸30min,每天1次,7天为1个疗程。治疗周期随化疗周期,每个化疗周期的第1至7天为治疗期,之后直到下个化疗周期开始前为间歇期,共进行2个周期治疗。将治疗前后记录的简易疲乏量表(BFI-C)、中医症状积分、KPS评分、生命质量测定量表(QLQ-C30)等数据纳入统计分析。结果:研究过程中脱落病例2例,最终对共计纳入64例患者的病例资料进行统计分析,试验组与对照组各32例。经统计,两组患者性别、年龄、ECOG评分、肠癌临床分期、治疗前BFI-C、中医症状积分、KPS评分、QLQ-C30评分未见差异(P>0.05),两组具有可比性。(1)试验组和对照组经干预后的BFI-C评分较干预前均有不同程度的下降,试验组评分较对照组改善效果显著(P0.05);QLQ-C30量表总体健康状况及生命质量领域较干预前均有提升(P<0.05),试验组提升更佳明显,对照组除总体健康状况及生命质量领域外,其他领域未见明显改善,而试验组仅对除总体健康状况及生命质量领域外的情绪功能领域有改善效果。结论:百笑灸联合参芪扶正注射液可以安全有效的缓解肠癌化疗CRF患者的疲乏症状,一定程度上改善患者的生存质量。

关键词：百笑灸参芪扶正注射液癌症相关性疲乏结直肠癌

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HK农村商业银行发展战略研究

HK农村商业银行发展战略研究

作者：梁重广西大学

学位级别：硕士

云南省体育教育专业学生信息素养评价指标体系构建与实证研究

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云南省体育教育专业学生信息素养评价指标体系构建与实证研究

作者：李承梁云南师范大学

学位级别：硕士