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检索条件"作者=梁宏薇"
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关于“の”的用法
关于“の”的用法
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作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学
学位级别:硕士
现代日语中,频繁使用的「の」的用法多种多样。笔者将其用法概括为四种,并认为各用法间并不是孤立的,而是相互联系的。用法如下:其一:表示连体修饰关系,做定语成分。当这种用法的「の」与动词、形容词等其他的表示连体修饰关系的词连用... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
美国成人心脏移植现状与外科进展
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中国胸心血管外科临床杂志 2024年
作者: 梁宏 Department of Cardiothoracic Surgery Stanford University School of Medicine
心脏移植是终末期心力衰竭患者最有效的治疗方式。近10年来,心脏移植外科领域取得了巨大进展,但供体心脏的严重不足始终是限制心脏移植广泛应用的关键问题。随着供心复苏、保存与评估技术的革新,扩展标准供体和循环死亡供体的应用日... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
大学日语会话课教学方法的探究
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林区教学 2014年 第1期 69-70页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学
大学日语会话课是一门实践性很强的课程。教师如何掌控教学过程是教学能否成功的关键。通过研究基于会话分析原则的大学日语会话课的教学方法,提出教学过程中,教师与学生双方同时进行会话分析,探讨会话策略,制定教与学计划,不断改... 详细信息
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语用学在日语教学中的应用研究
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牡丹江大学学报 2016年 第4期25卷 183-185页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学外语学院 黑龙江哈尔滨150040
在跨文化交际中,不仅要具备扎实的语法功底,还要具有应对不同场合恰当使用语言的语用能力。把语用学理论引入日语教学,获得了比传统教学模式更好的教学效果。学生在掌握语言规则的基础之上,掌握了言语行为的实际意义,能够按照自己的意... 详细信息
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谈有效把握日语听力教学
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林区教学 2012年 第4期 84-85页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学
为了提高学生的日语听力水平,要求教师有效把握日语听力教学。日语教师在听力课堂上起着主导作用,充当知识传播者、指导者、预测者、决策者、评估者和监督者的角色。并在教学中注重导入日本文化,以及提高自身素质和修养,在教与学相互配... 详细信息
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日本动漫中的中国国家形象
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戏剧之家 2021年 第2期 139-140页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学 黑龙江哈尔滨150040
日本动漫在创作过程中吸收并改造了许多中国文化元素,从而塑造中国形象。但由于历史和政治的原因,日本动漫中的中国国家形象在不断地发生变化,并且近年有往负面形象发展的趋势。日本动漫中对中国人物角色、文化元素、文学艺术形象等的... 详细信息
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基于数字孪生的船舶航行环境与典型结构监测系统研究
基于数字孪生的船舶航行环境与典型结构监测系统研究
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作者: 梁宏 山东交通学院
学位级别:硕士
船舶的安全营运受到自然环境、设备运行、人员操作等因素的影响,需要在船舶航行过程中关注船舶所在区域的自然环境信息、船体自身状态信息、船舶结构激励状态下的响应信息,以辅助船员与船东针对当前船舶航行状态做出决策与调整。为实现... 详细信息
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从中介语语用失误看大学日语教学
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吉林省教育学院学报 2016年 第11期32卷 77-79页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学 黑龙江哈尔滨150040
分析日语专业学生课堂上错误的会话实例可以看出,中国式思考方式的影响、中日语用原则的不同、日本文化理解的不足、词语意义转换的不一致等是中介语语用失误的主要原因。因此提出对大学日语教学改革的建议,即在课程设置、教材选取、教... 详细信息
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日语复合动词误用探究
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科教导刊 2011年 第8期 221-221,223页
作者: 梁宏薇 哈尔滨理工大学外国语学院 黑龙江哈尔滨150040
在日语中,复合动词数量丰富、使用频率高,是日语学习者的一个难点,在使用中往往出现各种错误,尤其在词义和词性两方面。本文以典型的V-V型复合动词为主,依据前后项动词的关系,探讨其词义和词性的变化规律,找到误用原因,解决误用问题。
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用复杂系统科学的“涌现”原理研究中医药学
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中国科学基金 2024年 第3期 426-433页
作者: 梁宏 曾科 张辰宇 中国药科大学生命科学与技术学院 南京大学生命科学学院医药生物技术全国重点实验室 南京大学人工智能生物医学研究院
中医药学将人体作为一个整体来考虑,在疾病治疗上展现了强大的疗效。然而,人作为一种复杂特性的生命体,是一个开放的复杂巨系统,体内各种不同层次的分子、细胞、组织、器官与系统相互作用,保持稳态,还与外部环境有着物质、能量、... 详细信息
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