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预训练多池注意力模型的事件论元抽取

小型微型计算机系统 2024年

作者：周晓磊梁宇龙郭锐锋中国科学院大学中国科学院沈阳计算技术研究所

事件论元抽取任务在专业领域中，缺乏标注数据资源且数据标注成本高，导致任务性能在处理同类实体的主客体表达时表现糟糕。本文提出了一种方法，将多池注意力机制与预训练模型相结合建模为以机器问答为框架的提取任务。通过采用预训练... 详细信息

事件论元抽取任务在专业领域中，缺乏标注数据资源且数据标注成本高，导致任务性能在处理同类实体的主客体表达时表现糟糕。本文提出了一种方法，将多池注意力机制与预训练模型相结合建模为以机器问答为框架的提取任务。通过采用预训练编码的多维池化表示，捕获了句子和局部上下文特征，解决了在参数提取过程中准确识别事件主体和对象的问题，又增强了模型在资源约束下的性能。通过与具有相似参数量级的预训练问答模型进行性能比较，本文方法显示出更高的评测性能。这证实了本文方法在资源受限的情况下的有效性。

关键词：事件抽取注意力机制机器问答预训练多池化

工业场景中视觉传感器标定与中心线提取方法研究

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工业场景中视觉传感器标定与中心线提取方法研究

作者：梁宇龙天津大学

学位级别：硕士

随着机器视觉在智能制造中的广泛应用,复杂工业场景对三维测量系统的精度、鲁棒性等方面提出了更高的要求。线结构光三维测量系统中,视觉传感器标定与中心线提取是影响测量结果的关键技术,因此需要对现有方法存在的问题进行研究并加以... 详细信息

随着机器视觉在智能制造中的广泛应用,复杂工业场景对三维测量系统的精度、鲁棒性等方面提出了更高的要求。线结构光三维测量系统中,视觉传感器标定与中心线提取是影响测量结果的关键技术,因此需要对现有方法存在的问题进行研究并加以解决。针对传统基于二维靶标的视觉传感器标定方法存在鲁棒性较低且无法直接度量精度的问题,引入掩码模板与相机模型对标定过程进行改进,激光平面拟合精度评价结果显示,与传统方法相比,改进后方法在相机内部随机噪声、环境光照射、激光散射、图像背景复杂等因素影响时,具有更高的标定精度,且能够更为直观的对标定结果与测得值进行比较。针对部分视觉传感器标定精度评价方法存在可靠性较低、成本及复杂度较高的问题,采用激光中心点共线精度、坐标转换精度以及相对位置精度综合评价标定参数,上述两种标定方法的精度评价结果显示,改进后方法的坐标转换精度较高,激光中心点共线精度与相对位置精度得到了提升,所得结论与使用激光平面拟合精度的评价方法相符合,该综合评价方法具有一定的可靠性且计算较为简便。针对激光光条提取过程中相机内部因素、测量环境因素以及被测物表面因素的影响,重新设计了图像预处理过程,处理结果显示,原始图像中噪声得到抑制且细节得到保持。针对灰度重心法在环境光照复杂时存在精度较低的问题,舍弃阈值选取过程并引入灰度增量模型与密度聚类算法对提取过程进行改进,中心线提取结果显示,与灰度重心法相比,改进后方法具有更高的噪声鲁棒性且处理时间近似。

关键词：视觉传感器标定中心线提取图像处理机器视觉三维测量

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基于密度聚类的光条中心线提取方法

激光技术 2020年第4期44卷 459-465页

作者：梁宇龙段发阶天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室天津300072

为了解决线结构光3维测量中噪声光斑对提取精度的影响,采用了密度聚类灰度重心提取算法提取激光光条中心线。该方法由中心线预提取以及中心线最终提取两阶段组成,预提取阶段实现对激光与光斑两者中心线的同时提取,最终提取阶段采用基于... 详细信息

为了解决线结构光3维测量中噪声光斑对提取精度的影响,采用了密度聚类灰度重心提取算法提取激光光条中心线。该方法由中心线预提取以及中心线最终提取两阶段组成,预提取阶段实现对激光与光斑两者中心线的同时提取,最终提取阶段采用基于连通性的密度聚类算法完整保留激光中心线并剔除噪声光斑。在仿真实验阶段,对大小为600pixel×600pixel、含有激光中心线的图像进行了加噪处理,并使用提取结果与真实中心线之间各点的均方根误差以及运行时间作为考察标准进行了实验研究。结果表明,该方法与传统灰度重心法相比,在高亮度各向异性光斑、高亮度小面积光斑、高亮度点噪声图像的均方根误差分别降低了12.59pixel,15.12pixel和83.36pixel,时间复杂度分别提高了0.383s,0.412s和0.416s。该方法与传统灰度重心法相比具有更高的提取精度、近似的时间复杂度,且对噪声光斑具有较好鲁棒性,可以在噪声光斑图像中完整提取出光条中心线。

关键词：图像处理中心提取灰度重心法密度聚类结构光

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生活垃圾焚烧厂对环境的影响

资源节约与环保 2021年第5期36卷 125-126页

作者：龙梁宇上海环联生态科技有限公司上海201907

随着自然生态环境受到污染,人们的环境保护意识正在逐渐加强。生活垃圾种类极多,各类化学物质复杂,是污染环境的重要因素,需借助于生活垃圾焚烧厂进行无害化处理,确保生态环境不会受到生活垃圾的污染。但是在焚烧过程中仍然存在一定的... 详细信息

随着自然生态环境受到污染,人们的环境保护意识正在逐渐加强。生活垃圾种类极多,各类化学物质复杂,是污染环境的重要因素,需借助于生活垃圾焚烧厂进行无害化处理,确保生态环境不会受到生活垃圾的污染。但是在焚烧过程中仍然存在一定的安全隐患,影响生态环境[1]。文章首先介绍了生活垃圾焚烧厂运营的背景,其次对生活垃圾焚烧厂的职责和工作内容进行了分析,然后指出了生活垃圾焚烧厂对环境造成的影响,最后针对生活垃圾焚烧厂提出了加强环境保护的建议。

关键词：生活垃圾焚烧厂环境影响

外来乔木树种在南安城市道路绿化中的应用调查与分析

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花卉 2017年第24期 168-170页

作者：梁宇龙福建南安市园林管理处

外来乔木树种是城市园林绿化的重要树种。通过对南安城市道路外来乔木树种资源的调查,了解掌握这些外来乔木树种的种类、数量、生长习性、抗逆性、观赏特性等,分析总结了南安城市道路绿化中存在的一些问题,并提出针对性建议。

关键词：外来乔木树种道路绿化调查分析南安市

南安市2018年城市门户绿化提升工程EPC总承包模式存在问题及建议

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江西建材 2019年第8期 196-197页

作者：梁宇龙福建南安市城市管理局

EPC总承包模式在经济和技术具有相当多优势。以南安市2018年城市门户绿化提升工程EPC总承包模式为例,对工程实施过程中存在的问题进行归纳和总结,并有针对性地提出一些建议,以期为更好改进园林绿化工程EPC总承包模式提供参考和借鉴。

关键词： EPC 问题建议南安市

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南安武荣公园观花植物种类及园林配置分析

福建林业科技 2019年第1期46卷 124-128,140页

作者：梁宇龙福建南安市园林管理处福建南安362300

于2017年9月—2018年9月,采用实地踏查与查阅资料相结合的方式,对南安市武荣公园观花植物的种类进行实地调查,分析园林配置形式。结果表明,南安市武荣公园绿地中共有观花植物58种(含亚种、变种、品种,下同),分属29科50属;不同种类的观... 详细信息

于2017年9月—2018年9月,采用实地踏查与查阅资料相结合的方式,对南安市武荣公园观花植物的种类进行实地调查,分析园林配置形式。结果表明,南安市武荣公园绿地中共有观花植物58种(含亚种、变种、品种,下同),分属29科50属;不同种类的观花植物以及观花植物与其它观赏植物之间的组合,观花植物与景石、水体、构筑物、园路等相互之间的相辅相成,构成了美感十足的公园景观。并针对存在的问题提出改进建议,对南安市及其它城市公园观花植物的选择和配置具有一定的参考意义。

关键词：观花植物园林配置武荣公园

中国参与全球数据治理的机遇、现实困境与实践进路

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中国科技论坛 2024年第8期 54-63页

作者：梁宇电子科技大学马克思主义学院四川成都611731

随着数据跨境流动日趋频繁,数据治理成为全球治理的重要内容。为了顺应数据全球化潮流,充分激活数据要素的潜能,推进数据要素安全而自由的跨境流动,加强全球数据治理尤为重要和必要。本文基于中国参与全球数据治理的现实机遇,以及所面... 详细信息

随着数据跨境流动日趋频繁,数据治理成为全球治理的重要内容。为了顺应数据全球化潮流,充分激活数据要素的潜能,推进数据要素安全而自由的跨境流动,加强全球数据治理尤为重要和必要。本文基于中国参与全球数据治理的现实机遇,以及所面临的来自内部和外部的风险挑战,探究中国参与全球数据治理的实践路径,旨在为推进跨境数据流动规则的“中国方案”提供参考。

关键词：全球数据数据治理数据安全数字经济

国际中文教材使用效果的影响机制研究——基于1341名国际中文教师的调查分析

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语言教学与研究 2024年第5期 14-25页

作者：梁宇徐唱北京语言大学国际中文教育研究院 100083 山东大学国际教育学院 250100

探究国际中文教师教材使用效果及其影响机制,对于提升教师专业能力、研发高质量教材具有重要意义。本文基于Biggs的3P教学理论,从前提、过程和结果三个层面构建假设模型,并对1341名国际中文教师的调研数据进行结构方程模型分析。结果表... 详细信息

探究国际中文教师教材使用效果及其影响机制,对于提升教师专业能力、研发高质量教材具有重要意义。本文基于Biggs的3P教学理论,从前提、过程和结果三个层面构建假设模型,并对1341名国际中文教师的调研数据进行结构方程模型分析。结果表明:(1)教材使用认知和使用策略是影响教材使用效果的重要因素;(2)教材观念通过教材使用认知和使用策略间接影响教材使用效果;(3)教材研究对教材使用认知和使用策略均有正向影响;(4)新、熟手教师的教材使用效果影响机制存在差异。据此,本文从提升教师教材应用能力、调整教材研发思路、创新教材研修模式三方面提出针对性建议。

关键词：国际中文教师国际中文教材教材使用使用效果影响机制