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幻听心理治疗研究进展

心理学探新 2023年第2期43卷 179-183页

作者：李芳雅葛玲赵文涛梁娜娜徐勇山西医科大学人文社会科学学院山西030001 山西卫生健康职业学院山西030607 山西医科大学第一医院/第一临床医学院精神卫生科山西030001 北京大学第一医院太原医院/太原市中心医院精神卫生科山西030009

幻听是精神分裂症患者最常见的阳性症状之一,且言语性幻听居多,幻听的持续存在会带来高致残以及高自杀风险。针对幻听的治疗主要以药物为主,但仍有部分人群不能从中获益。心理治疗是另一种有效的方式,在减轻症状、减少痛苦、改善社会功... 详细信息

幻听是精神分裂症患者最常见的阳性症状之一,且言语性幻听居多,幻听的持续存在会带来高致残以及高自杀风险。针对幻听的治疗主要以药物为主,但仍有部分人群不能从中获益。心理治疗是另一种有效的方式,在减轻症状、减少痛苦、改善社会功能以及预防复发等方面有其独特的优势,研究梳理了幻听心理治疗理论的发展演变,系统回顾了针对幻听的各种心理治疗方法的临床疗效及治疗特点,为临床心理治疗的选择提供参考依据。

关键词：精神分裂症幻听心理治疗

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平台经济从业人员劳动权益的保障路径

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2021年第10期41卷 117-122页

作者：梁娜娜河南警察学院法律系河南郑州450046

互联网经济的持续发展,催生了数量众多的网络平台从业人员,其劳动权益保护亟待加强。由于我国传统劳动立法中劳动权益和劳动关系紧密捆绑,使平台从业人员无法获得相应的劳动保护。若将平台从业人员作为第三类劳动者予以保护,由于身份界... 详细信息

互联网经济的持续发展,催生了数量众多的网络平台从业人员,其劳动权益保护亟待加强。由于我国传统劳动立法中劳动权益和劳动关系紧密捆绑,使平台从业人员无法获得相应的劳动保护。若将平台从业人员作为第三类劳动者予以保护,由于身份界定标准复杂等原因,使第三类劳动者在制度设计上存在诸多障碍。应针对平台从业人员的具体特点,通过单独立法的方式,不断扩展其具体劳动权利。从当前的实践来看,应首先实现职业伤害受保障权和集体协商权,加强对平台从业人员的权益保障。

关键词：平台从业者劳动权利职业伤害受保障权集体协商权

言语性幻听的阿凡达虚拟化身心理治疗个案报告

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中国心理卫生杂志 2022年第5期36卷 367-372页

作者：刘瑶李忻蓉刘莎梁娜娜赵文涛郭建霞徐勇山西医科大学第一医院精神卫生科太原030001 精神障碍人工智能辅助诊疗山西省重点实验室太原030001

采用阿凡达虚拟化身心理治疗系统(CATS)对1例重度抑郁伴言语性幻听的患者进行了7次心理治疗。采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、幻听相关信念量表(BAVQ-R)、精神症状评定量表(PSYRATS)等评... 详细信息

采用阿凡达虚拟化身心理治疗系统(CATS)对1例重度抑郁伴言语性幻听的患者进行了7次心理治疗。采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、幻听相关信念量表(BAVQ-R)、精神症状评定量表(PSYRATS)等评估治疗前后变化。结果显示,幻听基本消失,情绪改善,社会功能恢复。初步提示阿凡达虚拟化身心理治疗系统可应用于言语性幻听治疗。

关键词：言语性幻听阿凡达虚拟化身心理治疗系统阿凡达化身治疗个案研究

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2023年西藏自治区高考地理学科分析

西藏教育 2023年第12期 21-24页

作者：梁娜娜徐杨杨凤鸣西藏拉萨市第三高级中学西藏林芝广东实验中学西藏拉萨市第四高级中学

2023年全国高考地理甲卷试题命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,遵循课程标准,依托高考评价体系,充分发挥教育评价育人功能,既落实“双减”政策导向,同时又体现考试选拔人才的重要使命。现结... 详细信息

2023年全国高考地理甲卷试题命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,遵循课程标准,依托高考评价体系,充分发挥教育评价育人功能,既落实“双减”政策导向,同时又体现考试选拔人才的重要使命。现结合2023年全国高考地理甲卷命题信息与西藏考生答题情况,对西藏2023年高考地理试题与考试相关情况作以下分析。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想高考地理立德树人高考评价体系答题情况考试选拔课程标准西藏自治区

基于QSAR/QSSR的苯并三唑化合物选择性抑制PTP-1B的研究

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化学学报 2009年第8期67卷 735-745页

作者：梁娜娜李艳妮葛志强天津大学化工学院制药工程系系统生物工程教育部重点实验室天津300072

蛋白酪氨酸磷酸酶1B(PTP-1B)特异性抑制剂是近年来治疗Ⅱ型糖尿病药物研发的热点.PTP-1B与T细胞蛋白酪氨酸磷酸酶(TCPTP)同源性很高,为了避免在使用PTP-1B抑制剂过程中对TCPTP产生交叉抑制,则需要设计开发对PTP-1B具有高活性和高特异选... 详细信息

蛋白酪氨酸磷酸酶1B(PTP-1B)特异性抑制剂是近年来治疗Ⅱ型糖尿病药物研发的热点.PTP-1B与T细胞蛋白酪氨酸磷酸酶(TCPTP)同源性很高,为了避免在使用PTP-1B抑制剂过程中对TCPTP产生交叉抑制,则需要设计开发对PTP-1B具有高活性和高特异选择性的小分子化合物.苯并三唑类化合物对PTP-1B的抑制活性很高,并且其中一些化合物对PTP-1B表现出了较好的特异选择性,具有良好的药用开发前景.通过CoMFA和CoMSIA两种方法分别对该类化合物进行了三维定量结构-活性关系(3D-QSAR)和三维定量结构-选择性关系(3D-QSSR)研究,并建立了相关的预测模型.计算结果表明PTP-1B中的Arg24与化合物的氢键相互作用是提高选择性的重要因素,并且在R2位引入氢键供体且体积较大的强供电子基团,将有利于化合物抑制活性的提高,而在R2位取代基的末端引入氢键受体且体积较大的强吸电子基团,将有利于化合物选择性的提高.

关键词：苯并三唑蛋白酪氨酸磷酸酶1B T细胞蛋白酪氨酸磷酸酶三维定量构效关系

高校思想政治教育中知行合一存在问题及其对策研究

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高校思想政治教育中知行合一存在问题及其对策研究

作者：梁娜娜中北大学

学位级别：硕士

在高校,思想政治教育的任务是提高大学生的思想认识,引导大学生实践。认知与行为的统一是当代思想政治教育应承担的重要任务。思想政治教育面临着认知与行为的分离的难题。高校思想政治教育存在着大量知行脱节的现象,如知而不行、知而... 详细信息

在高校,思想政治教育的任务是提高大学生的思想认识,引导大学生实践。认知与行为的统一是当代思想政治教育应承担的重要任务。思想政治教育面临着认知与行为的分离的难题。高校思想政治教育存在着大量知行脱节的现象,如知而不行、知而错行等等。这就要求我们去了解思想政治教育中知行合一的现状,并探索产生这种状况的原因,从而提出解决的途径。本文以古今中外较有代表性的思想家的知行观作为研究基础,以思想政治教育中的知行关系为主线,以促成知行合一为目标,着力探讨思想政治教育知行的现状、产生原因和实现知行合一的途径。文章由五部分组成:第一章首先论述了本研究的背景以及理论意义和现实意义,接着总结了国内外一些著名学者的典型知行观,他们对于知行的观点大致可以分为主知说、主行说和知行并重说三种类型。最后笔者讲述了文章采用的研究方法以及创新点。第二章论述了知和行、思想政治教育领域中的知和行的涵义以及他们之间的关系,强调了思想政治教育中的认知与行为所具有的的特殊性和复杂性,也正是因为这点而导致了知行分离情况。第三章阐述了我国知行合一思想的内容,包括传统文化中先秦时期的思想家以及王阳明的知行学说,同时也论述了近代思想家孙中山和陶行知的知行思想,还有中国共产党几代领导人关于知行合一的理论和实践。第四章是采用问卷调查和访谈的方法对选择的群体进行关于思想政治教育知行现状的调查,从中总结出大学生思想政治教育知行脱节的具体表现,并且从社会环境、学校教育、个人因素三方面来分析产生这种情况的原因。第五章主要针对大学生知行脱节的现状和原因,提出解决大学生思想政治教育知行脱节的方法,即加强对学生知行认知的培养,强化大学生知行合一教育,优化环境来营造知行合一的积极氛围,从这三个方面促成思想政治教育知行合一。

关键词：高校思想政治教育知行合一

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智能化采煤装备的关键技术分析

科技资讯 2023年第24期21卷 119-121页

作者：郅富标袁雪雅梁娜娜河南工业和信息化职业学院河南焦作454000

煤矿企业在当下能源紧缺的大背景下,想要提高生产产量与效率,就需要将智能化技术与采煤装备相融合,提高技术应用的整体水平。从刮板运输机、采煤机、液压支架、带式输送机、综采工作面集成5个角度出发,分析了智能化采煤装备的关键技术,... 详细信息

煤矿企业在当下能源紧缺的大背景下,想要提高生产产量与效率,就需要将智能化技术与采煤装备相融合,提高技术应用的整体水平。从刮板运输机、采煤机、液压支架、带式输送机、综采工作面集成5个角度出发,分析了智能化采煤装备的关键技术,并提出了智能化采煤装备未来技术的发展方向,希望能够为煤矿企业的持续性发展提供一些参考与支持。

关键词：智能化采煤装备关键技术智能化技术工艺数据

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叶圣陶的儿童文学创作和儿童教育研究

叶圣陶的儿童文学创作和儿童教育研究

作者：梁娜娜山东师范大学

学位级别：硕士

儿童文学是儿童精神成长的重要精神食粮,儿童文学的根本意义,在于通过文学的独特价值,使正在处于身心发展阶段的儿童,逐步向形成健全的人格的方向发展。由此看来,儿童文学和儿童教育的目的是具有一致性的。叶圣陶是我国现代文学史上第... 详细信息

儿童文学是儿童精神成长的重要精神食粮,儿童文学的根本意义,在于通过文学的独特价值,使正在处于身心发展阶段的儿童,逐步向形成健全的人格的方向发展。由此看来,儿童文学和儿童教育的目的是具有一致性的。叶圣陶是我国现代文学史上第一个拿起笔来为儿童创作文学作品的作家,他把原创的儿童文学作品编入小学语文教材中,形成了独特的教材编写风格。叶圣陶具有独特的研究价值,这种价值在于他的多重身份,他是一位冷峻书写人生的作家,同时他又是一位从事过中小学语文教学的教师,他的儿童文学创作是他文学的创作的一个重要组成部分,也深深地受到了他的成人文学创作观的影响,叶圣陶童话在儿童文学史上具有开创性的地位,但由于种种因素的影响,他的童话对儿童来说显得晦涩难懂,影响了儿童的接受。另一方面,叶圣陶对儿童教育是非常关注的,他撰写了大量反映当时儿童教育问题的文章,体现了他对儿童教育的独特理解,现在看来仍具有进步意义。本论文拟通过对叶圣陶儿童文学创作的分析,从多个方面解释作家创作心态变化的原因,对作家的儿童文学创作做出客观的评价。同时结合对叶圣陶教育文章的分析,更加深入地理解他的儿童教育主张,而教育主张反过来又能观照文学作品,从而使我们更加系统地把握叶圣陶在儿童教育事业上做出的贡献。对当今的儿童文学创作和儿童教育提供一定的启示和教训。本论文共分成五个部分:第一部分(绪论):简要概述该论文的选题缘由、相关研究的文献综述、研究方法和研究思路。第二部分(第一章):从时代背景、个人经历和同时代的教育变革入手,探究影响叶圣陶从事儿童文学创作和儿童教育工作的因素。第三部分(第二章):对叶圣陶前期童话集《稻草人》进行研究,从探究文本内容出发,结合前人研究成果和叶圣陶本人的相关理论阐述,分析作家创作过程中儿童文学观的变化,以及教育者身份对其儿童文学创作的影响。第四部分(第三章):对叶圣陶后期童话集《古代英雄的石像》和《鸟言兽语》进行研究,分析童话内容和选材特点,进一步深入研究作家儿童文学观的变化,分析变化的原因。第五部分(第四章):研究叶圣陶儿童文学创作的另一个重要组成部分——教材编写,选取儿童文学和儿童教育的完美融合典范教材——《开明国语课本》为样本,分别从叶圣陶教材编写的实践经历、教材选文的独特性、教材观三个主要方面进行分析。第六部分(第五章):从叶圣陶关于教育类的论文入手,梳理叶圣陶在儿童教育方面的主要观点,与其儿童文学创作观形成观照,有助于我们准确把握叶圣陶的儿童教育观,对现今的儿童文学创作和儿童教育都有有益的启示和教训。

关键词：叶圣陶儿童文学教材编写儿童教育

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中学生数学图式特征的调查研究

中学生数学图式特征的调查研究

作者：梁娜娜山东师范大学

学位级别：硕士

图式是现代认知心理学中的一个重要概念,它指的是一个人储存在其长时记忆里面关于某一类知识表征的集合。现代认知心理学研究表明,图式对于个体的学习有着重要作用——它不仅能影响到个体对于知识的理解,而且也能影响到个体对于知识的... 详细信息

图式是现代认知心理学中的一个重要概念,它指的是一个人储存在其长时记忆里面关于某一类知识表征的集合。现代认知心理学研究表明,图式对于个体的学习有着重要作用——它不仅能影响到个体对于知识的理解,而且也能影响到个体对于知识的掌握和应用。因此,现代数学教学特别强调数学教学要依据学生的图式基础,遵循学生的图式变化发展规律等。而这首先要深刻了解学生的数学图式,清楚学生的数学图式特征是什么等,所以,研究学生的数学图式特征有着重要意义,这已经成为当前数学教育研究的一个热点问题。本文的研究就是围绕这个问题展开的。本文研究的主要问题是当前中学生的数学图式特征。本文采用的方法主要有文献分析法、调查法和理论分析法。本文首先对一般图式的理论进行分析,在此基础上对数学图式进行了细致探讨,特别对数学图式的加工机制进行了探讨。然后,根据相关理论和已有的相关调查编制了中学生数学图式调查问卷,并按照计划进行了详细的调查,并且对调查结果进行了统计和分析,从而概括出了当前中学生的数学图式特征。最后在此基础上结合教学现状提出了若干改革当前数学教学的建议。本文通过对调查结果进行分析和研究,概括出当前中学生的数学图式特征主要有:1、从表征顺序来说知识点的原型排在第一位,其次是定义、性质,应用性知识排在最后;2、中学生数学图式的广度结果说明初等图式居多,高等图式相对较少;3、中学生数学图式中初等图式清晰度高,高等图式的清晰度有待于加强;4、中学生数学图式关联性的能力低,有待于加强;5、中学生数学图式中包含个体评价内容。另外,在这个过程中经过综合比较发现:1、中学生数学图式的广度、清晰性、关联度、个体评价对学习成绩有影响;2、性别因素对学生图式的广度、清晰度、关联度的得分有影响,对个体评价没有影响。基于此,本文提出的教学建议主要有:1、强化形与数的关联图式教学;2、加强知识的应用性,深化对所学知识的理解;3、加强有意义结构的数学问题图式的教学;4、重视思想方法的教学等。

关键词：图式数学图式特征调查