检索结果-南通市图书馆

功能性训练融入初中预备班体育课程的实验研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

功能性训练融入初中预备班体育课程的实验研究

作者：梁姗姗上海体育学院

学位级别：硕士

研究目的:功能性训练对提高学生身体素质、预防运动损伤具有一定的重要意义,但是其作为一种运动训练方式,与体育课程相结合进行的研究却相对较少。因此,本研究试将功能性训练与体育课程相结合,以融入式和分割式两种练习方式,分别对应本... 详细信息

研究目的:功能性训练对提高学生身体素质、预防运动损伤具有一定的重要意义,但是其作为一种运动训练方式,与体育课程相结合进行的研究却相对较少。因此,本研究试将功能性训练与体育课程相结合,以融入式和分割式两种练习方式,分别对应本研究中的功能性体育游戏组和功能性训练组。通过12周的教学实验干预,试比较与分析不同的教学方式对初中预备班学生的身体素质、主观锻炼体验感以及FMS测试效果的差异性,旨在为青少年选择合适的锻炼方式提供科学的参考方案。研究方法:本文主要采用实验法,随机选取思源中学初中预备年级三个班的学生作为实验对象,分别划分为功能性体育游戏组、功能性训练组、对照组。其中功能性体育游戏组是将功能性训练以游戏化的方式与体育课程相融合进行练习;功能性训练组是体育课基础部分结束之后再进行功能性动作练习;对照组则按照学校常规的上课内容进行。在干预前后对三组学生进行FMS测试、身体素质各指标测试、以及填写主观体验量表。通过12周的教学实验干预,探求功能性训练融入初中预备班的可行性。研究结果:(1)在功能性动作筛查FMS测试指标中,通过组内比较发现,功能性体育游戏组女生在主动抬腿测试、男生在肩部灵活性测试没有显著性(P>0.05),其余指标男生和女生均呈现出显著的差异性(P0.05),其余六项指标与女生测试结果同样呈现出显著的差异性(P0.05),其余五项指标均具有显著性,三组女生在肩部灵活性测试中并没有呈现显著性差异(P>0.05),而其他测试指标存在显著性差异(P0.05)。(3)在主观锻炼体验感方面,通过组内比较发现,功能性体育游戏组的男生和女生在积极幸福感、心理烦恼、疲劳程度均存在显著的差异(P0.05)。对照组均不存在显著性(P>0.05)。通过组间比较,三组男女生均存在显著的差异(P<0.05)。研究结论:(1)通过12周的教学实验干预,功能性训练组和功能性体育游戏组的FMS各指标平均值明显要高于对照组,各项动作完成的质量都有明显的提高。(2)通过12周的教学实验干预,功能性体育游戏组和功能性训练组均提高了学生的上肢力量、下肢力量、柔韧性、耐力以及速度等身体素质。而对照组在下肢力量、柔韧性、耐力以及速度也具有显著的提高。相比于对照组,功能性体育游戏组和功能性训练组的男生在握力值上提升的效果更佳。(3)相较于与对照组和功能性训练组,功能性体育游戏组显著的提高了初中预备班青少年在体育锻炼中获得的积极幸福感,也大大的降低了心理烦恼和疲劳的程度。

关键词：功能性训练功能性体育游戏初中预备班

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

读后续写中关于“生气与愤怒”的语言提升

疯狂英语（新策略） 2024年第5期 55-58,73,74页

作者：梁姗姗安徽

必记好词angry adj.生气的mad adj.气愤的furious adj.暴怒的rage n.愤怒indignant adj.愤慨的enraged adj.暴怒的livid adj.非常生气的outraged adj.震怒的fuming adj.恼火的irritated adj.恼怒的provoked adj.被激怒的seething adj.愤怒的vexed adj.恼火的annoyed adj.恼怒的lose one􀆳s temper发脾气blow a fuse勃然大怒seethe with anger怒不可遏fly into a rage勃然大怒get mad生气fume with anger怒火中烧。

关键词：读后续写愤怒语言提升生气 see

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《小妇人》:只为活出自己喜欢的样子

疯狂英语（新悦读） 2024年第2期 43-47,76,77页

作者：梁姗姗安徽

About the author.《小妇人》的作者路易莎·梅·奥尔科特(1832—1888),是一位美国女作家。为帮助维持贫穷家庭的日常开销,路易莎教过书,当过裁缝、护士,做过洗熨活,还出去做过用人。

关键词：活出自己美国女作家日常开销护士

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民国时期甘肃改土归流后土司辖地的归属纠纷

中国历史地理论丛 2021年第1期36卷 58-66页

作者：梁姗姗西北师范大学历史文化学院甘肃兰州730070

民国时期改土归流政策的推行,使土司辖地被纳入与内地一致的省县体系当中。这一过程在解决历史遗留问题的同时,也激化了新的土司辖地的归属纠纷,促使甘肃省政府展开界务调整,但实际勘划并不完全与相关勘界法规相符。狄道赵土司辖地乔家... 详细信息

民国时期改土归流政策的推行,使土司辖地被纳入与内地一致的省县体系当中。这一过程在解决历史遗留问题的同时,也激化了新的土司辖地的归属纠纷,促使甘肃省政府展开界务调整,但实际勘划并不完全与相关勘界法规相符。狄道赵土司辖地乔家沟以耕种土地租户的籍贯为标准而划归渭源;河州何土司辖地何家堡则在甘青省界调整的过程中被划归永靖;卓尼杨土司辖地拱巴河流域的十余番民村庄,并没有因形式上属"飞地"而就近纳入西固管辖。土司辖地的勘划带有权宜与地方性色彩,反映了民国政府在该区域进行政区调整所遭遇的困境及西北民族地方社会行政改制的复杂性。同时也应该看到,原土司辖地政区的不断调试在一定程度上也促进了区域社会的发展。

关键词：民国改土归流土司辖地归属纠纷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《老人与海》:永不言弃的硬汉精神

疯狂英语（新悦读） 2024年第3期 45-49,76,77页

作者：梁姗姗安徽

About the author欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Miller Hemingway,1899—1961),作家、记者,美国当代文学中最著名的作家之一,也是20世纪最著名的小说家之一。他创作出了《太阳照常升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海... 详细信息

About the author欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Miller Hemingway,1899—1961),作家、记者,美国当代文学中最著名的作家之一,也是20世纪最著名的小说家之一。他创作出了《太阳照常升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等震撼文坛的中长篇小说,其巅峰之作《老人与海》相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

关键词：《老人与海》《永别了,武器》《太阳照常升起》永不言弃普利策奖《丧钟为谁而鸣》硬汉精神美国当代文学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《小王子》:永恒的童真与想象力

疯狂英语（新悦读） 2024年第1期 46-49,76,77,78页

作者：梁姗姗安徽

About the author圣-埃克苏佩里(法语:Antoine de Saint-Exupéry,1900年6月29日-1944年7月31日)。他是法国作家、飞行家,出生在法国里昂,1941年侨居纽约,埋头从事文学创作。其作品主要描述飞行员的生活,代表作有《夜航》《人的大地》... 详细信息

About the author圣-埃克苏佩里(法语:Antoine de Saint-Exupéry,1900年6月29日-1944年7月31日)。他是法国作家、飞行家,出生在法国里昂,1941年侨居纽约,埋头从事文学创作。其作品主要描述飞行员的生活,代表作有《夜航》《人的大地》《空军飞行员》《小王子》等。

关键词：《小王子》空军飞行员法国作家法国里昂文学创作想象力

腹腔镜阴道骶骨固定术治疗盆腔器官脱垂疗效及安全性的Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

腹腔镜阴道骶骨固定术治疗盆腔器官脱垂疗效及安全性的Meta分析

作者：梁姗姗河北北方学院

学位级别：硕士

目的:通过采用循证医学和系统评价(systematic review,SR)的方法,评估腹腔镜阴道骶骨固定术(laparoscopic sacral colpopexy,LSC)较传统手术治疗盆腔器官脱垂的疗效及安全性,进一步为临床手术医师针对不同患者制定最佳的临床治疗决策提... 详细信息

目的:通过采用循证医学和系统评价(systematic review,SR)的方法,评估腹腔镜阴道骶骨固定术(laparoscopic sacral colpopexy,LSC)较传统手术治疗盆腔器官脱垂的疗效及安全性,进一步为临床手术医师针对不同患者制定最佳的临床治疗决策提供参考。方法:在中国知网、万方数据库、维普中文数据服务平台、中国生物医学文献数据库、Pubmed、Embase、The Cochrane Library国内外数据库中,全面检索关于将腹腔镜阴道骶骨固定术与传统手术两种术式对比的文献,并对其参考文献进行二次检索。检索语种设定为所有中英文文献。检索时限为2010～2020年。根据提前制定的严格的纳入和排除标准对文献进行筛选,对纳入文献依次进行质量评价、数据提取和统计学分析等,并利用Cochrane协作网推荐的Rev Man5.3软件对提取的相关数据进行Meta分析。结果:最终纳入14篇符合标准的文献,包括随机对照试验(randomized controlled trial,RCT)及回顾性队列研究,不包括病例对照研究。总共有1417名患者入组,其中腹腔镜阴道骶骨固定术组为760例患者,传统手术组为657例患者,经过Meta分析,得出如下结果:与传统手术相比,对盆腔器官脱垂患者来说,腹腔镜阴道骶骨固定术可以:1.有效减少术中出血量(MD=-16.05ml 95%CI:-28.60—-3.50ml P=0.01),差异具有统计学意义。2.术后脱垂复发率更低(OR=0.38 95%CI:0.21—0.66 P<0.0007),差异具有统计学意义。3.在手术时间长短及术后解剖位点Aa、Ap、Ba的恢复情况上,其差异并不具有统计学意义。4.术后Bp点位置较高(MD=0.10cm 95%CI:0.08—0.12cm P<0.00001),术后C点位置较高(MD=-1.01cm 95%CI:-1.45—-0.58cm P<0.00001),差异均具有统计学意义。5.术后阴道总长度(Total vaginal length,TVL)恢复更佳(MD=0.55cm95%CI:0.12—0.99cm P=0.01),差异具有统计学意义。6.术后盆底功能障碍生活质量影响简易问卷7(MD=-19.04 95%CI:-20.33—-17.74 P<0.00001)、盆底功能障碍问卷短表20(MD=-15.0995%CI:-16.99—-13.18 P<0.00001)评分较优,差异均具有统计学意义。结论:腹腔镜阴道骶骨固定术与传统手术均是治疗盆腔器官脱垂的有效治疗方式,腹腔镜阴道骶骨固定术可以有效减少术中出血量,恢复正常的阴道长度,提高客观和主观治愈率,但是二者在手术时间上的差异无显著性。

关键词：腹腔镜阴道骶骨固定术传统手术盆腔器官脱垂 Meta分析子宫脱垂

血清PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b水平变化与AIS患者疾病转归的关系及临床意义

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

医学检验与临床 2023年第7期34卷 52-54,68页

作者：梁姗姗安阳市灯塔医院神经内科河南安阳455000

目的:探讨血清过氧化物氧化还原蛋白(Peroxiredoxin 1,PRDX1)、8-异前列腺素F2α(8-iso-prostaglandin F2α,8-iso-PGF2α)、微小RNA-29b(miRNA-29b,miR-29b)水平变化与急性缺血性脑卒中(Acute Ischemic Stroke,AIS)患者疾病转归的关系及临床意义。方法:将我院2020年1月-2021年5月收治的138例AIS患者为研究对象,根据患者出院后随访3个月的改良Rankin量表(Menopause Rating Scale,mRS)评分将患者分为预后良好组(86例,mRS≤2分)和预后不良组(52例,mRS>2分)。比较两组治疗14d后血清PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b水平,分析其与mRS评分的相关性。探讨治疗14d后血清PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b水平联合检测对AIS患者预后不良的预测价值,并计算PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b不同水平患者预后不良的危险度。结果与预后良好组相比,治疗14d后预后不良组血清PRDX1、8-iso-PGF2α水平较高,miR-29b水平较低(P<0.05);Pearson相关性分析结果显示,治疗14d后血清PRDX1、8-iso-PGF2α水平与mRS评分呈正相关,miR-29b水平与mRS评分呈负相关(P<0.05);治疗14d后血清PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b联合预测不良预后的AUC为0.915,高于三者的单独预测不良预后的AUC(0.773、0.813、0.788)。PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b高水平患者预后不良危险度是低水平的1.901、2.906、0.437倍。结论:血清PRDX1、8-iso-PGF2α、miR-29b水平与AIS患者预后有关,且联合检测能提高预测预后不良的临床价值。

关键词： AIS 疾病转归 PRDX1 8-iso-PGF2α miR-26b

具身体验:新课标背景下体育体验式教学的核心

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2023年第13期 33-35页

作者：梁姗姗南京市江北新区浦口实验小学

具身认知理论主张认知是身体、环境及其交互活动协同作用的结果,其关注点聚焦于身体感受、身体体验和情境交互。为提高体育体验式教学的有效性,促进学生身心共同发展,针对体育教学中身心分离的状态,以水平二(三年级)《合作跑》教学为例... 详细信息

具身认知理论主张认知是身体、环境及其交互活动协同作用的结果,其关注点聚焦于身体感受、身体体验和情境交互。为提高体育体验式教学的有效性,促进学生身心共同发展,针对体育教学中身心分离的状态,以水平二(三年级)《合作跑》教学为例,以新课标为背景,从具身认知的体验视角切入,提出相关建议。

关键词：新课标具身体验体验式教学体育教学