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《金匮要略》胸痹病证治源流研究

《金匮要略》胸痹病证治源流研究

作者：梁士朋辽宁中医药大学

学位级别：硕士

胸痹病是临床较常见的疾病,早在《黄帝内经》中已有其病名的记载,但未有更加详细的描述,至东汉著名医家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分《金匮要略》中,首次系统地论述了胸痹病的证治,其书首列胸痹病专篇,开创了中医诊疗胸痹病的先... 详细信息

胸痹病是临床较常见的疾病,早在《黄帝内经》中已有其病名的记载,但未有更加详细的描述,至东汉著名医家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分《金匮要略》中,首次系统地论述了胸痹病的证治,其书首列胸痹病专篇,开创了中医诊疗胸痹病的先河,该篇对胸痹病的论述详尽,理法方药俱全,为后世临床医学的发展奠定了基础。胸痹病是中医内科杂病中一个常见的病种,它的发展经历了秦汉、晋隋唐、宋金元、明清几个漫长的历史时期,经过历代医家的不断充实与创新,总结了丰富的临床用药经验,积累了大量的文献资料,形成了一个因机证治俱全的理论体系,但这些论述皆散见于各医家的著述中,缺少整理与归纳。本论文以《金匮要略》胸痹病为切入点进行研究,从历史发展的角度和文献学归纳整理的角度出发,探求胸痹病证治理论的渊源,全文分为两大部分:第一部分辨证论治体系的形成过程,分别就胸痹病病位、病因病机的逐步完善以及治法方药的不断创新等几个关键问题,进行深入研究;第二部分从宏观上总结出其发展的规律,并说明胸痹病在几个重要问题上的发展轨迹及其辨证论治的规律。本论文通过对《金匮要略》胸痹病的历史源流及各时期对该病的认识,回顾和研究不同阶段的特点,总结其中丰富的治疗经验,深入整理、归纳和系统的研究,将胸痹病按其发展规律分期,把胸痹病的来源和历史沿革做到条理化,为胸痹病的治疗提供借鉴和理论依据,对今后深入探讨胸痹病辨证治疗提供有价值的文献资料。

关键词：金匮要略胸痹源流辨证论治

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高校家庭经济困难学生励志教育研究

高校家庭经济困难学生励志教育研究

作者：梁士朋辽宁大学

学位级别：硕士

随着中国高校家庭经济困难学生数量的持续增加,经济困难学生教育和发展问题日益突出。高校普遍采取了以经济资助和心理辅导为核心的帮扶措施,但不能解决他们教育和发展的根本问题。如何加强家庭经济困难学生励志教育,激发他们自我教育... 详细信息

随着中国高校家庭经济困难学生数量的持续增加,经济困难学生教育和发展问题日益突出。高校普遍采取了以经济资助和心理辅导为核心的帮扶措施,但不能解决他们教育和发展的根本问题。如何加强家庭经济困难学生励志教育,激发他们自我教育和发展的内动力,值得教育工作者们深入思考和探究。高校家庭经济困难学生励志教育目前主要存在重经济资助轻励志教育、教育内容与学生实际脱节、教育方法单一等问题。究其原因,主要受教育机制不健全、教育者认识不到位和励志教育效果显现滞后性等因素影响。励志教育的缺失,对高校家庭经济困难学生的成长带来了显著负面影响,不同程度地造成了他们理想信念模糊、自立自强精神不足、心理健康水平偏低、综合素质欠佳等问题,严重影响了家庭经济困难学生的健康成长。因此,必须加强高校家庭经济困难学生励志教育工作,使之在家庭经济困难学生教育和发展中发挥突出作用。高校家庭经济困难学生励志教育是一项系统工作,首先要明确主要任务,把坚定理想信念、培育自立自强精神、提升思想道德修养、提高综合素质作为励志教育工作的核心任务;其次要厘清实施主体,发挥教师、学生工作干部、心理咨询师等高校教育工作者的积极作用;最后要探索有效途径,发挥课堂教学主渠道作用,把经济资助与思想教育紧密结合,加强心理健康教育,占领网络教育新阵地,营造积极向上的校园文化,促进高校家庭经济困难学生快速成长和全面发展。

关键词：高校家庭经济困难学生励志教育

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辽宁高校网络思想政治教育现状及对策研究

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第5期 91-94页

作者：梁士朋沈阳建筑大学马克思主义学院辽宁沈阳110168

“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”,是教育的根本问题。在互联网迅猛发展的今天,为切实做好深化新时代中国特色社会主义和中国梦宣传教育工作,有效推进网上宣传理念、内容、形式、方法及手段的科学创新,实现社会主义核心价值... 详细信息

“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”,是教育的根本问题。在互联网迅猛发展的今天,为切实做好深化新时代中国特色社会主义和中国梦宣传教育工作,有效推进网上宣传理念、内容、形式、方法及手段的科学创新,实现社会主义核心价值观的有效践行,各高校应积极开展网络思政教育。近年来,辽宁高校网络思政教育进展顺利,尤其在工作机制、网络基础设施建设、网络文化建设、思政教育科研等方面取得了突出成绩,但所暴露的问题也不容小觑。下文就结合辽宁高校网络思政教育现状,通过对思政教育教学中存在的问题及不足的重点分析,提出针对性的改进对策,希望能为相关高效科学开展网络思政教育提供理论指导。

关键词：辽宁高校网络思想政治教育对策

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创新高校网络舆情引导对策研究

才智 2017年第21期 161-162页

作者：梁士朋辽宁省教育厅教育信息中心

随着互联网的发展,网络应用的普及化和多样化使互联网逐渐成为社会公众意见表达的重要平台,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分。本文通过对当前高校网络舆情现状进行调查分析,从高校网络舆情主体自身因素、引导机制因素和环境因... 详细信息

随着互联网的发展,网络应用的普及化和多样化使互联网逐渐成为社会公众意见表达的重要平台,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分。本文通过对当前高校网络舆情现状进行调查分析,从高校网络舆情主体自身因素、引导机制因素和环境因素等方面对影响高校网络舆情引导的因素进行深入分析,提出了坚持社会主义核心价值观引导、完善高校网络舆情引导机制、建设高水平网络舆情工作队伍和净化网络空间等网络舆情引导对策。

关键词：网络舆情引导应对对策

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高校网络文化建设的难点与对策

高等农业教育 2016年第6期 29-31页

作者：梁士朋辽宁省教育厅辽宁沈阳110034

加强和改进高校网络文化建设,做好高校宣传思想工作,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。加强和改进高校网络文化建设,要紧紧围绕加强和改进高校宣传思想工作、凝心聚力共筑中国梦的根本任务,以做好高校网络文化平台为基础,... 详细信息

加强和改进高校网络文化建设,做好高校宣传思想工作,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。加强和改进高校网络文化建设,要紧紧围绕加强和改进高校宣传思想工作、凝心聚力共筑中国梦的根本任务,以做好高校网络文化平台为基础,以建设网络文化工作队伍为重点,以创新网络产品和舆论引导为核心,以改革完善奖励机制为保障搭建高校网络空间,为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好的育人环境。

关键词：网络文化高校思想政治教育网络空间

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运用微信加强大学生思想政治教育工作研究

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2017年第1期89卷 77-79页

作者：梁士朋徐杨辽宁省教育厅教育信息中心辽宁沈阳110034

微信作为一种新的传播媒介,因其独特的语音聊天模式、即拍即传的功能和丰富的信息传递模式,受到越来越多的人,特别是新一代的大学生的青睐。因此,加强高校思想政治教育,应充分运用微信,贴近大学生的心理,了解大学生的生活,提高教师素质... 详细信息

微信作为一种新的传播媒介,因其独特的语音聊天模式、即拍即传的功能和丰富的信息传递模式,受到越来越多的人,特别是新一代的大学生的青睐。因此,加强高校思想政治教育,应充分运用微信,贴近大学生的心理,了解大学生的生活,提高教师素质,提高思想政治教育的有效性。

关键词：大学生思想政治教育微信网络

美国创业教育的研究及启示——以美国斯坦福大学和百森商学院的创业教育为例

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医学教育探索 2006年第6期5卷 493-494,497页

作者：梁士朋沈阳药科大学学生工作处辽宁沈阳110016

创业教育兴起并充分发展于美国,在其较早开展创业教育的大学中,斯坦福大学和百森商学院是风格不同的两个典型。以他们为例,研究美国的创业教育经验,对我国起步不久的创业教育将有积极的影响。本文将从创业教育的战略定位、教学体系和终... 详细信息

创业教育兴起并充分发展于美国,在其较早开展创业教育的大学中,斯坦福大学和百森商学院是风格不同的两个典型。以他们为例,研究美国的创业教育经验,对我国起步不久的创业教育将有积极的影响。本文将从创业教育的战略定位、教学体系和终身性等方面,对美国的创业教育进行探究,并寻求对我国创业教育的启示。

关键词：创业教育斯坦福大学百森商学院经验启示

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大思政背景下的高校思想政治工作网络化研究

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第9期 124-128页

作者：张泽茗梁士朋沈阳建筑大学马克思主义学院辽宁沈阳110168

新时代下,互联网和新媒体的迅速发展给高校思想政治工作带来新的契机。但是,由于高校思想政治工作者对网络的应用不够,对思政内容创新不足,使得高校网络思政工作亟待完善。因此,构建大思政背景下的高校思想政治工作网络化的新模式,要坚... 详细信息

新时代下,互联网和新媒体的迅速发展给高校思想政治工作带来新的契机。但是,由于高校思想政治工作者对网络的应用不够,对思政内容创新不足,使得高校网络思政工作亟待完善。因此,构建大思政背景下的高校思想政治工作网络化的新模式,要坚持党的领导,引导大学生树立正确的核心价值观;要强化领导责任,健全网络思政工作机制;要丰富内容设计,加强网络思政工作的内涵式建设;要优化队伍结构,配齐建强大学生网络思政工作队伍。

关键词：网络思想政治工作大学生

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以育人为本思想指导大学和谐文化建设

才智 2009年第20期 222-223页

作者：梁士朋王淑红沈阳药科大学

育人思想的缺失导致了"教学中心论"、"科研中心论"、"环境决定论"的出现和大学校园内数目繁多、思想干瘪的各类学生活动。大学文化建设要以科学发展观为指导,坚持育人为本,把育人思想贯彻到大学教育的全过程;要注重特色发展,提升文化水... 详细信息

育人思想的缺失导致了"教学中心论"、"科研中心论"、"环境决定论"的出现和大学校园内数目繁多、思想干瘪的各类学生活动。大学文化建设要以科学发展观为指导,坚持育人为本,把育人思想贯彻到大学教育的全过程;要注重特色发展,提升文化水平;要实行人本管理,加强制度文化建设;要加强研究,凝练文化。要通过和谐校园文化建设,把教育育人、管理育人、服务育人落到实处。

关键词：育人思想大学文化和谐发展