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异质性债务融资与企业全要素生产率——基于创新投资与政府补贴视角的观察

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商业研究 2024年第4期 117-129页

作者：姬新龙宋亚枫兰州财经大学金融学院兰州730020

企业全要素生产率(TFP)的提升对企业转型升级与经济可持续发展至关重要。本文选取2018—2022年A股上市企业面板数据,基于异质债务假说,对债务融资影响企业全要素生产率进行全面分析,同时观察创新投资和政府补贴在其中的中介和调节效应... 详细信息

企业全要素生产率(TFP)的提升对企业转型升级与经济可持续发展至关重要。本文选取2018—2022年A股上市企业面板数据,基于异质债务假说,对债务融资影响企业全要素生产率进行全面分析,同时观察创新投资和政府补贴在其中的中介和调节效应。研究发现:债务融资正向影响企业全要素生产率,其中关系型债务起到显著促进作用,而交易型债务则表现出抑制影响;创新投资在债务融资对企业全要素生产率的传导路径中具有显著的中介效应;政府补贴对创新投资与企业全要素生产率之间的关系具有倒“U型”调节效应,而且当政府补贴强度高于一定值时,该正向调节效应会被削弱。新时代推进企业全要素生产率提升,加快企业转型升级,需努力拓宽企业债务融资渠道,尤其要发挥好政府的主导作用。

关键词：异质性债务融资创新投资全要素生产率政府补贴

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含生活垃圾焚烧炉渣的碱矿渣水泥耐高温机理

福州大学学报（自然科学版） 2024年第3期52卷 299-306页

作者：张彬彬马宇梁咏宁林毅武季韬福州大学土木工程学院福建福州350108 厦门正欣茂建设工程有限公司福建厦门361101

为探究生活垃圾焚烧炉渣(MSWI-BA)对碱矿渣净浆耐高温性能的影响机理,将6%的矿渣等质量替换为MSWI-BA,制备碱矿渣水泥净浆(AASBp),研究不同温度对AASBp的质量损失率、干燥收缩率和强度的影响.以普通硅酸盐水泥净浆作为对照组,结合多种... 详细信息

为探究生活垃圾焚烧炉渣(MSWI-BA)对碱矿渣净浆耐高温性能的影响机理,将6%的矿渣等质量替换为MSWI-BA,制备碱矿渣水泥净浆(AASBp),研究不同温度对AASBp的质量损失率、干燥收缩率和强度的影响.以普通硅酸盐水泥净浆作为对照组,结合多种微观手段,揭示AASBp的耐高温机理,并与未掺MSWI-BA的碱矿渣水泥(AASp)进行对比.结果表明:随着温度的升高,AASBp中水化硅铝酸钙的钙硅比(C/S)先降低后升高;在400℃时,水化硅铝酸钙的聚合度最高,C/S最低;Al—O键在600℃断裂,而Si—O键在1000℃断裂;MSWI-BA可提高基体孔隙的连通性,高温处理后孔隙压力得到释放,因此AASBp比AASp具有更高的归一化抗压强度和耐高温性能.

关键词：碱激发矿渣生活垃圾焚烧炉渣耐高温干燥收缩率水化硅铝酸钙的聚合度

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基于深度学习的视频修复方法研究

基于深度学习的视频修复方法研究

作者：方国枫重庆理工大学

学位级别：硕士

视频修复（Video Inpainting）是在视频序列中自动填充那些由于各种原因（损坏或遮挡等）而缺失的像素区域。它能够显著提升视频的质量和观看体验,在视频编辑、修复、影视特效、电影后期制作等领域都有实际的应用。尽管基于深度学习的... 详细信息

视频修复（Video Inpainting）是在视频序列中自动填充那些由于各种原因（损坏或遮挡等）而缺失的像素区域。它能够显著提升视频的质量和观看体验,在视频编辑、修复、影视特效、电影后期制作等领域都有实际的应用。尽管基于深度学习的视频修复方法取得比传统方法的更优的效果,但是由于时间-空间上下文信息利用不足,会产生时间伪影（artifacts）,恢复的细节也模糊。基于Transformer的方法尽管可以更加充分利用时间-空间上下信息,从而改进视频修复的效果,但是所需要的计算资源增加较大,训练及推理的效率都较低。另外,基于Transformer的方法对局域特征利用不足,在时间连贯性及恢复的纹理细节信息方面还存在不足。1.为了解决基于Transformer的视频修复方法所需计算资源较大的问题,本文提出了一种基于混合池化Transformer的视频修复方法（MPF）。（1）使用基于全局匹配的光流估计方法,提高了光流的估计准确度。（2）提出了基于混合池化的注意力机制,减少了Transformer参数量。（3）结合特征双向光流传播模块,设计了一种两阶段的视频修复网络结构用来弥补Transformer参数量减少带来的精度损失。实验结果表明,该方法在保持着具有竞争力性能的同时,显著提高了基于Transformer的视频修复模型的处理速度。2.为了平衡基于Transformer视频修复方法计算代价、局域细节特征的利用及时空感受野,提出了一种空间-时间交叉窗口Transformer架构（STCWT）。该框架交替堆叠跨多帧3维交叉窗口Transformer及帧内的2维交叉窗口Transformer。其中3维窗口Transformer能够捕捉相邻帧之间的上下文信息,2维窗口Transformer则专注于聚合帧内的上下文信息。为了进一步修复纹理细节信息,引入了混合尺度编码器和重叠块嵌入来捕获邻域局部细节特征。实验结果表明,该架构保持较低的计算成本的同时,获得比STTN、DSTT、Fuse Former、EFGVI等目前先进视频修复方法更好的修复效果。3.为了将视频修复方法实用化,本文将提出的方法实现为一个轻便的视频修复系统。该系统可以在本地接收用户提供的视频并返回修复结果,系统具有简洁明了的界面和良好的交互界面。

关键词：视频修复时空窗口注意力光流传播深度学习 Transformer

生命周期视角下专利技术主题演化研究 ——以智能驾驶为例

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生命周期视角下专利技术主题演化研究 ——以智能驾驶为例

作者：唐枫蚺山西财经大学

学位级别：硕士

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煤矿安全帽佩戴智能检测技术研究

煤矿安全帽佩戴智能检测技术研究

作者：赵淑枫华北科技学院

学位级别：硕士

基于分子动力学模拟的石墨烯/铜复合材料力学性能研究

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基于分子动力学模拟的石墨烯/铜复合材料力学性能研究

作者：胡梓枫湖北大学

学位级别：硕士

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拒不执行判决、裁定罪的司法适用研究

拒不执行判决、裁定罪的司法适用研究

作者：吴挽枫江西理工大学

学位级别：硕士

基于生物钟基因与神经递质探讨摩腹联合电针透穴法治疗PCPA失眠大鼠的机制

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基于生物钟基因与神经递质探讨摩腹联合电针透穴法治疗PCPA失眠大...

作者：张雪枫新疆医科大学

学位级别：硕士

数字技术赋能乡村教育中的政府角色 ——基于浙江省教育共同体的研究

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数字技术赋能乡村教育中的政府角色 ——基于浙江省教育共同体的...

作者：琚旭枫吉林大学

学位级别：硕士

教育是乡村振兴的基础。做优乡村基础教育,加快补齐公共服务短板,进而全面推进乡村振兴,引领农业农村高质量发展,是实现中国式现代化的重点任务。政府作为乡村教育事业的推动者,在振兴乡村教育的过程中发挥着统筹主导作用。随着乡村教... 详细信息

教育是乡村振兴的基础。做优乡村基础教育,加快补齐公共服务短板,进而全面推进乡村振兴,引领农业农村高质量发展,是实现中国式现代化的重点任务。政府作为乡村教育事业的推动者,在振兴乡村教育的过程中发挥着统筹主导作用。随着乡村教育数字化转型的纵深推进,数字技术对乡村教育的赋能作用愈发显著,一定程度上缓和了有限资源和无限需求的基本矛盾,但优质教育资源供给现状与乡村全面振兴总体要求仍普遍不相适应。党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,并明确“教育数字化”的推进方向。在乡村教育现代化面临严峻挑战的情况下,浙江省对标共同富裕示范区建设,坚持全域推进教育数字化改革,鼓励各县域创新落实新型数字化“教育共同体”帮扶模式,极大地增强优质基本公共教育服务可及性,提升了乡村建设水平。那么,县级地方政府在乡村教育数字化转型过程中承担了何种角色,使乡村教育振兴成为可能?针对上述问题,本研究在厘清“数字技术赋能”“乡村教育”“政府角色”等基本概念的前提下,以简·芳汀技术执行理论、“结构-过程-功能”分析范式为理论支撑,建立分析框架——“理念-结构-过程-功能”。其后,运用案例分析、扎根理论等研究方法对“教育共同体”建设进行质性分析,进一步归纳阐释数字技术赋能乡村教育中的政府角色。即选取包括经济百强县、山区县和海岛县在内的40个推进“教育共同体”建设的典型县域为样本,借助政府门户网站、“浙里办”APP、官方微信公众号、网络媒体等多种渠道收集整理乡村教育数字化转型的政策文件和实践经验材料,通过局部扎根研究与案例深度剖析的方法,呈现出县级地方政府在数字技术赋能乡村教育中承担的角色。研究发现,县级地方政府始于人民需求终于人民满意,在数字技术赋能乡村教育中有着不可替代的作用。在理念维度下,政府以“教育共同富裕”为目标,用实干实绩破解教育民生难题,是以人民为中心理念的践行者。以理念为指引,在结构维度下,政府通过党建引领、增编赋权、跨部门及多元主体协同的方式服务于乡村教育事业,是多元主体协同网络的联结者;在过程维度下,政府以乡村教育数字化转型的软对接和硬联通为切入点,打造教育数字化应用场景,是乡村数字教育生态的培植者。在结构和过程维度基础上,政府精准提供优质公共服务,优化教育资源要素配置,是办好人民满意教育的追求者。当新的需求出现时,政府则继续采用行动,在迭代中促进治理能力的提升。论文是解释性研究,体现了理论意义和现实意义的融合。一方面,县域“教育共同体”的创新实践为技术执行理论积累了本土化的应用情境;同时,将理念维度作为底层支撑,丰富了“结构-过程-功能”分析范式,有助于我们从整体上把握政府角色。另一方面,通过正面案例的总结,提炼县级地方政府推进乡村教育数字化转型的经验,并探讨其复制推广的内在要求,以有力有效推进乡村全面振兴,加快中国式教育现代化建设进程。

关键词：政府角色乡村振兴乡村教育数字技术赋能