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翻转课堂对大学生学习绩效影响的实证研究

翻转课堂对大学生学习绩效影响的实证研究

作者：梁中锋河南师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术与网络技术的高速发展,移动互联技术催生了移动学习、混合学习、MOOC,萌生了翻转课堂、创客、混合教学等新教育理论。翻转课堂成为教育教学改革领域备受关注的焦点,打破了高校传统封闭、同质化的课堂模式,实现课堂教学的开... 详细信息

随着信息技术与网络技术的高速发展,移动互联技术催生了移动学习、混合学习、MOOC,萌生了翻转课堂、创客、混合教学等新教育理论。翻转课堂成为教育教学改革领域备受关注的焦点,打破了高校传统封闭、同质化的课堂模式,实现课堂教学的开放和差异化。基于此,提出基于网络教学平台开展翻转课堂教学实践研究,来验证和探索翻转课堂教学对学习学习绩效的促进作用。本研究首先依据高校本科教学、翻转课堂及学习绩效研究现状,确定翻转课堂学习绩效评价内容维度,即学习行为、学业成绩及学生满意度三个维度。其次,设计基于TTTF(目标-任务-技术匹配)的翻转课堂教学模式,讨论课前学习任务单、课前与课中学习效果反馈信息获取和学习绩效评价模型的设计。第三,开发支持翻转课堂教学的微视频、评价测试及教学活动支持,制定教学实施的计划方案。第四,实施基于TTTF的翻转课堂教学实践。采用问卷调查、课堂观察、课堂实录、平台学习行为跟踪及在线测试等手段收集教学实践数据。最后,对教学实践效果进行评价。通过对学习绩效三个评价维度的比较分析,揭示翻转课堂教学对学生学习绩效的关系。研究表明:翻转课堂通过促进学习者学习适应性和学习能力,提高学业成绩,改变学习行为,提升学习满意度,能够有效提高学生学习绩效。

关键词：翻转课堂网络教学平台学习绩效任务技术匹配实证研究

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融合新媒体的混合式教学设计与应用研究

新疆师范大学学报（自然科学版） 2022年第2期41卷 25-32页

作者：梁中锋李小娟张媛常瑀倍新乡工程学院信息工程学院信息科学与数学教研室河南新乡453007 华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 河南师范大学教育学部河南新乡453007

文章在对新媒体教育特性和就业指导课现存问题分析的基础上,设计了新媒体支持的混合式教学模式,并开展了对比实验研究以探究模式对学习者学习成效的影响。研究发现,混合式教学对学习者的学习行为、满意度有中等效应作用,但对知识技能的... 详细信息

文章在对新媒体教育特性和就业指导课现存问题分析的基础上,设计了新媒体支持的混合式教学模式,并开展了对比实验研究以探究模式对学习者学习成效的影响。研究发现,混合式教学对学习者的学习行为、满意度有中等效应作用,但对知识技能的提升无显著效应。基于此,文章提出课前明确具象化的学习目标,增加教师支持行为,课中组织高参与的小组活动,增加动态支架干预,课后制定共享性的反思规则,增加多元案例资源的策略。

关键词：混合式教学新媒体就业指导学习成效

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在线学习行为对混合学习绩效的影响研究

现代教育技术 2017年第2期27卷 79-85页

作者：李小娟梁中锋赵楠河南师范大学教育学院河南新乡453007 河南科技学院新科学院河南新乡453007 西南大学计算机与信息科学学院重庆400715

混合教学中在线学习行为影响着学生的学习绩效。文章对在线学习行为进行了分类,并运用因子分析、回归分析等学习分析技术,对混合教学案例在线学习表征数据进行定量分析,构建学生在线学习行为与学习绩效相关模型。通过关系数据分析可知:... 详细信息

混合教学中在线学习行为影响着学生的学习绩效。文章对在线学习行为进行了分类,并运用因子分析、回归分析等学习分析技术,对混合教学案例在线学习表征数据进行定量分析,构建学生在线学习行为与学习绩效相关模型。通过关系数据分析可知:学生的在线学习行为正向促进其网络学习自主效能感、自主学习能力和知识建构水平的提升,正向影响学习绩效的提高。基于此,文章提出了四点提高在线学习绩效的策略,包括注重在线学习环境、强调目标—任务—技术匹配的线上活动设计、注重教师参与指导、改革学习评价内容。

关键词：在线学习行为混合教学学习绩效学习分析结构方程模型

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基于网络的高校侧面教学现状与对策研究

中国成人教育 2011年第8期 107-109页

作者：张豪锋李小娟梁中锋卢莉丽河南师范大学河南科技学院新科学院河南新乡453007

随着网络资源的不断丰富,网络已成为人们学习交流的一个重要途径。本研究在对基于网络的侧面教学的涵义、特征及功能探讨的基础上,运用问卷调查法和访谈法,以河南省14所高校288名学生及74名教师为研究对象,分析总结出目前基于网络的侧... 详细信息

随着网络资源的不断丰富,网络已成为人们学习交流的一个重要途径。本研究在对基于网络的侧面教学的涵义、特征及功能探讨的基础上,运用问卷调查法和访谈法,以河南省14所高校288名学生及74名教师为研究对象,分析总结出目前基于网络的侧面教学存在侧面教学意识薄弱、网络技能水平不均衡、侧面教学中意义交互效率低、评价体系单一等四方面的问题,并从增强教师侧面教学意识、鼓励共建网络交互平台、优化实施侧面教学策略、创建多元化的评价体系、构建网络社区几方面来提高侧面教学的实施效果。

关键词：网络资源高校侧面教学对策研究

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大学计算机基础实验教学改革探索

河南科技学院学报（社会科学版） 2012年第12期32卷 123-125页

作者：梁中锋河南科技学院新科学院河南新乡453003

大学计算机基础是大学一年级学生必修的基础课程,是其他课程的教学基础。但目前大学计算机基础实验教学存在验证性实验和创新型实验少、创新实践与教学平台缺乏、教学方法不合理等弊端。因此,应依据学院的教学定位和办学宗旨,从修改教... 详细信息

大学计算机基础是大学一年级学生必修的基础课程,是其他课程的教学基础。但目前大学计算机基础实验教学存在验证性实验和创新型实验少、创新实践与教学平台缺乏、教学方法不合理等弊端。因此,应依据学院的教学定位和办学宗旨,从修改教学大纲、开展连接式教学、实施多元评价机制、构建创新教学体系及实施多样化教学手段等方面改革实验教学,提高教学效果。

关键词：计算机基础实验教学教学改革

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基于设计的云服务有效支持课堂教学的研究

现代教育技术 2012年第8期22卷 23-27页

作者：李小娟梁存良梁中锋河南师范大学教育技术系河南新乡453007 河南科技学院新科学院河南新乡453007

云服务能够实现网络虚拟环境上的最大化资源共享和协同工作,为教育创设丰富的学习情境。目前国内高校计算机基础课存在课时少,课程内容单一,实践应用性不强等。该研究结合学习者特点,利用云服务平台系统支持同伴互助、自主式学习、作品... 详细信息

云服务能够实现网络虚拟环境上的最大化资源共享和协同工作,为教育创设丰富的学习情境。目前国内高校计算机基础课存在课时少,课程内容单一,实践应用性不强等。该研究结合学习者特点,利用云服务平台系统支持同伴互助、自主式学习、作品展示及集体智慧培养等活动,设计了云服务支持的课程信息化教学方案,来补充课堂教学活动的不足,并依照设计研究法,实施了三轮教学活动。研究表明,应用云服务支持课堂教学的教学活动实施,能够激发学习者的学习兴趣,可以提高课堂教学绩效。

关键词：基于设计的研究云服务计算机基础课程百会在线办公室

基于sakai的社区教育信息化服务模式的构建

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河南科技学院学报（社会科学版） 2014年第4期34卷 59-61页

作者：李小娟梁中锋河南师范大学教育技术系河南新乡453007

社区教育作为教育大系统的中间层次,在教育信息化发展中发挥着重要作用。sakai作为一款可提供开放、共享功能的软件系统在满足社区教育信息化服务的多样化及智能化方面应用潜力突出。基于sakai的社区教育信息化服务模式的提出,旨在为社... 详细信息

社区教育作为教育大系统的中间层次,在教育信息化发展中发挥着重要作用。sakai作为一款可提供开放、共享功能的软件系统在满足社区教育信息化服务的多样化及智能化方面应用潜力突出。基于sakai的社区教育信息化服务模式的提出,旨在为社区教育信息化的发展创设协同互动的学习环境、搭建在线信息化服务资源共享平台、构建基于居民满意度的信息化评价机制。

关键词：社区教育信息化服务

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创感教育理念视角下中小学教师的培养策略

中小学电教（综合） 2010年第6期 21-23页

作者：李小娟梁中锋河南师范大学教育技术系河南郑州453007 河南科技学院新科学院河南新乡453007

信息时代的技术成果和经济全球化正在改变着整个世界。世界正趋于走向平坦。这些正预示着信息时代（InformationAge）开始走向创感时代（ConceptualAge）。从信息时代到创感时代这一模式的转变，不仅是知识的需求，更多的是在态度和技... 详细信息

信息时代的技术成果和经济全球化正在改变着整个世界。世界正趋于走向平坦。这些正预示着信息时代（InformationAge）开始走向创感时代（ConceptualAge）。从信息时代到创感时代这一模式的转变，不仅是知识的需求，更多的是在态度和技能上的转变。通过对中小学教师专业素养现状的分析，提出融入创感教育理念的教师培养策略，提高教师适应新课改的能力。

关键词：中小学教师培养策略教育理念信息时代教师专业素养创感时代经济全球化技术成果

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静态图像格式转换系统的设计与实现

河南科技学院学报 2008年第4期36卷 88-91页

作者：黄勇梁中锋河南科技学院信息工程学院河南新乡453003 河南科技学院新科学院河南新乡453003

在分析了BMP图像和JPG图像格式的基础上,采用混合编码算法完成软件设计。在软件的开发过程中主要采用分块预处理、离散余弦变换、量化和熵编码四个步骤,利用Visual C++6.0语言来实现BMP与JPEG格式转换,设计实现在图像质量基本不变的情... 详细信息

在分析了BMP图像和JPG图像格式的基础上,采用混合编码算法完成软件设计。在软件的开发过程中主要采用分块预处理、离散余弦变换、量化和熵编码四个步骤,利用Visual C++6.0语言来实现BMP与JPEG格式转换,设计实现在图像质量基本不变的情况下能够达到较高压缩比。

关键词： BMP visual C++ 格式转化