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二甲双胍/维格列汀和利拉鲁肽对肥胖合并2型糖尿病患者的临床疗效比较

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南方医科大学学报 2023年第3期43卷 436-442页

作者：周蓓李静方晨圆黄亚楠桑贵蕊陶少平何春玲皖南医学院第二附属医院内分泌科安徽芜湖241001 皖南医学院第一附属医院内分泌科安徽芜湖241004

目的评价基于二甲双胍/维格列汀和利拉鲁肽的两种治疗方案对肥胖合并2型糖尿病患者(BMI>25 kg/m^(2))的临床疗效。方法回顾性分析2019~2022年皖南地区107例肥胖合并2型糖尿病患者,根据所选患者初发肥胖合并2型糖尿病,将患者分为二甲双胍... 详细信息

目的评价基于二甲双胍/维格列汀和利拉鲁肽的两种治疗方案对肥胖合并2型糖尿病患者(BMI>25 kg/m^(2))的临床疗效。方法回顾性分析2019~2022年皖南地区107例肥胖合并2型糖尿病患者,根据所选患者初发肥胖合并2型糖尿病,将患者分为二甲双胍/维格列汀治疗组(n=53)和利拉鲁肽治疗组(n=54),持续治疗3个月。比较两组患者治疗前后的BMI、腹围、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、空腹C肽、餐后2 hC肽、空腹胰岛素及餐后2 h胰岛素,观察治疗前后各项指标的变化。结果107例皖南地区肥胖合并2型糖尿病患者中,二甲双胍/维格列汀组和利拉鲁肽组患者治疗前后的BMI(P0.05)。结论二甲双胍/维格列汀和利拉鲁肽作为新型降糖药物,对于肥胖合并2型糖尿病具有很好疗效,可以控制血糖、减轻体质量,但利拉鲁肽对患者体质量的控制效果相对更佳。

关键词：肥胖合并2型糖尿病二甲双胍/维格利汀利拉鲁肽

血清25羟维生素D在2型糖尿病合并代谢综合征中的临床意义

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糖尿病新世界 2023年第11期26卷 20-23页

作者：桑贵蕊杭宇叶勇健周蓓皖南医学院第二附属医院内分泌科安徽芜湖241000

目的探讨血清25-羟维生素D[25-(OH)D]水平在2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)合并代谢综合征(metabolic syndrome,MS)中的价值,为临床诊断提供理论依据。方法收集2021年4月—2022年4月在皖南医学院第二附属医院住院的92例T2DM... 详细信息

目的探讨血清25-羟维生素D[25-(OH)D]水平在2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)合并代谢综合征(metabolic syndrome,MS)中的价值,为临床诊断提供理论依据。方法收集2021年4月—2022年4月在皖南医学院第二附属医院住院的92例T2DM患者的临床资料,将其分成两组,观察组(n=46)为T2DM合并MS,对照组(n=46)为单纯T2DM。收集并比较两组患者的基线资料、相关生化指标及血清25-(OH)D水平。采用Logistic回归模型评估T2DM合并MS的发生发展的独立影响因素及受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic curve,ROC)评估血清25-(OH)D对其预测效能。结果观察组血清25-(OH)D水平低于对照组,差异有统计学意义(t=4.469,P<0.001)。ROC曲线显示25-(OH)D对T2DM合并MS的AUC为0.748,灵敏度为97.8%,有一定的辅助诊断作用。结论血清25-(OH)D对T2DM患者合并MS的发生及发展具有预测价值,可用于辅助T2DM合并MS的诊断。

关键词： 25-(OH)D 2型糖尿病代谢综合征

血视黄醇结合蛋白、超氧化物歧化酶及胱抑素C联合诊断糖尿病肾病的价值

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皖南医学院学报 2023年第3期42卷 229-232页

作者：桑贵蕊余翠周蓓陶少平皖南医学院第二附属医院内分泌科安徽芜湖241000

目的:探讨血视黄醇结合蛋白(RBP)、血超氧化物歧化酶(SOD)及血胱抑素C(CysC)联合检测在糖尿病肾病(DN)诊断中的价值。方法:227例2型糖尿病患者,根据尿微量白蛋白/肌酐分为非肾病组和肾病组,比较两组患者基本资料、相关生化指标及血RBP、... 详细信息

目的:探讨血视黄醇结合蛋白(RBP)、血超氧化物歧化酶(SOD)及血胱抑素C(CysC)联合检测在糖尿病肾病(DN)诊断中的价值。方法:227例2型糖尿病患者,根据尿微量白蛋白/肌酐分为非肾病组和肾病组,比较两组患者基本资料、相关生化指标及血RBP、SOD、CysC水平,用多因素Logistic回归模型评估相关性,用受试者工作特征曲线(ROC)评估RBP、SOD、CysC及三者联合检测对DN的诊断效能。结果:两组患者病程、收缩压、HbA1c、Scr、CysC、RBP、SOD差异均有统计学意义(P<0.05),其中肾病组RBP、CysC均高于非肾病组,而SOD水平低于非肾病组;多因素回归分析显示血RBP、CysC升高是DN发生的危险因素(P<0.05),而SOD升高是DN发生的保护性因素(P<0.05);ROC曲线分析显示血RBP(AUC=0.710)、SOD(AUC=0.744)及CysC(AUC=0.765)均能辅助诊断DN,且三者联合诊断价值(AUC=0.830)更高。结论:血RBP、SOD、CysC与DN发生和发展具有显著相关性,三者联合检测对于DN的早期诊断有较高价值。

关键词：胱抑素C 超氧化物歧化酶视黄醇结合蛋白糖尿病肾病

两种脑卒中筛查量表对急诊疑似卒中患者筛查价值的研究

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皖南医学院学报 2015年第5期34卷 423-426页

作者：桑贵蕊葛良陈传国黄显军周志明皖南医学院第一附属医院弋矶山医院神经内科安徽芜湖241001 芜湖市第二人民医院急诊内科安徽芜湖241000

目的：探讨急诊脑卒中识别评分量表（the recognition of stroke in the emergency room,ROSIER）和面、臂、言语、时间评分量表（facial drooping,arm weakness,speech difficulties and time,FAST）对急诊疑似卒中患者的筛查价值。方法：对237例芜湖市第二人民医院经急诊就诊疑似脑卒中患者,使用ROSIER和FAST评分量表进行筛查,并根据患者的头颅CT或磁共振,结合专科诊疗明确最终确诊,分析比较两种量表的应用价值。结果：237例患者最终确诊卒中177例,非卒中患者60例。两组患者在年龄﹑吸烟史、饮酒史、高血压、ROSIER评分、FAST评分差异有统计学意义（P均〈0.05）。Logistic回归分析发现,年龄（OR=1.051,95%CI：1.020~1.084,P=0.001）﹑高血压病（OR=2.721,95%CI：1.190~6.224,P=0.018）和ROSIER评分（OR=92.960,95%CI：8.098~167.064,P=0.001）与脑卒中患者显著相关。ROSIER评分量表的敏感度为79.66%,特异度为86.66%,阳性预测值为94.63%,阴性预测值为59.09%,FAST评分量表的敏感度为76.27%,特异度为81.66%,阳性预测值为92.46%,阴性预测值为53.85%。结论：在急诊急救中,对可疑脑卒中患者的临床筛查,ROSIER评分量表优于FAST评分量表。

关键词：脑卒中识别院前急救 ROSIER评分量表 FAST评分量表

高压下晶化时间对天然沸石制备介孔材料的影响

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非金属矿 2015年第5期38卷 14-16页

作者：马志军张威刘蕊桑王俊策苏文贵辽宁工程技术大学矿业学院辽宁阜新123000

以阜新天然丝光沸石为原料,氟化铵为结构破坏剂,三乙胺为模板剂,在碱性条件下,室温静置陈化后置入晶化反应器,270℃晶化12 h、24 h、36 h、48 h、60 h、72 h,后经过洗涤、烘干及煅烧,最终得到介孔材料。利用比表面积测定仪(N2吸附/脱附)... 详细信息

以阜新天然丝光沸石为原料,氟化铵为结构破坏剂,三乙胺为模板剂,在碱性条件下,室温静置陈化后置入晶化反应器,270℃晶化12 h、24 h、36 h、48 h、60 h、72 h,后经过洗涤、烘干及煅烧,最终得到介孔材料。利用比表面积测定仪(N2吸附/脱附)、X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)对产品进行表征,研究了在高压条件下,晶化时间对介孔材料孔径及形貌的影响,结果表明:随着晶化时间的延长,沸石孔径逐渐增大,比表面积逐渐减小,60 h为最佳晶化时间,制得介孔材料平均孔径为3.124 nm,比表面积为91.154 m2/g,孔容为0.040 m L/g。

关键词：丝光沸石原矿介孔材料孔径晶化时间

基于劝导式设计的阅读行为管理产品研究与设计

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基于劝导式设计的阅读行为管理产品研究与设计

作者：桑蕊北京邮电大学

学位级别：硕士

随着经济与科技飞速发展,提升国家文化软实力日益成为社会建设要点,高校学生是社会建设主力军同时也是阅读的主体,更应养成良好的阅读习惯来提升自我。本文以移动端阅读行为管理产品为载体,在理论意义上,研究怎样通过劝导理论在设计中... 详细信息

随着经济与科技飞速发展,提升国家文化软实力日益成为社会建设要点,高校学生是社会建设主力军同时也是阅读的主体,更应养成良好的阅读习惯来提升自我。本文以移动端阅读行为管理产品为载体,在理论意义上,研究怎样通过劝导理论在设计中的应用,优化劝导行为模型;在实践意义上,研究在用户行为特征下,如何通过劝导方案的干预帮助用户管理阅读行为,转变行为观念,培养良好阅读习惯。本文通过对劝导理论的应用研究,选取Hooked模型中触发、行动、酬赏和投入这四个行为影响机制为指导,对移动端劝导案例进行深入调研,根据不同目标和行为阶段下劝导策略要素的总结对Hooked模型进行阐释和补充,同时结合产品设计方法论对其进行扩展,提出了 Hooked-E模型作为设计指导。以模型的行为机制为研究框架,调研目标群体的阅读行为管理观念及特征,并结合竞品分析总结设计机会点。基于前期工作,提出“触发、行动、酬赏、投入”下的14个劝导策略对应总计20个劝导方案。《书虫》应用通过智能制定和调整计划、书单搜索和推荐、书虫社区聚集同好、旅行地图回顾阅读行为、我的书虫记录行为数据这五大核心功能,在不同的行为阶段采用对应的劝导策略解决用户阅读难以坚持的难题,在管理和完成行为的同时提升用户的阅读流程体验。在验证阶段,利用对比实验和核心功能测试收集用户反馈,并利用统计学的手法分析用户评价,验证了劝导方案的有效性。本文通过以上设计研究与实践,验证了劝导式设计引入用户阅读行为管理的可行性,本产品基于Hooked-E模型的劝导策略及方案,是劝导思想在用户体验及产品设计领域的一次新实践。

关键词：劝导式设计 Hooked模型高校学生阅读行为管理

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小学音乐合唱教学的有效性策略探讨

小学生(下旬刊) 2023年第11期 37-39页

作者：桑蕊浙江省嘉兴市嘉善县姚庄中心学校

随着经济社会的发展，社会各界对音乐教育越来越重视。音乐合唱教学就是音乐教学中的重要一环，也是音乐教学的必备课之一，对教师的专业性和教育性有更高的要求。本文作者结合自身工作经验，对如何促进良好的合唱教学进行探讨，提出了... 详细信息

随着经济社会的发展，社会各界对音乐教育越来越重视。音乐合唱教学就是音乐教学中的重要一环，也是音乐教学的必备课之一，对教师的专业性和教育性有更高的要求。本文作者结合自身工作经验，对如何促进良好的合唱教学进行探讨，提出了注重合唱技巧、激发合唱兴趣、丰富教学形式等有效策略，以及通过这些策略提高小学音乐合唱教学质量，提升教师的教学效率和小学生的合唱积极性，促进学生德智体美劳全面发展。

关键词：小学音乐合唱教学教学策略

西南贫困地区中学物理实验微课程的探究与开发

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西南贫困地区中学物理实验微课程的探究与开发

作者：桑蕊蕊云南师范大学

学位级别：硕士

物理学是一门以实验为基础的科学。义务教育物理课程由两部分组成:科学探究和科学内容。科学探究主要通过探究实验体现;科学内容包括物理概念和物理规律,这两部分内容都是人类通过探索自然得出来的结果。因此,实验在日常教学中占有重要... 详细信息

物理学是一门以实验为基础的科学。义务教育物理课程由两部分组成:科学探究和科学内容。科学探究主要通过探究实验体现;科学内容包括物理概念和物理规律,这两部分内容都是人类通过探索自然得出来的结果。因此,实验在日常教学中占有重要地位,它不仅是重要的教学内容,也是一种有效的教学方法。但是传统课堂教学存在课时少和任务多、大班教学和微小器材之间的矛盾。又由于物理实验本身的属性,很多重要实验都无法在课堂中展示,或者展示了也不能达到预期的效果,由此演示实验教学开展困难重重;同时,由于物理实验教学的不可逆性,学生偶尔跟不上课堂进度,就会导致其实验操作出现诸多问题。互联网为教育提供了更多的可能性,“互联网+教育”推动了信息技术与教学的融合,促进了微课程的发展。微课程不仅使学习者共享优质教育资源,而且能够提高物理实验教学的效率,为教育者赋能的同时增加学生对物理学习的兴趣。然而,关于中学物理实验内容的微课程研究却少之又少。在微课程从理论研究转向实践研究的今天,我们更要着重开发满足教师和学生需求的中学物理实验微课程内容。在互联网教育常态化和义务教育均衡发展的背景下,本文对西南贫困地区义务教育阶段物理学科教学情况、物理实验实施现状、教师和学生对物理实验微课程的需求程度这三方面的内容进行跟踪访谈调查和问卷调查,从而分析中学物理实验微课程的可行性,并对我国的物理实验微课程建设现状进行调查研究,以此诠释中学物理实验微课程的应用基础;同时通过文献分析法研究国内外物理实验微课程的研究现状和理论研究基础,不仅对“微课程”和“物理实验微课程”进行概念界定,而且阐述了物理实验微课程的理论基础和特点;从而根据物理实验微课程的理论基础和应用基础,确定其设计原则、内容选择与分类、开发技术和制作流程;接着根据不同的实验微课程类型——学生物理实验微课程、演示实验微课程、拓展实验微课程,进行典型案例开发并给出教学使用建议;最后结合研究结果和中学物理课程实际对中学物理实验微课程的设计、开发和应用进行展望并提出相关建议。

关键词：初中物理实验微课程教学设计脚本开发制作流程

双向互动教学模式在呼吸与危重症学科低年资护士中的应用效果

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当代护士（中旬刊） 2022年第7期29卷 151-155页

作者：桑蕊江苏省无锡市第二人民医院呼吸与危重症科无锡214000

目的探讨双向互动教学模式在呼吸与危重症学科低年资护士中的应用效果。方法选取2018年2月—2020年2月本院120例呼吸与危重症学科低年资护士作为研究对象,采用抽签法将其分为对照组与观察组各60例。对照组实施常规教学,观察组采用双向... 详细信息

目的探讨双向互动教学模式在呼吸与危重症学科低年资护士中的应用效果。方法选取2018年2月—2020年2月本院120例呼吸与危重症学科低年资护士作为研究对象,采用抽签法将其分为对照组与观察组各60例。对照组实施常规教学,观察组采用双向互动教学模式,观察并比较两组低年资护士急救能力、岗位胜任力、护理与带教质量的变化。结果干预后,观察组低年资护士急救能力显著优于对照组(P<0.05),观察组岗位胜任力明显高于对照组(P<0.05),观察组低年资护士护理质量优于对照组(P<0.05),观察组对带教老师教学质量的满意度高于对照组(P<0.05)。结论对呼吸与危重症学科低年资护士实施双向互动教学模式,可有效提升其急救能力,改善护理及教学质量,进而提高个人岗位胜任能力。

关键词：双向互动危重症学科低年资护士急救能力