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汽车后视镜气流噪声的数值模拟和实验研究

机械强度 2008年第4期30卷 692-695页

作者：王志亮刘波桑建兵河北工业大学机械工程学院天津300130

针对汽车后视镜的气流噪声问题,分析其产生机理和影响因素。以某汽车为例建立CFD(computational fluiddynamics)分析模型。根据大涡模拟模型和莱特希尔-卡尔方程,利用FLUENT软件进行数值模拟。针对模拟结果提出后视镜合理性设计的判断方... 详细信息

针对汽车后视镜的气流噪声问题,分析其产生机理和影响因素。以某汽车为例建立CFD(computational fluiddynamics)分析模型。根据大涡模拟模型和莱特希尔-卡尔方程,利用FLUENT软件进行数值模拟。针对模拟结果提出后视镜合理性设计的判断方法,找出后视镜构形存在的噪声问题,并提出修改的措施。最后,对修改前后分别进行数值模拟对比分析和实验对比分析。实验对比分析发现,修改后车内噪声最高可降低1.2 dB。

关键词：后视镜风噪声大涡模拟模型莱特希尔-卡尔方程

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动态与结构速写考前学习及应试指导

丛书名：美术高考辅导丛书

2002年

作者：桑建国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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北京海淀地区大气边界层的数值模拟研究

应用气象学报 2002年第U01期13卷 51-60页

作者：佟华桑建国北京大学地球物理系北京100871

采用北京大学的三维复杂地形中尺度数值模式 ,利用Landsat TM卫星影像图得到的地表状况计算陆气之间的能量平衡过程 ,模拟了北京海淀地区大气边界层的风、温场结构以及污染物浓度分布 ,进而模拟了由于汽车尾气的排放而转化成的气溶胶的... 详细信息

采用北京大学的三维复杂地形中尺度数值模式 ,利用Landsat TM卫星影像图得到的地表状况计算陆气之间的能量平衡过程 ,模拟了北京海淀地区大气边界层的风、温场结构以及污染物浓度分布 ,进而模拟了由于汽车尾气的排放而转化成的气溶胶的浓度分布。模拟表明城郊之间存在热岛效应 ,边界层风场受到热岛的热力作用以及地形的动力作用影响。污染物及气溶胶浓度也存在城乡差别。

关键词：城市边界层数值模拟海淀地区大气边界层

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级联长短周期倾斜光纤光栅传感特性研究

级联长短周期倾斜光纤光栅传感特性研究

作者：桑建刚上海理工大学

学位级别：硕士

近年来,光纤光栅传感器是传感器领域的研究热点,广泛应用于工业、生物医学、石油化工等。倾斜光纤光栅作为光纤栅大家族的一员,有着独特的优点,对其研究也越来越多。目前对倾斜光纤光栅的研究主要集中于倾斜短周期光纤光栅(也称倾斜布... 详细信息

近年来,光纤光栅传感器是传感器领域的研究热点,广泛应用于工业、生物医学、石油化工等。倾斜光纤光栅作为光纤栅大家族的一员,有着独特的优点,对其研究也越来越多。目前对倾斜光纤光栅的研究主要集中于倾斜短周期光纤光栅(也称倾斜布拉格光纤光栅或闪耀光纤光栅,TFBG)的研究,对倾斜长周期光纤光栅(TLPFG)的研究较少。本文将TPFG与TFBG级联在一起,呈现出不同于单一TLPFG与TFBG的特性,对研究倾斜光纤光栅有着重要的意义。本文就TLPFG、TFBG、级联TLPFG和TFBG(CTLBFG)的理论、仿真、实验、传感应用展开了一系列的研究工作。论文第一章简述了倾斜光纤光栅的分类与研究现状,介绍了多种与倾斜光纤光栅级联的结构,重点详细介绍了级联长短周期光纤光栅理论分析方法和特性。引出了本文课题的提出背景,给出了本文的内容以及结构安排。第二章研究了倾斜光纤光栅的耦合模理论,结合TLPFG与TFBG耦合方程,推导了TLPFG与TFBG的传输矩阵。分析了CTLBFG的耦合机制,对TLPFG和TFBG的传输矩阵进行改写,得到整个CTLBFG的传输矩阵。第三章为镀膜CTLBFG传感特性的仿真模拟,分析了光栅参数、薄膜参数、环境折射率对反射谱的影响,提出了镀膜CTLBFG灵敏度优化方案。最后理论研究了温度、弯曲对CTLBFG的影响。第四章结合第二章理论,实验上刻制了满足CTLBFG要求的TLPFG与TFBG,得到CTLBFG的反射谱,与理论模拟结果基本一致。另外分别对TLPFG、TFBG与CTLBFG的温度、弯曲和折射率的响应进行实验探索。结果显示TLPFG的2阶包层模拥有较1阶包层模高的折射率灵敏度、低温度响应;1阶与2阶包层模对弯曲都有良好的灵敏度;CTLBFG的两反射峰对弯曲、温度和折射率都有一定响应,且互耦合反射峰比布拉格反射峰传感性能更优秀。第五章提出了级联CTLBFG和FBG传感结构,拓展了CTLBFG在多参量传感上的应用。给出了整个结构的传输矩阵,模拟了其反射谱。结合整个结构的耦合机制,提出了基于波分复用的级联CTLBFG和FBG多点压力和多参量传感设计。CTLBFG拥有体积小、传感范围广、灵敏度高和多参量传感等特点,集合了TLPFG与TFBG的优点,相信今后会在光纤传感领域中有着重要的应用。

关键词：倾斜长周期光纤光栅倾斜短周期光纤光栅级联光纤光栅镀膜传感器耦合理论

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小组工作介入农村留守儿童同辈情感支持研究

小组工作介入农村留守儿童同辈情感支持研究

作者：桑建强井冈山大学

学位级别：硕士

农村留守儿童由于父母外出务工,监护人精力有限,不能从家庭获得充分的情感支持。农村留守儿童会倾向于从有着共同留守经历或共同情感需要的留守或非留守的同伴那里获得必要的情感支持。然而由于农村留守儿童自身的认知能力有限,其进行... 详细信息

农村留守儿童由于父母外出务工,监护人精力有限,不能从家庭获得充分的情感支持。农村留守儿童会倾向于从有着共同留守经历或共同情感需要的留守或非留守的同伴那里获得必要的情感支持。然而由于农村留守儿童自身的认知能力有限,其进行情感互动的能力不足或者受到同伴或同伴群体的负面影响,导致其从同伴处得到的情感支持质量不高,从而影响到农村留守儿童的健康成长。首先,研究通过发放“情感支持量表”及社区走访在W县WF镇D村留守儿童中进行调查,对当地农村留守儿童在情感支持方面的问题和需求进行预估。发现D村留守儿童在情感支持方面的主要问题和需求为:问题主要是与同伴的互动机会不足,情感互动频率较低、来自同伴的关心支持不足、情感支持质量有待提升;需求主要是学会必要情感沟通与表达的方法技巧、有更多的情感互动机会,增进与同伴的相互信任与理解、在宣泄内心情感时希望得到鼓励和帮助、提高自制力,抵制他人负面情感的影响。其次,研究根据D村留守儿童的实际需求、参与意愿等因素,在村干部和“童伴妈妈”的支持下,有针对性地分别开展以知识技巧能力提升和提升情感支持质量为主的小组实践活动,分析小组社会工作服务农村留守儿童与同伴情感支持的成效。这两个案例分别为“勤能补拙”——D村留守儿童情感支持学习小组和“多彩世界”——D村留守儿童同辈情感支持质量提升小组。前一个小组主要从情感支持的内涵、类型、技巧方法等内容开展服务活动;后一个小组从明确服务对象在与同伴的情感支持行为中的自我意识、增进相互了解、辨别不同情感支持的影响、提升抵制负面情感支持影响的能力等方面开展实务。利用小组活动测评表、工作者的实地观察以及志愿者的评价等方式对整个小组活动过程、内容、效果等进行评估。工作者对于在实务过程中运用的专业理论、知识方法技巧等进行反思和总结。最后,研究认为社会工作的小组工作方法在解决农村留守儿童同辈情感支持问题方面是有成效的,通过小组方法可以帮助解决农村留守儿童在同辈情感支持方面的共同问题,增进相互了解,相互帮助解决情感问题等。研究还提出在解决农村留守儿童的情感支持问题上,除了大力引进专业力量的介入外,还应大力支持当地社区志愿者队伍的发展,共同助力农村留守儿童的健康成长。

关键词：小组工作农村留守儿童同辈群体情感支持

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短切纤维改性及其对聚氨酯复合改性的研究

短切纤维改性及其对聚氨酯复合改性的研究

作者：桑建伟北京化工大学

学位级别：硕士

热塑性聚氨酯具有可重复加工性能和优异的力学性能,已经实现了广泛的应用。然而,由于其交联网络结构是物理作用产生的,在高温下的模量低、耐热变形能力差,限制了其应用。为了提高聚氨酯的热力耦合性能,本论文采用高模量的短纤维如聚酰... 详细信息

热塑性聚氨酯具有可重复加工性能和优异的力学性能,已经实现了广泛的应用。然而,由于其交联网络结构是物理作用产生的,在高温下的模量低、耐热变形能力差,限制了其应用。为了提高聚氨酯的热力耦合性能,本论文采用高模量的短纤维如聚酰亚胺纤维和芳纶纤维,对聚氨酯材料进行补强,以提高聚氨酯的模量和耐热形变能力。主要工作如下:(1)选用不同长度的聚酰亚胺纤维,通过熔融共混制备聚酰亚胺纤维/聚氨酯复合材料,优化了加工工艺,探究了聚酰亚胺纤维种类对复合材料性能的影响关系。通过力学性能、扫描电子显微镜(SEM)以及红外谱图(FTIR)分析结果表明,聚酰亚胺纤维与聚氨酯界面作用差,对力学性能提高不明显,因此,本部分工作对聚酰亚胺纤维进行化学改性,制备得到表面带有羧基的改性聚酰亚胺纤维,并制备了改性聚酰亚胺纤维/聚氨酯复合材料。通过SEM对聚酰亚胺的改性前后与聚氨酯形成的复合材料的表面形貌研究发现,改性后纤维与聚氨酯之间的界面作用有明显改善,添加1 wt%改性聚酰亚胺纤维,聚氨酯复合材料拉伸强度由纯聚氨酯的31.9 MPa提高到了37.5 MPa。静态热机械分析(TMA)和动态力学性能分析(DMA)结果表明,随着聚酰亚胺纤维的引入可明显提高聚氨酯的软化温度和高温下的模量。(2)论文第四章首先对芳纶纤维进行表面改性,在其表面引入了氨基基团,改善了芳纶纤维的表面极性,增大了纤维表面的粗糙度。制备了芳纶纤维/聚氨酯以及改性芳纶纤维/聚氨酯复合材料,通过SEM对比分析了改性前后芳纶纤维与聚氨酯之间的界面微观形貌,发现改性前后芳纶纤维均与聚氨酯有较好的界面作用。通过力学性能表征发现,加入1 wt%的改性纤维时复合材料的拉伸强度为40.4 MPa,较未改性芳纶纤维的补强效果更好。DMTA结果表明,120℃加入改性后的芳纶纤维复合材料的模量提升了44.7%,耐热性能有明显提升。(3)聚氨酯在复合改性加工过程中,不可避免会由于降解导致力学性能下降,而且纤维与聚氨酯的界面作用只能靠物理作用,无法形成稳定的界面作用。因此,在论文第五章,初步探索了利用原位聚合的方式合成高性能改性芳纶纤维/聚氨酯复合材料的新思路,通过FTIR和DSC分析表明,改性芳纶纤维成功原位反应到聚氨酯结构中。当引入1 wt%改性芳纶纤维时,原位聚合法制备的改性芳纶纤维/聚氨酯复合材料拉伸强度由27.9 MPa提升到40.6 MPa,提升了45.5%,杨氏模量由83.3 MPa提升到115.9 MPa,提升了39.1%。相比物理共混方法,原位聚合法对力学性能的提升更加明显,为制备高性能聚氨酯复合材料提供了新思路。

关键词：聚氨酯复合改性聚酰亚胺纤维芳纶纤维

中国对外贸易隐含碳测度及贸易低碳化路径研究

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中国对外贸易隐含碳测度及贸易低碳化路径研究

作者：桑建军中南大学

学位级别：硕士

低碳贸易是时下对外贸易研究的重要方向,也是低碳经济学在国际贸易方面拓展的一个比较新颖的应用研究领域。进入21世纪以来,经济贸易发展与气候环境变化成为全球焦点,中国高碳贸易模式与碳减排责任引起国际社会的强烈争议。为实现可持... 详细信息

低碳贸易是时下对外贸易研究的重要方向,也是低碳经济学在国际贸易方面拓展的一个比较新颖的应用研究领域。进入21世纪以来,经济贸易发展与气候环境变化成为全球焦点,中国高碳贸易模式与碳减排责任引起国际社会的强烈争议。为实现可持续发展,中国迫切需要探索贸易低碳化发展路径。本文先是在李嘉图模型和H-O模型中融入低碳理念,构建了低碳国际贸易理论,为低碳贸易研究提供理论基础;接着,通过对国际贸易活动、碳排放、低碳贸易壁垒之间相互影响的逻辑机理分析,推导得出我国高碳贸易的形成原理以及贸易低碳转型的必要性;再则,运用投入产出方法构建了中国进出口贸易隐含碳估算模型,对中国1987年、1990年、1992年、1995年、1997年、2002年、2005年和2007年这8年的进出口贸易隐含碳总体排放情况、分行业部门排放情况及完全碳排放强度进行了估算,得出中国进出口贸易隐含碳总体规模逐年上升,且由逆差变为顺差并加速扩大,进而从可量化角度论证了中国贸易的“高碳属性”;另一方面,从分行业部门角度来看,估算得出的完全碳排放强度则逐年下降,有利于我国贸易低碳化发展。最后,文章立足未来,提出了基于“国别低碳标准”和“全球低碳标准”下的两阶段中国贸易低碳化发展路径。

关键词：隐含碳贸易低碳化投入产出可持续发展路径

大学生情绪创造力问卷修订及情绪创造力与人格的关系

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大学生情绪创造力问卷修订及情绪创造力与人格的关系

作者：桑建瑜济南大学

学位级别：硕士

1991年,Averill和Thomas-Knowles正式提出情绪创造力这一概念,将其定义为:“体验和表达新颖的、适当的及真实情绪的能力”。在这个定义中,体现了界定情绪创造力的3个标准,即情绪体验和情绪表达的新颖性、有效性及真实性。目前,我国分别... 详细信息

1991年,Averill和Thomas-Knowles正式提出情绪创造力这一概念,将其定义为:“体验和表达新颖的、适当的及真实情绪的能力”。在这个定义中,体现了界定情绪创造力的3个标准,即情绪体验和情绪表达的新颖性、有效性及真实性。目前,我国分别对情绪和创造力进行的研究较多,但是有关情绪方面的创造力的研究在我国还极少。本文旨在对情绪创造力的发展历程进行梳理的基础上,首先对情绪创造力的概念及特征加以阐述,进而对Averill所编制的情绪创造力问卷（Emotional Creativity Iventory ,简称ECI ）进行修订,为后续研究提供测量工具,其次,应用情绪创造力问卷探讨大学生情绪创造力的特点,并分析情绪创造力、大五人格量表分析具有情绪创造力的个体的人格特征。本研究选取来自于济南和上海的4所高校大学生作为被试,共1150名。调查数据使用SPSS16.0统计软件和AMOS7.0软件包进行分析。主要研究内容包括:1、对情绪创造力量表进行修订;2、测查大学生群体的情绪创造力特点;3、从多角度考察大学生的情绪创造力与人格特质之间的关系。研究结果:1、最终,修订完成的情绪创造力问卷包含26个题目,其中准备性维度包含7个题目,新颖性维度包含13个题目,真实有效性维度包含6个题目。修订后的问卷具有良好的信度和效度,准备性维度、新颖性维度和真实有效性维度的Cronbachα系数分别为0.739、0.799、0.710,问卷总分的α系数为.828;各维度的分半信度系数范围在0.721～0.761之间。问卷的结构效度较好,其指标分别为:χ/df=2.93,RMSEA=0.061,AGFI=0.960,CFI=0.984。2、考察大学生群体的情绪创造力特点,进行差异比较发现情绪创造力总体没有显著的性别差异;大学生情绪创造力在不同维度上存在年级差异,表现为大一学生的情绪创造力总分及各个分量表得分普遍高于大二、大三学生。情绪创造力总分和准备性分量表得分上大一学生显著高于大二、大三学生,而大一学生在新颖性分量表的得分则显著高于大二学生;大学生情绪创造力不存在专业差异;大学生情绪创造力在不同维度上存在家庭所在地的差异,表现为城镇学生与农村学生的情绪创造力在准备性和新颖性分量表的得分存在显著差异,但在真实有效性维度上城镇学生与农村大学生没有显著差异,总体上存在显著差异;在地区上不具有显著差异。3、应用情绪创造力问卷分析情绪创造力与人格之间的关系,采用简版大五人格问卷与修订的情绪创造力同时对450名来自上海和济南的被试进行施测。情绪创造力问卷的三个维度及总分与大五人格问卷的个维度和总分有不同程度的相关,相关系数范围为0.140～0.506:准备性与外倾性、宜人性、责任感、神经质、开放性都达到了.01水平的显著相关;新颖性则与外倾性、开放性达到了.01水平的显著相关,与其他维度的相关未达到显著水平;真实有效性与大五人格问卷各维度的相关也都达到显著水平;另外,进行典型相关分析发现,情绪创造力对人格特质的影响作用大于人格特质对情绪创造力的影响作用;进一步探讨大学生人格特质的高分组和低分组在情绪创造力上的差异发现,具有不同人格特质的个体在情绪创造力上的表现也不相同。

关键词：情绪创造力大五人格验证性因素分析问卷修订

小组合作学习在初中《科学》教学中的实践与研究

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小组合作学习在初中《科学》教学中的实践与研究

作者：桑建丰宁波大学

学位级别：硕士

合作是现代社会发展的主题之一，放眼未来，社会分工日益细化，社会的各个领域对个体的合作意识、合作技能和合作精神的要求越来越高。学会合作、善于合作已成为现代人的一种重要素质。合作学习是：“最近几十年来最重要和最成功的教学... 详细信息

合作是现代社会发展的主题之一，放眼未来，社会分工日益细化，社会的各个领域对个体的合作意识、合作技能和合作精神的要求越来越高。学会合作、善于合作已成为现代人的一种重要素质。合作学习是：“最近几十年来最重要和最成功的教学改革，是一种富有创意和实效的教学理论和策略。”它是指学习者在小组中为了达成共同的目标，经历独立思考与自主探索、合作交流与实验检验、综合评价与反思提升的过程，是一种有明确责任与分工的互助性学习。随着课堂教学改革的不断深入，课堂教学形式不断发生变化,小组合作学习开始走进课堂，成为了一种新的学习方式，因其教学效果显著，被广泛地应用在我国中小学各学科的课堂教学中。在初中科学教学中开展小组合作学习，有利于师生之间、生生之间资源共享、信息交流和情感沟通;有利于师生之间、生生之间思维的碰撞和灵感的激发;有利于培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力;有利于激发学生的创新意识和创造能力;有利于调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入教学活动中，成为学习活动的主动参与者，突出学生的主体性地位。小组合作学习不仅给每个学生提供展示自我和锻炼自己的机会，还让学生在评价他人的同时，学会接受他人、欣赏他人、取长补短，促进教学相长。笔者以“小组合作学习”为关键词在中国知网搜索，自2004年以来，与该主题相关论文已达6600多篇，以“小组合作学习、初中科学教学”为关键词再搜索，相关论文仅有100余篇，且多以期刊类文章为主，可见小组合作学习在初中《科学》学科中的研究还很少。本文尝试以《科学》（华师大版）学科部分课例为研究对象，内容涵盖小组合作学习的理论来源，历史沿革，合作学习小组的建立，空间位置的编排，教师和学生在小组合作学习中的角色定位，小组合作学习的技能技巧培养，合作学习的教学流程，提高小组合作学习有效性的策略，小组合作学习的评价和反思等方面。小组合作学习的教学模式在科学教学实践中的应用，符合新课标的核心理念，能更好地面向全体学生，促进师生和生生之间的交流，增强学生的合作和竞争意识，培养学生的合作能力，提高教学的有效性，为学生的可持续发展奠定基础。

关键词：合作学习合作学习小组科学教学