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农民工返乡的家庭决策分析

投资研究 2024年第6期 109-126页

作者：梅兴文冯譞何振毛磊中国建设银行研修中心（研究院）

本文分析中国农民工返乡趋势及原因，采用四期中国老年社会追踪调查数据构建“阶段×农民工×老年人”三维数据集，实证考察影响农民工返乡决策的家庭因素和社会因素。研究结论显示：农民工返乡是家庭决策下的理性选择，家庭养老需求的... 详细信息

本文分析中国农民工返乡趋势及原因，采用四期中国老年社会追踪调查数据构建“阶段×农民工×老年人”三维数据集，实证考察影响农民工返乡决策的家庭因素和社会因素。研究结论显示：农民工返乡是家庭决策下的理性选择，家庭养老需求的增加使得农民工返乡的概率会有所提高。从社会养老保障体系建设思路来看，提高养老金待遇、提供养老服务可以在一定程度上代替子女对老年人的照料，更加明显地降低农民工返乡概率。

关键词：农民工返乡家庭决策家庭行为劳动力迁移

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教科书认知负荷评价方法探析

中国考试 2024年第4期 29-38页

作者：邵平譞邵川华迟少辉华东师范大学上海200062

教科书认知负荷现象受到高度关注,并成为以学生视角研究教科书编写的理论依据之一。对教科书认知负荷的评价主要有静态、动态两大视角,静态评价关注教科书内容本身,动态评价重视教科书与学生之间的交互作用。基于评价视角和评价类型两... 详细信息

教科书认知负荷现象受到高度关注,并成为以学生视角研究教科书编写的理论依据之一。对教科书认知负荷的评价主要有静态、动态两大视角,静态评价关注教科书内容本身,动态评价重视教科书与学生之间的交互作用。基于评价视角和评价类型两个维度,可将教科书认知负荷评价方法划分为静态—主观、静态—客观、动态—主观、动态—客观四种类型,每种类型包含多种具体评价方法。合理选择和运用评价方法,对深入研究教科书认知负荷水平、提升教科书质量具有重要意义。我国教科书认知负荷评价研究一方面要整合教科书认知负荷评价视角,探索科学合理的评价方式;另一方面要借鉴认知负荷评价结果,优化教科书的内容组织编排。

关键词：教科书教科书评价认知负荷分析视角静态评价动态评价

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液态合金/二硫化钼自修复负极材料的制备及其电化学性能

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硅酸盐学报 2024年第6期52卷 2024-2031页

作者：朱传晖郭磊胡涛龚兴厚吴崇刚郑譞湖北工业大学材料与化学工程学院绿色轻工材料湖北省重点实验室湖北隆中实验室

二硫化钼在可充电电池等能源存储领域具有广阔的应用前景，然而其电子导电性较差、充放电过程中易粉化和团聚等问题限制了其发展。采用水热法一步合成了液态合金（LM）和二硫化钼（MoS2）的复合负极材料（LM@MoS2）。通过XRD、SEM等综... 详细信息

二硫化钼在可充电电池等能源存储领域具有广阔的应用前景，然而其电子导电性较差、充放电过程中易粉化和团聚等问题限制了其发展。采用水热法一步合成了液态合金（LM）和二硫化钼（MoS2）的复合负极材料（LM@MoS2）。通过XRD、SEM等综合表征方法对复合材料的结构和形态特性进行了研究。结果表明，液态合金通过静电吸附和配位键等方式有效结合于MoS2，形成稳定的复合结构。此外，复合材料具有较高的可变形性和化学稳定性，促进了电极材料裂纹表面的修复，减少了内部氧化还原反应，提高了锂离子电池的循环稳定性。当LM与MoS2质量比为2:1时，复合材料表现出最佳性能。在0.1 A·g–1的电流密度下，经过100次循环，复合材料的比容量稳定在656.1 m A·h·g–1，容量保持率达74.3%，该研究为锂离子电池电极的裂纹自修复提供了新思路。

关键词：二硫化钼液态合金锂离子电池负极材料自修复

清末民初本土科学教科书中“文化自信”的特征研究

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课程．教材．教法 2024年第5期44卷 152-159页

作者：邵平譞迟少辉吕芳芳华东师范大学教师教育学院上海200062

新时代教育改革背景下,在课程与教材体系中贯穿文化自信成为教科书编写的现实需求。清末民初是中国教育新旧交替、中西文化碰撞交融的大变革时代,教科书中的文化内容也具备典型的时代特征。以清末民初商务印书馆出版的两套本土科学教科... 详细信息

新时代教育改革背景下,在课程与教材体系中贯穿文化自信成为教科书编写的现实需求。清末民初是中国教育新旧交替、中西文化碰撞交融的大变革时代,教科书中的文化内容也具备典型的时代特征。以清末民初商务印书馆出版的两套本土科学教科书为研究对象,从内容特征、融入方式两个维度对教科书中“文化自信”的内容进行分析,发现该时期科学教科书具有文化融入类别丰富、实用性特征突出、充分发挥文化的教育功能等特征。这一时期的科学教科书能够为当代教科书编写提供参考。

关键词：清末民初科学教科书文化自信

“打开边界:第二届大学转型发展研讨会”会议综述

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高等工程教育研究 2024年第4期 196-200页

作者：魏建国周娟季楚煊史大譞北京大学中国教育财政科学研究所

“大学转型发展研讨会”是由厦门大学高等教育发展研究中心、北京大学未来教育管理研究中心、兰州大学高等教育研究院联合发起的系列学术会议。首届会议于2021年6月在兰州举行，第二届会议以“打开边界：大学转型发展”为主题，由北京...

“大学转型发展研讨会”是由厦门大学高等教育发展研究中心、北京大学未来教育管理研究中心、兰州大学高等教育研究院联合发起的系列学术会议。首届会议于2021年6月在兰州举行，第二届会议以“打开边界：大学转型发展”为主题，由北京大学未来教育管理研究中心主办，厦门大学高等教育发展研究中心、兰州大学高等教育研究院合办，于2023年7月15-16日在北京大学信息技术高等研究院(杭州)举行。

关键词：

2023年贵州省六盘水市部分地区蜱传立克次体调查

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中国血吸虫病防治杂志 2024年第2期36卷 154-158页

作者：李丹尼李娅于永慧欧阳譞熊小路金山焦俊内蒙古农业大学兽医学院、农业部动物临床诊疗技术重点实验室内蒙古呼和浩特010018 北京微生物流行病研究所、病原微生物生物安全国家重点实验室北京100071 贵州省六盘水市人民医院肾内科贵州六盘水553000

目的了解贵州省六盘水市部分地区蜱携带立克次体感染率,为当地蜱传立克次体病防控工作提供参考依据。方法 2023年4—6月在贵州省六盘水市盘州市大山镇高兴村捕捉牛、羊体表寄生蜱,采用形态学和分子生物学方法对蜱种进行鉴定。采用巢式... 详细信息

目的了解贵州省六盘水市部分地区蜱携带立克次体感染率,为当地蜱传立克次体病防控工作提供参考依据。方法 2023年4—6月在贵州省六盘水市盘州市大山镇高兴村捕捉牛、羊体表寄生蜱,采用形态学和分子生物学方法对蜱种进行鉴定。采用巢式PCR法检测蜱携带的立克次体,包括斑点热群立克次体、柯克斯体属、无形体属、埃立克体属和东方体属,扩增的阳性片段测序后与Gen Bank已知序列进行同源性比对。结果共采集200只蜱,经鉴定均为微小扇头蜱。巢式PCR联合测序鉴定出蜱携带敬信立克次体暂定种(40.50%)、贝氏柯克斯体(1.50%)和柯克斯体共生菌(27.00%),未检测出无形体、埃立克体及东方体。结论贵州省六盘水市部分地区微小扇头蜱携带敬信立克次体暂定种、贝氏柯克斯体和柯克斯体共生菌;当地有关部门需加强家畜和人群蜱传立克次体感染监测,减少蜱传立克次体病危害。

关键词：微小扇头蜱立克次体敬信立克次体暂定种贝氏柯克斯体柯克斯体共生菌六盘水市

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数字化转型与企业经济管理的发展路径

公关世界 2024年第4期 25-27页

作者：王可譞西北大学现代学院

本文旨在探讨数字化转型对企业经济管理的影响及发展路径。文章分析了数字化转型对企业经济管理的挑战与机遇，并提出适应数字化时代的企业经济管理模式。为了更好地利用数字化转型的优势，文章提出了一套基于数据驱动的经济管理框架，... 详细信息

本文旨在探讨数字化转型对企业经济管理的影响及发展路径。文章分析了数字化转型对企业经济管理的挑战与机遇，并提出适应数字化时代的企业经济管理模式。为了更好地利用数字化转型的优势，文章提出了一套基于数据驱动的经济管理框架，并通过实证研究验证了这一框架的有效性。本文为企业经济管理者提供了策略建议，以应对数字化转型所带来的挑战和机遇。

关键词：数字化转型企业经济管理数据驱动

大数据赋能福建省民办高校教育信用体系建设研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 175-178页

作者：尹譞厦门工学院福建厦门361021

随着信息化时代的不断发展,大数据技术正在成为教育领域的重要驱动力,为教育管理与服务带来了新的变革机遇。教育信用体系作为社会信用体系的重要组成部分,在福建省民办高校办学中具有重要意义。本文以大数据赋能福建省民办高校教育信... 详细信息

随着信息化时代的不断发展,大数据技术正在成为教育领域的重要驱动力,为教育管理与服务带来了新的变革机遇。教育信用体系作为社会信用体系的重要组成部分,在福建省民办高校办学中具有重要意义。本文以大数据赋能福建省民办高校教育信用体系建设为研究主题,首先阐述了大数据技术对教育信用体系建设的必要性,然后分析了福建省民办高校教育信用体系建设的现状,进而提出了基于大数据的解决方案,以期推动福建省民办高校教育质量、管理效率和服务水平的全面提升。

关键词：大数据教育信用体系管理效率民办高校

学习任务群背景下初中语文必读书的整本书阅读指导

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 95-98页

作者：张佳譞青岛市市南区琴岛学校山东青岛266071

新课程改革对初中语文教学所提出的改革目标之一,在于有效提高广大初中生阅读能力和水平。学习任务群背景下初中语文必读书的整本书阅读的培养与提升是初中语文教学的核心内容,也是初中生掌握语言知识、学习技巧、获取信息的主要路径,... 详细信息

新课程改革对初中语文教学所提出的改革目标之一,在于有效提高广大初中生阅读能力和水平。学习任务群背景下初中语文必读书的整本书阅读的培养与提升是初中语文教学的核心内容,也是初中生掌握语言知识、学习技巧、获取信息的主要路径,对语文教学有着积极促进作用。因此,语文教师应该注重语文整本书阅读教学,培养初中生阅读能力、激发阅读兴趣,进而全面提升教学质量,促进初中生全面发展。为了更好地落实新课标学习工作,依据语文学习任务群,倡导初中语文必读书的整本书阅读学习,优化语文课堂教学,促进初中语文教学工作高质量发展。

关键词：学习任务群初中语文整本书阅读