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检索条件"作者=桂惠婷"
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多层螺旋CT增强扫描中碘对比剂引发的副反应及预防对策
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江西医药 2023年 第7期58卷 840-842页
作者: 王赞华 李阳平 桂惠婷 江西省鹰潭市人民医院放射科 鹰潭335000
目的 探讨多层螺旋CT增强扫描中碘对比剂引发的副反应、预防对策。方法 在2018年12月至2021年12月,选择我院72例行多层螺旋CT增强扫描者,依据检查中是否采用预防对策分组,将未采用预防对策的34例患者作为对照组,采用预防对策的38例患者... 详细信息
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铁/钴基MOF衍生微反应器的构建及污染物降解性能研究
铁/钴基MOF衍生微反应器的构建及污染物降解性能研究
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作者: 黑龙江大学
学位级别:硕士
近年来,抗生素作为广泛使用的抗菌药,常在水环境中被检测出。本文分别以铁基金属有机骨架(Fe-MOFs)和钴基金属有机骨架(Co-MOFs)为前驱体构建微反应器,并作为芬顿(Fenton)反应催化剂用于环境污染物抗生素的降解。具体研究内容如下... 详细信息
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基于深度强化学习的多智能体分布式事件触发优化控制
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中国科学:技术科学 2024年 第10期54卷 1991-2002页
作者: 李方昱 刘金溢 黄琰 韩红 北京工业大学信息学部 北京工业大学数字社区教育部工程研究中心 北京工业大学计算智能与智能系统北京市重点实验室 北京人工智能研究院
为了解决多智能体系统在有障碍物的场景下协同运动控制中无线通信成本较高的问题,本文设计了一种分布式事件触发优化控制方法.该方法包括计算通信与控制的联合策略以及确定多智能体之间通信的触发条件,使多智能体无需实时或按周期地进... 详细信息
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中国城市民生高质量发展水平测度、区域差异及收敛性研究
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统计与决策 2024年 第6期40卷 68-73页
作者: 刘畅 韩爱华 中南财经政法大学统计与数学学院 武汉430073
文章构建了中国城市民生高质量发展评价指标体系,运用熵值法测算了2012—2021年中国288个地级及以上城市的民生高质量发展水平,并采用Dagum基尼系数、莫兰指数和空间收敛模型考察民生高质量发展存在的区域差异、空间相关性和收敛特征。... 详细信息
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脂肪肝中医证候学研究进展
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临床肝胆病杂志 2024年 第10期40卷 1929-1932页
作者: 赛俊 李秀 广州中医药大学第四临床医学院 广东深圳518022 首都医科大学附属北京佑安医院中西医结合中心 北京100069
脂肪肝根据病因可分为酒精性脂肪性肝病和非酒精性脂肪性肝病,已成为全球第一大肝病。由于脂肪肝病因与病理机制的不同,在不同病理阶段可以表现为不同的中医“证”。“证”又称“证候”,是以一定阶段病机为基础,是中医辨证治疗的基石。... 详细信息
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高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究
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化学教学 2024年 第2期 9-13,26页
作者: 舒兴 樊敏 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都610068
构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架,对3版高中化学必修教材中有关“国家认同”的构成要素与内容构建特点进行分析。研究发现在具体要素分类分布中,3版教材有大致相同的分布规律;在内容建构上,3版教材在位置分... 详细信息
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基于UPLC-ESI-Q-TOF-MS分析中药鸡冠花子的化学成分
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中国现代应用药学 2024年
作者: 王丽 吕佳杰 都述虎 马坤芳 范君 鞠建明 南京中医药大学附属中西医结合医院 江苏省中医药研究院 南京医科大学药学院
目的 应用UPLC-ESI-Q-TOF-MS技术对中药鸡冠花子中化学成分进行定性分析。方法 采用UPLC-ESI-Q-TOFMS技术采集数据,通过高分辨质谱提供的精确分子量和碎片离子信息,结合SciFinder数据库、青葙属相关文献、对照品信息、裂解规律进行数... 详细信息
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包装设计课程思政教学改革探索研究
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造纸信息 2024年 第6期 96-98页
作者: 南宁理工学院艺术与传媒学院
随着时代的发展,在包装设计课程中融入思政元素已成为高校教学改革的重要手段,有助于提升学生的思想道德素质、创新能力和实践能力,增强学生的社会责任感和就业竞争力。通过一系列改革措施,包括实践性教学强化、持续改进和创新、跨学科... 详细信息
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过硫酸盐阴极型微生物脱盐燃料电池降解茜素黄R
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环境化学 2024年
作者: 杨慧 鲁仙 闵俊杰 向涛 邢云青 张饮江 上海海洋大学海洋科学与生态环境学院 同济大学环境科学与工程学院污染控制与资源化研究国家重点实验室
茜素黄R(AYR)是一种广泛使用的阴离子偶氮类染料,长期存在于水环境中的AYR对生态系统和人类健康存在潜在威胁.本研究在构建了一种过硫酸盐阴极型微生物脱盐燃料电池(MDCs)的基础上,系统研究了过硫酸盐阴极型MDCs降解AYR的动力学及机理... 详细信息
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新课标实行下小学语文跨学科学习实施路径及策略
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汉字文化 2024年 第7期 139-141页
作者: 扬州大学教育科学学院 225100
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中新增“核心素养”“跨学科学习”等关键词,对于许多一线小学语文教师而言,如何立足语文学科,融入跨学科学习模式,深入组织和落实跨学科学习任务群,提高学生在多领域的语言文字运用能力和解决问题... 详细信息
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