检索结果-南通市图书馆

低强度砖砌体粘钢-聚合物砂浆加固抗震性能试验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑结构学报 2018年第12期39卷 153-158,167页

作者：陈再现孙凯林栾文芬李守恒田玉滨朱兴吉哈尔滨工业大学(威海)土木工程学院山东威海264209 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市建设委员会新疆乌鲁木齐830002 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司新疆乌鲁木齐830092 哈尔滨工业大学土木工程学院黑龙江哈尔滨150090

针对我国中西部地区既有低强度砖砌体结构,提出了在砌体表面粘贴正交扁钢,而后采用聚合物砂浆抹面的加固方法。该方法通过设置正交扁钢对砖砌体墙体进行约束,以提高墙体的整体性和延性;表面覆盖聚合物砂浆,使聚合物砂浆、钢板与墙体共... 详细信息

针对我国中西部地区既有低强度砖砌体结构,提出了在砌体表面粘贴正交扁钢,而后采用聚合物砂浆抹面的加固方法。该方法通过设置正交扁钢对砖砌体墙体进行约束,以提高墙体的整体性和延性;表面覆盖聚合物砂浆,使聚合物砂浆、钢板与墙体共同工作,进一步提高了墙体的整体性能。为验证所提方法的可行性,完成8片不同砂浆强度等级的足尺墙体的拟静力试验,获得了加固前后的破坏过程及形态、滞回曲线及各项性能指标。试验结果表明,加固后墙体的各项性能指标都有较大改善,极限荷载平均提高90%,位移延性系数提高100%以上,且骨架曲线呈现明显的塑性发展阶段,抑制了墙体的脆性倒塌,有效提高了砖砌体结构的抗震性能。加固前后不同砌筑砂浆强度下的各项力学性能指标比值表明,所提加固方法对不同砌筑砂浆强度墙片的加固效果基本一致。

关键词：砖砌体低强度加固拟静力试验抗震性能

典型中小学5层砖混校舍新型加固方法振动台模拟试验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑结构 2013年第5期43卷 71-76,70页

作者：史铁花李守恒孔祥雄陆加国程绍革高磊栾文芬中国建筑科学研究院工程抗震研究所北京100013 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司乌鲁木齐830092 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐建委乌鲁木齐830002

采用型钢与砖墙组合构件对砌体房屋进行加固是一种新型的抗震加固方法,该方法具有对原有建筑影响小、无现场湿作业、施工便捷、工期短等优点。进行了典型5层砖混校舍加固模型与未加固模型的振动台模拟地震对比试验,验证了该加固方法的... 详细信息

采用型钢与砖墙组合构件对砌体房屋进行加固是一种新型的抗震加固方法,该方法具有对原有建筑影响小、无现场湿作业、施工便捷、工期短等优点。进行了典型5层砖混校舍加固模型与未加固模型的振动台模拟地震对比试验,验证了该加固方法的有效性。

关键词：抗震加固型钢组合体系设防目标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于层间有害位移的黏滞阻尼器配置

结构工程师 2014年第1期30卷 113-121页

作者：翁大根江月吕西林李守恒肖彤栾文芬同济大学结构工程与防灾研究所上海200092 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司乌鲁木齐830000 乌鲁木齐市建设委员会设计处乌鲁木齐830000

高层建筑的水平层间位移中包含着有害位移和无害位移两部分,且在结构上部往往是后者比例大于前者。结构层间设置的消能支撑耗能特性只取决于有害位移,这就导致快速估算由该层竖向构件的弯曲和剪切变形引起的有害位移显得很有意义。就此... 详细信息

高层建筑的水平层间位移中包含着有害位移和无害位移两部分,且在结构上部往往是后者比例大于前者。结构层间设置的消能支撑耗能特性只取决于有害位移,这就导致快速估算由该层竖向构件的弯曲和剪切变形引起的有害位移显得很有意义。就此提出了一种高层建筑结构在地震作用下层间水平变形有害位移简便计算方法,据此讨论了高层建筑结构层间优化配置黏滞阻尼器问题。通过找出水平地震作用下高层建筑每层的有害位移,根据减震结构的层间位移减小需求目标估算结构所需的附加阻尼比,进而得到需要的层间阻尼力,据此来确定阻尼器的参数和数量。运用该方法对一幢经历东日本311大地震且有时程记录的日本高层钢结构,进行了优化配置层间黏滞阻尼器减震分析,以此验证本文建议方法的有效性。

关键词：黏滞阻尼器层间有害位移消能支撑高层建筑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

填充抗震墙加固框架结构试验研究

建筑结构 2014年第11期44卷 25-30页

作者：史铁花彭光辉孔祥雄程绍革李守恒栾文芬中国建筑科学研究院工程抗震研究所北京100013 无锡市政设计研究院有限公司无锡214072 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司乌鲁木齐830092 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐建委乌鲁木齐830002

进行了两个模型的拟静力试验,一个为纯框架模型,一个为填充抗震墙加固框架模型。通过两个模型的破坏形态、承载力、滞回曲线、耗能能力的对比,验证了填充抗震墙加固框架结构技术的有效性,为今后我国相关标准、规范的修订提供了试验依据。

关键词：框架结构填充抗震墙拟静力试验承载力延性耗能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

框架结构填充抗震墙加固数值模拟分析

工程抗震与加固改造 2015年第4期37卷 102-108页

作者：陆加国史铁花程绍革吴礼华石海亮李守恒栾文芬孔祥雄中国建筑科学研究院北京100013 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司新疆乌鲁木齐830092 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐建委新疆乌鲁木齐830002

增设抗震墙加固作为一种比较成熟的加固方法,在混凝土框架结构加固中已得到广泛的应用,但传统意义上的抗震墙需从基础至所需部位上下连续,有时会给抗震加固带来诸多不便。本文以局部采用填充抗震墙翼墙和带框钢支撑方式加固的1/5缩尺框... 详细信息

增设抗震墙加固作为一种比较成熟的加固方法,在混凝土框架结构加固中已得到广泛的应用,但传统意义上的抗震墙需从基础至所需部位上下连续,有时会给抗震加固带来诸多不便。本文以局部采用填充抗震墙翼墙和带框钢支撑方式加固的1/5缩尺框架结构模型的振动台试验结果为依据,采用大型通用有限元分析软件***进行了与试验相同模型和工况的弹塑性分析,并与试验结果进行了对比分析。数值模拟分析结果得出了与试验相同的结论,即该加固方法能明显提高类似框架结构的抗震承载力。

关键词：框架结构抗震墙钢支撑振动台试验反应谱分析动力时程分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

U形钢套连接消能支撑的高速拟静力试验

结构工程师 2014年第3期30卷 151-159页

作者：翁大根杨凯吕西林张超李守恒肖彤栾文芬同济大学结构工程与防灾研究所上海200092 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司乌鲁木齐830000 乌鲁木齐市建设委员会设计处乌木鲁齐830000

就阻尼器支撑与框架节点的连接提出了一种传力途径明确的U形钢套连接方案,并探讨了相应的设计参数的确定方法。制作了两个足尺的门式钢筋混凝土框架试件,模拟实际抗震加固工程,用U形钢套连接两种常见阻尼器支撑形式,进行了高速拟静力试... 详细信息

就阻尼器支撑与框架节点的连接提出了一种传力途径明确的U形钢套连接方案,并探讨了相应的设计参数的确定方法。制作了两个足尺的门式钢筋混凝土框架试件,模拟实际抗震加固工程,用U形钢套连接两种常见阻尼器支撑形式,进行了高速拟静力试验以验证这种连接方式的有效性和可靠性。试验结果表明,连接节点整体性良好,能有效传递阻尼力且施工工艺简单。

关键词：消能支撑框架节点 U型钢套高速拟静力试验抗震加固

框架结构填充抗震墙或带框钢支撑抗震加固振动台试验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑结构 2015年第14期45卷 1-7,86页

作者：史铁花陆加国程绍革石海亮吴礼华李守恒栾文芬中国建筑科学研究院北京100013 乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司乌鲁木齐830092 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐建委乌鲁木齐830002

增设抗震墙或钢支撑是框架结构加固中比较有效的加固方法,不但能有效减轻原有框架结构受到的侧向力,而且可以显著减小结构变形,保证结构的安全。但我国相关标准中规定增设抗震墙必须设基础并连续伸至所需增加部位,施工复杂且造价较高。... 详细信息

增设抗震墙或钢支撑是框架结构加固中比较有效的加固方法,不但能有效减轻原有框架结构受到的侧向力,而且可以显著减小结构变形,保证结构的安全。但我国相关标准中规定增设抗震墙必须设基础并连续伸至所需增加部位,施工复杂且造价较高。通过1/5缩尺多层框架局部填充抗震墙和带框钢支撑加固模型的振动台试验研究,对模型的破坏现象、动力特性以及动力反应结果等进行了分析。试验结果表明:采用局部填充适当刚度的抗震墙和带框钢支撑加固框架结构后,相应楼层的水平抗震承载能力得到明显提高,从而论证了框架结构通过该方法加固是可行合理的。

关键词：框架结构抗震加固填充抗震墙带框钢支撑振动台试验

工科专业课教师课程思政参与行为及其影响路径——基于计划行为理论的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2025年第1期 83-90页

作者：王红雨闫广芬天津大学教育学院

工科专业课教师课程思政参与行为处于中等稍高水平，其中情感性参与水平最高，认知性参与水平次之，行为性参与水平最低。以计划行为理论为基础构建模型发现：教师课程思政参与意愿在其行为态度、主观规范、感知行为控制及参与行为中发... 详细信息

工科专业课教师课程思政参与行为处于中等稍高水平，其中情感性参与水平最高，认知性参与水平次之，行为性参与水平最低。以计划行为理论为基础构建模型发现：教师课程思政参与意愿在其行为态度、主观规范、感知行为控制及参与行为中发挥中介作用，且主观规范对教师课程思政参与意愿产生影响效应最大；情境支持与课程思政参与能力则通过调节作用在参与意愿与参与行为中发挥影响。对此，应努力培育课程思政“高沉浸型”教师，促使工科专业课教师课程思政参与行为做实做优；发挥思政有用性及可兼容性的引导功能，提升工科专业课教师课程思政参与意愿；淬炼教师课程思政参与能力，健全教师思政教学的情境支持，协同助力工科专业课教师课程思政参与行为的有效提升。

关键词：工科专业课教师课程思政参与行为计划行为理论

信息技术在高中物理教学中的运用探究——以鲁科版必修第一册中的“摩擦力”教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2025年第4期 138-140页

作者：余建芬泉州实验中学

在数字化时代背景下，信息技术的快速发展极大地推动了教育教学模式的革新。特别是在高中物理教学中，信息技术的引入不仅为传统教学方法带来了新的活力，更在提升教学质量和激发学生学习热情方面具有显著优势。本文从信息技术的应用原... 详细信息

在数字化时代背景下，信息技术的快速发展极大地推动了教育教学模式的革新。特别是在高中物理教学中，信息技术的引入不仅为传统教学方法带来了新的活力，更在提升教学质量和激发学生学习热情方面具有显著优势。本文从信息技术的应用原则和策略两个角度出发，深入探讨信息技术在高中物理教学中的实际运用，并分析其如何促进物理教学，以及对学生学习体验提升和能力培养产生的积极影响。

关键词：高中物理信息技术原则策略