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大概念视域下小学数学单元教学设计研究

大概念视域下小学数学单元教学设计研究

作者：丁一格洛阳师范学院

学位级别：硕士

《义务教育数学课程标准(2022年版)》进一步指出,教师要以大概念为核心,统领各学科课程内容,整体设计和实施单元教学,促进学科核心素养的落实。在大概念理念的指导下开展单元教学设计,不仅能有目的、有系统地将学科知识内容进行有机结合... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》进一步指出,教师要以大概念为核心,统领各学科课程内容,整体设计和实施单元教学,促进学科核心素养的落实。在大概念理念的指导下开展单元教学设计,不仅能有目的、有系统地将学科知识内容进行有机结合,而且还能通过构建网络结构图来解决知识的碎片化和不连贯的问题,对学科核心素养的落实有着十分重要意义。那么,如何围绕大概念进行单元教学设计,从而提升学生迁移应用能力是值得研究的课题。为此,本研究立足于小学数学学科,对大概念视域下的单元教学设计进行了探索。本研究将按照理论分析——现状调查——优化路径——教学案例设计与实施的研究思路来推进,主要包括四部分研究内容:第一理论分析部分,通过文献研究法,了解当前大概念和单元教学设计的国内外研究现状,结合自身的理解对“大概念”“单元教学设计”等概念进行界定,并明晰本研究的意义、思路及内容。基于以上理论分析,进一步挖掘大概念和小学数学单元教学设计之间的适切关系,阐述其重要性,为后续研究作理论支撑。第二现状调查部分,主要采用访谈法、案例分析法、课堂观察法等研究方法,全面综合地对当前小学数学单元教学设计的现状进行调研。通过对相关数据的梳理,归纳出了当前小学数学单元教学设计存在教学方式缺乏新颖性、内容缺乏结构性、目标缺乏系统性、过程缺乏深度性、评价缺乏科学性等五个方面的问题。接着,针对以上问题具体分析出了背后的成因,即教师专业素养薄弱、整合观念偏差、教学目标失位、教学过程偏离、缺少整合支架。第三优化路径即框架搭建部分,围绕大概念,并结合单元教学设计要素提出了大概念视域下小学数学单元教学设计的优化路径:提炼大概念,统整单元内容——细化大概念,构建目标体系——外显大概念,生成核心问题——检验大概念,实施单元评价——活化大概念,设计活动任务。第四案例分析部分,以人教版小学数学二年级上册第一单元《长度单位》为例,依托以上优化路径进行大概念视域下小学数学单元教学设计与实践,最后进行案例反思和总结。

关键词：大概念小学数学单元教学教学设计

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长调民歌《六十颗榆树》演唱技巧探析

长调民歌《六十颗榆树》演唱技巧探析

作者：其格乐汗内蒙古艺术学院

学位级别：硕士

在历史的长河中,蒙古族的歌唱艺术逐渐形成了具有地方特色的流派和演唱风格。鄂尔多斯流派,作为一种歌唱艺术,在内蒙古鄂尔多斯地区广为流传。鄂尔多斯高原,位于内蒙古自治区的西南部,这里独特的地理环境,悠久的历史和深厚的文化底蕴,... 详细信息

在历史的长河中,蒙古族的歌唱艺术逐渐形成了具有地方特色的流派和演唱风格。鄂尔多斯流派,作为一种歌唱艺术,在内蒙古鄂尔多斯地区广为流传。鄂尔多斯高原,位于内蒙古自治区的西南部,这里独特的地理环境,悠久的历史和深厚的文化底蕴,为鄂尔多斯长调流派的形成和发展提供了丰富的文化滋养。鄂尔多斯长调以其独特的演唱技巧和音乐风格赢得了人们的喜爱。《六十颗榆树》这首鄂尔多斯长调民歌,主要在鄂尔多斯地区流传和演唱。这首民歌描绘了鄂尔多斯地区特有的自然风光、民族风情和生产生活方式,展现了这个地方独有的魅力。在民间流传过程中,鄂尔多斯长调民歌因文化差异和多样的传唱习惯,衍生出了多种不同的演唱风格。《六十颗榆树》作为鄂尔多斯长调民歌的典范,在民间广为流传,不仅因其丰富的文化内涵深受人们喜爱,更因为其多样的演唱风格而备受关注。本文对鄂尔多斯长调民歌《六十颗榆树》的演唱技巧以及扎木苏演唱的《六十颗榆树》为个案,结合个人演唱实践对长调民歌《六十颗榆树》的流传区域、背景故事、演唱技巧与艺术特征等问题进行了系统研究。

关键词：《六十颗榆树》长调鄂尔多斯长调民歌歌王扎木苏

中国企业投资欧洲企业的控股架构设置及税负影响

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财务与会计 2024年第6期 76-77页

作者：邹纯格曾宪勤北京当升材料科技股份有限公司

近年来,随着中欧合作关系的不断加深,中国在欧洲各大领域的投资合作机会越来越多。在国际税收监管逐渐趋严的背景下,中国企业在投资欧洲国家项目过程中合理合规进行税收筹划与管理成为影响投资项目成败的重要因素之一。而通过控股架构... 详细信息

近年来,随着中欧合作关系的不断加深,中国在欧洲各大领域的投资合作机会越来越多。在国际税收监管逐渐趋严的背景下,中国企业在投资欧洲国家项目过程中合理合规进行税收筹划与管理成为影响投资项目成败的重要因素之一。而通过控股架构的设置进行税务管理在降低税务成本、提升资金运营效率、保持未来退出灵活性,以及风险隔离等方面具有优势。本文以在芬兰投资为例,比较分析不同投资路径下的税负影响,为“走出去”企业提供参考。

关键词：税负影响税务管理税收监管风险隔离投资路径中欧合作资金运营效率筹划与管理

多维驱动因素联动效应对企业数字化创新的影响——基于SEM与fsQCA的实证分析

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科技进步与对策 2024年第6期41卷 97-107页

作者：田泽夏月管歆格河海大学低碳经济研究所江苏南京210098

随着云计算、大数据、人工智能等数字科技蓬勃发展,数字化创新深刻影响着企业创新与运营模式。利用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析方法(fsQCA)分析技术不确定性、市场不确定性、企业家精神、组织学习、组织忘记对企业数字化创... 详细信息

随着云计算、大数据、人工智能等数字科技蓬勃发展,数字化创新深刻影响着企业创新与运营模式。利用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析方法(fsQCA)分析技术不确定性、市场不确定性、企业家精神、组织学习、组织忘记对企业数字化创新的影响。结果发现:技术不确定性、市场不确定性、企业家精神、组织学习、组织忘记和数字化创新6个要素存在因果线性关系,并发现学习主导型、市场驱动学习型和市场主导型3条数字化创新路径,以及3条非高数字化创新路径。其中,市场驱动学习型最有可能激发数字化创新。结合结构方程模型(SEM)分析结果,比较上述6条路径发现,数字化创新的影响因素具有非对称性,3条非高数字化创新路径并不是3条高数字化创新路径的对立面。

关键词：企业数字化创新驱动机制结构方程模型模糊集定性比较分析

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自适应博弈融合的记忆修复跟踪算法研究

电光与控制 2024年

作者：邢磊刚任红格史涛华北理工大学电气工程学院天津城建大学控制与机械工程学院天津理工大学电气工程与自动化学院

针对跟踪任务出现的目标遮挡和短暂消失等挑战属性，提出了一种结合记忆修复机制的特征博弈融合目标跟踪算法。首先，在核相关滤波器的框架下，提取目标的FHOG特征、SURF特征进行通道串联，再自适应博弈融合ResNet-50网络提取的Conv4-1... 详细信息

针对跟踪任务出现的目标遮挡和短暂消失等挑战属性，提出了一种结合记忆修复机制的特征博弈融合目标跟踪算法。首先，在核相关滤波器的框架下，提取目标的FHOG特征、SURF特征进行通道串联，再自适应博弈融合ResNet-50网络提取的Conv4-1层深度特征共同构建目标外观模型，避免跟踪算法的特征单一性。然后改进模型更新策略，通过记忆修复神经元和记忆矩阵实现对特征信息的记忆、回忆和修复，完成遮挡或漂移视频帧的特征损失修复工作，使用修复完整的特征模板对核相关滤波器进行正确更新，提高算法对跟踪对象的辨识度。最后在OTB100、TC128、UAV123实验基准数据集上与KCF、DCF＿CA、SAMF、M2C2F、EMCF算法进行对比测试，实验结果表明改进算法的跟踪准确性和鲁棒性得到提高。

关键词：计算机视觉目标跟踪相关滤波记忆修复模型特征博弈融合模板更新

论“仿”作为一种创作机制对中国当代艺术的影响

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北京电影学院学报 2024年第3期 15-24页

作者：敖日力格姜欣辰北京电影学院美术学院大连工业大学艺术设计学院

“仿”是在历史脉络的进化中生发的一种对前代绘画类似于解构性质的图式提取和再创造的艺术行为,它的出现和推衍背后隐藏着复杂而深刻的社会内涵和现实语义,反映了特定历史情境下的文化心理转变,以及参照自然的角度与立场的变迁。本文... 详细信息

“仿”是在历史脉络的进化中生发的一种对前代绘画类似于解构性质的图式提取和再创造的艺术行为,它的出现和推衍背后隐藏着复杂而深刻的社会内涵和现实语义,反映了特定历史情境下的文化心理转变,以及参照自然的角度与立场的变迁。本文主要通过“谱系性结构框架与文化身份认同”“图式内视化导向和图式符号性形成”“文化喻意色彩的复刻及转化”三个方面,分析、探讨“仿”在中国山水画领域中的形成与发展,乃至在当代艺术中的演化与蜕变。以看似艺术表征性但实则涉及文化根本性的“仿”作为重新诠释、重新解读当代艺术的有效方法,以富有独立审美意趣和特定文化意味的古老创作机制作为连接古典与现代的视觉形式,同时引发对中国新视域和审美的双重思考。

关键词：仿山水图式当代艺术创作机制

智能电子控制系统在低温电池管理中的应用与优化

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储能科学与技术 2024年第7期13卷 2432-2434页

作者：聂璐璐原立格郑州工商学院信息工程学院河南郑州451400

低温电池针对化学电源低温缺陷而研发,广泛应用于极地科考、医疗电子、电力通信、公共安全等领域,正日益成为锂电池行业的重要组成部分。智能电子控制技术使系统有更高的自主分析和决策能力,在低温电池制造管理中具有应用前景。本文研... 详细信息

低温电池针对化学电源低温缺陷而研发,广泛应用于极地科考、医疗电子、电力通信、公共安全等领域,正日益成为锂电池行业的重要组成部分。智能电子控制技术使系统有更高的自主分析和决策能力,在低温电池制造管理中具有应用前景。本文研究总结了低温电池研发现状和发展方向,把握各类低温电池特性,基于此分析电池智能化管理技术及方案,保障极端情况下电池管理系统性能,旨在提升新兴电池技术的管理水平。

关键词：低温电池智能控制技术电子信息系统优化方案

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石家庄市空气质量改善前后PM_(2.5)污染导致的疾病负担评估

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环境与职业医学 2024年第3期41卷 294-302页

作者：曲玥曾芳婷陈凤格关茗洋石家庄市疾病预防控制中心河北石家庄050011 华北理工大学公共卫生学院河北唐山063210 中国疾病预防控制中心环境与健康研究基地(石家庄) 河北石家庄050011

[背景]空气污染已逐渐成为世界各国面临的重大环境和公共卫生问题。雾霾天气不仅对人群健康产生影响,也对社会公共安全构成威胁。我国陆续颁布“大气十条”、《打赢蓝天保卫战三年行动计划》等政策,旨在改善环境空气质量。通过2017年环... 详细信息

[背景]空气污染已逐渐成为世界各国面临的重大环境和公共卫生问题。雾霾天气不仅对人群健康产生影响,也对社会公共安全构成威胁。我国陆续颁布“大气十条”、《打赢蓝天保卫战三年行动计划》等政策,旨在改善环境空气质量。通过2017年环境监测数据可知,京津冀地区完成既定目标,空气质量得到改善。[目的]为评估空气质量改善效果,以石家庄市为例,评估石家庄市2014—2021年间空气质量改善前后细颗粒物(PM_(2.5))污染导致的疾病负担情况,包括归因于PM_(2.5)污染导致的死亡人数和健康经济损失评估。收集2014—2021年石家庄市死因数据、市区PM_(2.5)浓度资料、市区年末常住人口数、市区国内生产总值(GDP)、市区人均可支配收入等数据。基于全球暴露死亡模型(GEMM)评估归因于PM_(2.5)污染导致的总死亡、非意外死亡、循环系统疾病以及呼吸系统疾病的死亡人数,采用统计生命价值法(VOSL)评估其造成的不同类型疾病的健康经济损失。[结果]研究期间,石家庄市PM_(2.5)年均浓度在2014年时最高,于2017年开始呈逐年下降趋势,空气质量开始有所改善,但均超过我国现行环境空气质量标准二级浓度限值(35μg·m^(-3))。2014—2021年,归因于PM_(2.5)污染导致的总死亡、非意外死亡、循环系统疾病以及呼吸系统疾病死亡人数分别共计41326、40246、21792、5022人;PM_(2.5)污染导致的总死亡、非意外死亡、循环系统疾病以及呼吸系统疾病相应的健康经济损失分别共计373.62、363.69、196.95、45.35亿元;从空气质量改善的角度来看,归因死亡人数与健康经济损失均自2017年开始呈波动式降低,2019年有明显降低。若PM_(2.5)年均浓度达到我国环境空气质量标准二级浓度限值(35μg·m^(-3)),PM_(2.5)污染导致的总死亡、非意外死亡、循环系统疾病死亡以及呼吸系统疾病死亡人数相较未达标时分别减少约1.7、1.6、0.9、0.2万人,相应的健康经济损失将分别减少152.01、147.61、79.59、18.59亿元;若PM_(2.5)年均浓度达到世界卫生组织最新提出的PM_(2.5)空气质量指导值(5μg·m^(-3)),PM_(2.5)污染导致的总死亡、非意外死亡、循环系统疾病死亡以及呼吸系统疾病死亡人数相较未达标时分别减少约3.6、3.5、1.9、0.4万人,相应的健康经济损失将分别减少326.73、317.96、172.11、39.69亿元。[结论]PM_(2.5)污染可导致严重的死亡负担和经济损失,在国务院“大气十条”及《打赢蓝天保卫战三年行动计划》的实施下,石家庄市PM_(2.5)浓度显著降低,相应减少了健康损失和经济损失,且进一步控制PM_(2.5)污染能取得更大的健康效益和经济收益,肯定了地方开展空气污染防治工作的积极成效。

关键词：石家庄市市区空气质量改善细颗粒物超额死亡健康经济损失

教学知识点过载的挑战与应对——阶梯课程协同配合策略及多源教学资源比选重构

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中国大学教学 2024年第1期 88-95页

作者：张春鹏秦传玉杨朝格吉林大学新能源与环境学院环境工程系吉林大学地下水资源与环境教育部重点实验室吉林大学石油化工污染场地控制与修复技术国家地方联合工程实验室

环境监测作为环境工程学科的重要课程,面临着知识点过载和教学资源不足的挑战。本研究基于该课程实际,探索了跨课程协同和多源教学资源比选重构的教学优化策略。首先,研究团队借助专业基础课程和环境监测等专业课程的阶梯式协同教学,实... 详细信息

环境监测作为环境工程学科的重要课程,面临着知识点过载和教学资源不足的挑战。本研究基于该课程实际,探索了跨课程协同和多源教学资源比选重构的教学优化策略。首先,研究团队借助专业基础课程和环境监测等专业课程的阶梯式协同教学,实现知识点的有效分解和组合,解决了知识点过载问题。其次,通过整合线上和线下的多种教学资源,比选和重构,形成多样化、高质量的教学资源体系,满足了学生个性化学习的需要。研究结果为环境工程专业以及其他理工类专业面临的教学挑战提供了可行的解决策略和经验,具有现实意义和应用价值。

关键词：环境工程课程建设实践教学工程教育认证慕课