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藏语cing类连词的语法化

中国藏学 2020年第2期 164-171页

作者：格日杰布中央民族大学中国少数民族语言文学学院北京100081

文章基于藏文早期碑文和敦煌藏文历史文献,考察了连词cing/zhing/shing的语法化进程。文章主张cing/zhing/shing是由实义词zhing演变而来,从现有资料推测,zhing可能源于实词bzhin。

关键词：藏语连词 cing zhing shing 语法化

书面藏语语音格局研究的新突破——也评《古典藏语文》对书面藏语语音和音系之研究

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中国藏学 2019年第4期 227-232页

作者：格日杰布中央民族大学少数民族语言文学学院

《性入法》及后世文法家所著《性入法》诠释从字性理论解释了藏语语音、音系和词语形态问题。以此体系为核心,藏语形成了相对成熟的传统文法理论。就研究领域而言,《性入法》与现代语音学和音系学之间有一定的关联,通过现代语音学和音... 详细信息

《性入法》及后世文法家所著《性入法》诠释从字性理论解释了藏语语音、音系和词语形态问题。以此体系为核心,藏语形成了相对成熟的传统文法理论。就研究领域而言,《性入法》与现代语音学和音系学之间有一定的关联,通过现代语音学和音系学方法可以解释很多传统理论未能解决和深入归纳的问题。

关键词：音系学藏语文语音格局现代语音学书面藏语词语形态藏语语音

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藏语属格的多功能性

中国藏学 2021年第1期 186-195页

作者：格日杰布中央民族大学中国少数民族语言文学学院北京100081

文章认为历代藏文文献和现代方言显示藏语属格存在表限定、施事、工具、方式、原因、来源、差比、标句词、进行体、将来时、转折、陈述语气等多种功能。从语义地图考察,这些功能均以"领属"为中心逐步产生,相互间存在共同的表达形式和语... 详细信息

文章认为历代藏文文献和现代方言显示藏语属格存在表限定、施事、工具、方式、原因、来源、差比、标句词、进行体、将来时、转折、陈述语气等多种功能。从语义地图考察,这些功能均以"领属"为中心逐步产生,相互间存在共同的表达形式和语义基础。

关键词：藏语属格多功能性语义图

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古藏文chab和srid的词源探析

中央民族大学学报（哲学社会科学版） 2022年第4期49卷 140-146页

作者：格日杰布中央民族大学中国少数民族语言文学学院北京100081

本文基于古藏文文献和藏语内部音变规则考察了藏语词***和***的词源问题。现代藏语中,***作为联合式复合词对应汉语词政治,但在古藏文文献中其呈现多种词义,并与***交替表达相同的义项。***和***的多种义项分别表示不同的语义层次,呈现... 详细信息

本文基于古藏文文献和藏语内部音变规则考察了藏语词***和***的词源问题。现代藏语中,***作为联合式复合词对应汉语词政治,但在古藏文文献中其呈现多种词义,并与***交替表达相同的义项。***和***的多种义项分别表示不同的语义层次,呈现了较为清晰的演变轨迹。本文认为chu和chab表示水、河流、倒入、掩盖、收集、女性生殖器、予义和获取等意义,而srid有一个庞大的词族,其语义都与创造和存在有关。这三个词构成的语义群相互关系密切,其核心思路为以下几点:水和女性生殖器是生命之源,孕育生命可以理解为收集或接纳某种物体。河流和掩盖之间有比喻关系,向外的延伸是获取资源,亦是扩张力量。创造和生产是主客体存在的基础。基于这种语义,chab和srid组合呈现了自然环境和人文世界的关系系统,体现了人创造的社会组织是依赖人与自然构成的思维逻辑。本文假设chab和srid代表的这种自然是与人相关的水与山的力量。chu/chab与水的关联相对明显,其重要性在于水指代女性生殖器,代表了生命的源泉。而srid表创造、存在和储存义,与山的形态和功能相近,代表了一种创造万物的存在体。由于chu与子宫、chab与河流、srid与寿命之间的语义体现了一种垂直和纵向的关系,通过比喻,chu和srid分别引申广度和长度义,产生了以此维度形容统治范围的概念。***作为复合词指国家和政治类概念,与汉语词江山和社稷在语音和语义上存在共同特征。

关键词： chab chu srid 词源

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古藏语言说动词skad的语法化

西藏研究 2023年第3期 76-82,161页

作者：格日杰布中央民族大学中国少数民族语言文学学院北京100081

古藏语言说动词skad(■)从实义动词逐步演化为引语标记、比拟格和传信标记。在8—10世纪的吐蕃碑文和敦煌藏文文献中,skad作实义动词、引语标记和比拟格。而在11世纪之后的文献中,普遍用作传信标记。这些不同的用法呈现了该词从实词逐... 详细信息

古藏语言说动词skad(■)从实义动词逐步演化为引语标记、比拟格和传信标记。在8—10世纪的吐蕃碑文和敦煌藏文文献中,skad作实义动词、引语标记和比拟格。而在11世纪之后的文献中,普遍用作传信标记。这些不同的用法呈现了该词从实词逐步演变为虚词的完整阶段。藏语言说动词中,比拟格的案例并不多,这一发现不仅能丰富藏语动词语法化词库,对其他藏缅语族语言动词语法化研究也有积极的参考价值。同时,通过界定功能演化顺序,有望为古藏文文献写作年代的确定提供更多语言学证据。

关键词： skad 言说动词引语标记比拟格传信标记

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基于作格分裂考察敦煌文献PT1287的基础方言

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青海社会科学 2023年第4期 59-65页

作者：格日杰布邵明园中央民族大学中国少数民族语言文学学院中山大学中文系

敦煌文献PT1287是敦煌古藏文最重要的文献之一,关于该卷文书的书写地点和地理传承一直是文献学研究的重点,但它到底作于何地,迄今尚无一致意见。基于作格理论,详细考察敦煌文献PT1287的作格分布,并将之与同时代吐蕃碑文和敦煌契约文书... 详细信息

敦煌文献PT1287是敦煌古藏文最重要的文献之一,关于该卷文书的书写地点和地理传承一直是文献学研究的重点,但它到底作于何地,迄今尚无一致意见。基于作格理论,详细考察敦煌文献PT1287的作格分布,并将之与同时代吐蕃碑文和敦煌契约文书相比较,同时辅以现代三大方言的证据,发现它与碑文共同呈现典型的作格分裂格局,而与契约文书严格的作—通格系统不同。这种格局与现代卫藏和安多地区藏语所呈现的作格配列差异正相一致,从而证明它大概率是吐蕃时代在西藏写就,然后被携带到敦煌,而非由敦煌本地藏人写作。

关键词：作格分裂敦煌文献PT1287 基础方言碑文敦煌契约文书现代藏语方言

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国外藏学专家内藤丘及其学术成果

青海民族大学学报（藏文版） 2017年第2期 151-158页

作者：格日杰布

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初中语文有效性教学探究

初中语文有效性教学探究

2018年中小学素质教育创新研究大会

作者：格日杰布青海省兴海县第二民族中学

在实际教学活动中,经常是教师教得很累,学生也学得很苦a,但实际效果不理想。再加上由于学科特点的原因,中考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,语文学习在学生心里的地位堪忧。语文课只能在夹缝中求生存,这是不少语文老师所遭遇的... 详细信息

在实际教学活动中,经常是教师教得很累,学生也学得很苦a,但实际效果不理想。再加上由于学科特点的原因,中考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,语文学习在学生心里的地位堪忧。语文课只能在夹缝中求生存,这是不少语文老师所遭遇的共同的尴尬。如何改变现状?本文就如何提高初中语文课堂教学的有效性进行了初步探讨。

关键词：初中语文课堂教学有效性

来源： cnki会议评论

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藏语虚词“■■■”的来源和演变规律考察

中国藏学（藏文版） 2020年第1期 154-164页

作者：格日杰布中央民族大学少数民族语言文学学院

藏文早期文法著作《语门文法概要》中首次提到虚词“■■■”的用法,但并未说明其来源。后期文法著作也未关注过这一-问题。迄今,笔者仅见西门华德(***)对这类连词的来源进行了语音层面的推论。他的这种推理主要是基于音理分析,但缺乏... 详细信息

藏文早期文法著作《语门文法概要》中首次提到虚词“■■■”的用法,但并未说明其来源。后期文法著作也未关注过这一-问题。迄今,笔者仅见西门华德(***)对这类连词的来源进行了语音层面的推论。他的这种推理主要是基于音理分析,但缺乏古藏文的考证支持。文章以语法理论为指导,依据八通藏文早期碑文、五卷敦煌藏文历史文献和早期正字文,对这类连词的来源、语义演变和语音变化进行了具体分析和考证。

关键词：虚词:■■■ 来源演变