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北极猎手

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2025年第1期 2-6页

作者：郭述军不详

经过漫长而寒冷的冬季,北冰洋的春天终于到了。靠近岸边的洋面,如同一面巨大的镜子被打碎,大大小小的浮冰在水面上闪着壳晶晶的阳光。北极熊卡布其拖着瘦骨嶙峋的身体,在岸边慢吞吞地走着。它的身体几乎被这个冬季掏空了,如果不能尽快... 详细信息

经过漫长而寒冷的冬季,北冰洋的春天终于到了。靠近岸边的洋面,如同一面巨大的镜子被打碎,大大小小的浮冰在水面上闪着壳晶晶的阳光。北极熊卡布其拖着瘦骨嶙峋的身体,在岸边慢吞吞地走着。它的身体几乎被这个冬季掏空了,如果不能尽快捕捉到猎物,或许刮来一阵风就能吹倒它。

关键词：北冰洋卡布其北极熊

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感悟春节的文化寓意

政工学刊 2025年第1期 92-93页

作者：刘良军湖北省荆门市委党校

春节是中国人最为看重的传统节日，可以说，所有中国人无不以过春节为要事；春节文化是中华优秀传统文化的有机组成，不消说，所有的人无不受其熏陶与浸染。日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人... 详细信息

春节是中国人最为看重的传统节日，可以说，所有中国人无不以过春节为要事；春节文化是中华优秀传统文化的有机组成，不消说，所有的人无不受其熏陶与浸染。日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，充分说明春节从中国进一步走向世界，既极大丰富了世界人民的精神文化生活，也显著增强了身为中国人亘古亘今的文化自信。春节历史悠久，与我们的日常生活紧密相连、休戚相关。唯有深刻感悟春节的文化寓意，才能更加珍视春节、过好春节，也吸引世界人民从中国春节中汲取独特、独有、独到的营养与智慧。

关键词：中华优秀传统文化春节文化文化寓意走向世界亘古亘今联合国教科文组织文化自信人类非物质文化遗产代表作名录

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场地效应对穿越河谷隧道纵向地震反应影响研究

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铁道建筑技术 2025年

作者：张启军中铁十九局集团有限公司

河谷对地震波的散射会导致地震动边缘放大及中心聚焦效应,将影响穿越河谷隧道结构动力响应。采用有限元法研究穿越沉积河谷隧道纵向地震响应特征,探讨剪切波速和河谷坡脚坡度对穿越河谷隧道位移和应力的影响。结果表明,河谷场地效应导... 详细信息

河谷对地震波的散射会导致地震动边缘放大及中心聚焦效应,将影响穿越河谷隧道结构动力响应。采用有限元法研究穿越沉积河谷隧道纵向地震响应特征,探讨剪切波速和河谷坡脚坡度对穿越河谷隧道位移和应力的影响。结果表明,河谷场地效应导致隧道纵向地震响应出现显著空间变化特征,河谷-半空间交界面部位隧道出现位移峰值,易发生应力集中或应力突变;随河谷剪切波速增加,其地震响应呈现显著下降趋势,当河谷剪切波速从100 m/s增至200 m/s时,拱肩最大主应力显著减小,降幅可达50%;随河谷坡脚坡度增大,隧道拱顶和拱底最大主应力峰值呈明显上升趋势,当坡脚坡度从30°增至45°时,最大主应力峰值增加23%。

关键词：场地效应河谷隧道地震响应

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项目式学习的教学组织策略

小学科学 2025年第2期 107-109页

作者：陈良军麻城市第十二小学湖北

项目式学习是指教师组织学生围绕某个主题任务开展自主探究学习,通过完成任务过程实现教育目标的教学模式。项目式学习的教育意义在于落实课标理念、建议、目标,匹配核心素养建构原理,保障学生科学素养综合、全面、优质发展。本文结合小... 详细信息

项目式学习是指教师组织学生围绕某个主题任务开展自主探究学习,通过完成任务过程实现教育目标的教学模式。项目式学习的教育意义在于落实课标理念、建议、目标,匹配核心素养建构原理,保障学生科学素养综合、全面、优质发展。本文结合小学5~6年级科学课程教学实践,探讨项目式学习教学组织的要点及策略。

关键词：小学科学项目式学习教学组织策略

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投影向量在空间距离问题中的应用

数理天地（高中版） 2025年第1期 10-11页

作者：叶其军广东省佛山市顺德区容山中学 528300

“转化与化归思想”是解决立体几何问题的重要思想.空间距离问题是培养学生直观想象、逻辑推理和数学运算等核心素养的良好载体.

关键词：投影向量转化与化归高中数学

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教学评一体化模式下初中数学教学实践探讨

数理天地（初中版） 2025年第1期 98-100页

作者：吴令军湖南省长沙市浏阳市长郡·浏阳实验学校 410300

本文深入探究教学评一体化模式在初中数学教育中的实践运用,旨在优化教学流程,提高学生的数学素养.首先,探讨这一教学模式的基本原理和关键价值.接着,剖析当前初中数学教育的现实处境,暴露出教学实践中存在的难题及潜在改进空间.继而,... 详细信息

本文深入探究教学评一体化模式在初中数学教育中的实践运用,旨在优化教学流程,提高学生的数学素养.首先,探讨这一教学模式的基本原理和关键价值.接着,剖析当前初中数学教育的现实处境,暴露出教学实践中存在的难题及潜在改进空间.继而,详尽论述该模式引入初中数学课堂后的积极效应和长远影响.最后,探讨如何借助此模式的指导,打造更高效、更具质量的数学教学环境.期望本文能为初中数学教育者提供有益启示,推动他们在教学创新和改进上取得进展.

关键词：初中数学教学评一体化课堂教学

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精细化工本质安全设计的路径与策略

中国石化 2025年第1期 60-62页

作者：吴晓军浙江省天正设计工程有限公司

精细化工在国民经济中占有重要地位,但因生产工艺复杂、产品更新快等特点,面临物质、反应、精制分离、操作和维修等多方面安全风险,加强本质安全设计极为迫切。精细化工本质安全设计要遵循四大原则和“以人为本”理念,从破除盲点、精简... 详细信息

精细化工在国民经济中占有重要地位,但因生产工艺复杂、产品更新快等特点,面临物质、反应、精制分离、操作和维修等多方面安全风险,加强本质安全设计极为迫切。精细化工本质安全设计要遵循四大原则和“以人为本”理念,从破除盲点、精简操作、杜绝误操作及影响、密切关注细节等方面着手开展设计工作。

关键词：精细化工关注细节本质安全设计四大原则以人为本路径与策略安全风险误操作

核心素养背景下高中化学大单元教学策略探究——以《铁金属材料》为例

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高考 2025年第4期 135-137页

作者：刘云军安徽省望江中学

本文从以“探”促思，探究实验激发兴趣；以“析”导学，系统分析深化理解；以“问”驱动，问题导向培养思维；以“协”促进，合作学习共建知识以及以“评”反馈，科学评价优化教学这五个方面，详细阐述如何在高中化学大单元教学中有效... 详细信息

本文从以“探”促思，探究实验激发兴趣；以“析”导学，系统分析深化理解；以“问”驱动，问题导向培养思维；以“协”促进，合作学习共建知识以及以“评”反馈，科学评价优化教学这五个方面，详细阐述如何在高中化学大单元教学中有效提升学生的核心素养，包括科学思维、探究能力、合作精神及批判性思维等。通过实施这些教学策略，旨在促进学生对化学知识的深入理解与掌握，培养其成为具有创新精神和实践能力的未来人才。

关键词：高中化学核心素养大单元策略

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发挥政治工作对重大任务的服务保证作用

政工学刊 2025年第1期 74-75页

作者：王庭军 92330部队

习主席强调，“要强化忧患意识、危机意识、打仗意识，全面加强练兵备战，把部队作战能力搞扎实”，这既是推进部队战斗力建设的遵循指引，也是开展作战中政治工作的前提落点。政治工作必须聚焦实战、融入任务，坚持以战引领、务战求实... 详细信息

习主席强调，“要强化忧患意识、危机意识、打仗意识，全面加强练兵备战，把部队作战能力搞扎实”，这既是推进部队战斗力建设的遵循指引，也是开展作战中政治工作的前提落点。政治工作必须聚焦实战、融入任务，坚持以战引领、务战求实，才能发挥出强大“生命线”作用。一、坚持超前谋划，打好固本强基“主动仗”政治工作做在平时、用在当时，必须未雨绸缪、前瞻布局，始终按照打仗标准扎实做准备固根基。一是抓教育引导，强化“枕戈待旦”的备战意识。突出“铁心跟党走”的政治要求，持续抓深理论武装、抓实铸魂育人，坚定官兵维护核心、看齐追随的信仰信念。

关键词：固本强基服务保证作用维护核心铸魂育人危机意识忧患意识重大任务主动仗

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