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作者

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我国大型综合批发市场建筑设计研究 ——以南昌新洪城大市场为例
我国大型综合批发市场建筑设计研究 ——以南昌新洪城大市场为例
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作者: 柳雪玲 北京建筑大学
学位级别:硕士
随着市场经济极大繁荣,批发市场建设在各地纷纷兴起。目前,我国对批发市场建筑的法制法规、建筑规范、理论研究等均不完善,各地对批发市场的建设和审批不够严格,存在很多建设不规范的问题,影响了批发市场的有序发展,同时给城市发展埋下... 详细信息
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一种高偏转灵敏度同步扫描变像管的研制
一种高偏转灵敏度同步扫描变像管的研制
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作者: 柳雪玲 中国科学院大学(中国科学院西安光学精密机械研究所)
学位级别:硕士
作为目前唯一一种可直接探测超快重复微弱光信号的有力工具,同步扫描条纹相机具有高时间分辨率、高探测灵敏度、大动态范围以及直观实时等优点,在光生物、光化学、凝聚态物理等基础学科以及激光、光通讯、生物医学等应用科学领域的研究... 详细信息
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文化传承,开放包容——广西崇左体育中心规划设计
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建筑与文化 2018年 第5期 212-213页
作者: 柳雪玲 北京建筑大学建筑与城市规划学院 中国中建设计集团有限公司
广西崇左体育中心规划设计充分尊重当地文化特色,体现开放包容的设计理念,力求扎根于崇左、生长于崇左,用专业化的方案创作、成熟化的技术手段,外合广西地域风貌,内应广西民族精神。文章从功能整合、规划结构、土方平衡、交通规划、形... 详细信息
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一种高偏转灵敏度同步扫描条纹管
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物理学报 2021年 第21期70卷 344-355页
作者: 柳雪玲 田进寿 田丽萍 陈萍 张敏睿 薛彦华 李亚晖 方玉熳 徐向晏 刘百玉 缑永胜 中国科学院西安光学精密机械研究所 瞬态光学与光子技术国家重点实验室超快诊断技术重点实验室西安710119 中国科学院大学 北京100049 金陵科技学院 网络与通信工程学院南京211169 山西大学极端光学协同创新中心 太原030006
设计了一种高时空分辨率、高偏转灵敏度的同步扫描条纹管.采用降低阴极与阳极之间电压、增大等位区长度的方法提高了条纹管的偏转灵敏度.采用在阴极后引入超精细栅网、合理设计六电极静电聚焦系统上各个电极所加电压以及将电子束交叉点... 详细信息
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非法猎捕、收购、运输、出售陆生野生动物罪的有关问题研究
非法猎捕、收购、运输、出售陆生野生动物罪的有关问题研究
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作者: 柳雪 中国人民公安大学
学位级别:硕士
在人类面临的传染病威胁中,超过75%的新发病例与野生动物存在着关联。并且在已知的1415种人类病原体中,高达62%的疾病源自于人与动物之间的交叉感染。这充分凸显了野生动物在病原体传播中的关键作用。为了遏制食用野生动物对国家公共卫... 详细信息
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基于Stackelberg博弈的航空公司干支联运收益及其分配研究
基于Stackelberg博弈的航空公司干支联运收益及其分配研究
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作者: 柳雪 中国民用航空飞行学院
学位级别:硕士
航空运输作为最为高效便捷的交通运输方式,其通达程度决定着“经济四流”的循环效率,在国民经济和居民生活中的重要性不断凸显。随着民航业的不断发展,干线航空市场逐渐饱和、航空公司之间竞争日趋激烈,而支线航空市场却因地理位置、经... 详细信息
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基于情境认知与学习的选择性必修下册文言诗文单元教学设计研究
基于情境认知与学习的选择性必修下册文言诗文单元教学设计研究
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作者: 柳雪 黄冈师范学院
学位级别:硕士
选择性必修下册文言诗文单元统属于“中华传统文化经典研习”任务群,是高中阶段文言诗文学习的总结性单元。活动任务强调实践性,难度进阶,学习方式上强调合作学习,这与情境认知与学习理论强调的建立一个真实、主动、合作、与环境交互作... 详细信息
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责任制护理在长期维持性血液透析患者中的应用
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中国科技期刊数据库 医药 2024年 第5期 0156-0159页
作者: 柳雪 都安瑶族自治县人民医院 广西河池530700
将责任制护理应用至长期接受维持性血液透析治疗的患者中,观察其临床应用价值。方法 选择2022年-2023年的100例患者,分别为分析组和对比组,n=50。对比组应用接受常规护理,分析组接受责任制护理。结果 分析组获得性衰弱发生率低于参照组... 详细信息
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融合全景式教育理念的小学数学综合与实践活动教学实践研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0148-0151页
作者: 柳雪 绵阳市高水九年一贯制学校 四川绵阳621000
综合与实践活动是小学数学教学中不可或缺的一环。学生成长的本质是身心趋向独立的过程,数学作为一门滋养学生思维的学科,理应在每一次的教育过程中兼顾心性、身体、生活和学科四方面,因此本文通过调查了解综合与实践活动课在小学数学... 详细信息
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试论核心素养视野下的对话教学研究
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进展 2024年 第15期 10-12页
作者: 柳雪 福建师范大学 福建省福州市350007
在当今教育领域,核心素养的提出正是对“应培育何种人才”这一核心问题的深入回应。而课堂教学,作为教育活动的核心场所,自然成为核心素养得以孕育与发展的重要阵地。随着“对话时代”的悄然降临,对话教学逐渐崭露头角,成为一种全新的... 详细信息
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