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作者

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  • 1 篇 王华

语言

  • 15 篇 中文
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检索条件"作者=柳莺莺"
16 条 记 录,以下是1-10 订阅
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美国中医药教育发展现状调查研究
美国中医药教育发展现状调查研究
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作者: 柳莺莺 安徽中医药大学
学位级别:硕士
目的近年来,国家推动中医药走向世界。国家“十四五”中医药发展规划明确指出要加快中医药开放发展,促进中医药文化海外传播与技术国际推广相结合。据有关数据显示,全球中医药领域从业者达到几十万人,其中美国达到五万余人。美国与世界... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
美国中医药立法现状及我国应对策略
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世界中医药 2023年 第9期18卷 1352-1355页
作者: 柳莺莺 周亚东 安徽中医药大学人文与国际教育交流学院 合肥230012
美国中医药立法情况影响中医药在美国的整体发展,由于两国在国情、法律、文化、语言等方面的差异,中医药在美国立法状况不容乐观且发展缓慢。通过梳理中医药在美国立法现状,收集并整理大量第一手数据信息,结合美国食品和药品相关法律法... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
女性主义视角下《飘》的解读
女性主义视角下《飘》的解读
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作者: 柳莺莺 湖北工业大学
学位级别:硕士
美国现代女作家玛格丽特·米歇尔唯一的一部长篇小说---《飘》---出版于1936年。它是一本成功的商业小说,也是一部流行于世界的经典。自1936年问世以来,已经销售了2800多万册,并被翻译成世界上三十多种语言。《飘》是一部非常受欢迎的小... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
美国药用植物种植和中医药发展研究--评《中草药用植物种植新技术》
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中国农业气象 2022年 第6期43卷 511-511页
作者: 柳莺莺 周亚东 王华 安徽中医药大学人文与国际教育交流学院
随着世界医学文化的交流与发展,中医文化逐渐受到各国的青睐,当世界医药学提倡“回归自然”的医学原则时,中医药天然的种植传统成为各国药用植物培育的借鉴。与西药生产相比,中医药的生产更强调天然的自然栽培,在凝聚了天地间的灵气与... 详细信息
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基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式及实践探析
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课程教育研究 2018年 第48期 102-103页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
本文借鉴已有的SPOC教学模式,结合自己的实践经验,构建出一个新的基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式,并将此模式应用于实践教学,通过与传统教学模式的对比分析,来验证该模式的有效性,最后提出该模式在实践教学中还有待进一步探究的问题。
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基于“学习通”的大学英语翻转课堂教学探索
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校园英语 2020年 第43期 36-37页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
本文借鉴已有的"基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式"的教研成果,构建出基于"学习通"的大学英语翻转课堂教学模式,并从制作好课前学习资源、设计好课程学习任务清单、组织好课堂教学、做好课后教学统计和总结、注重全流程管理监督、及... 详细信息
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翻转课堂在大学英语综合教程教学中的应用探索
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课程教育研究 2016年 第34期 134-135页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
本文将翻转课堂应用到新世纪大学英语系列教材(第二版)《综合教程》的教学中,借鉴已有的翻转课堂模型,将翻转课堂的理念融入到大学英语综合教程教学中,提出了一个新的大学英语综合教程翻转课堂模型,将教学切分为五个阶段,并给出这五个... 详细信息
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雨课堂在基于SPOC的大学英语翻转课堂教学中的应用探索
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校园英语 2019年 第49期 51-52页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
本文借鉴已有的SPOC教学模式,将雨课堂这个教学工具加入,结合自己的实践经验,构建出加入雨课堂工具的基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式,并阐述了雨课堂在教学过程的课前学习、课堂学习、课后学习这三个阶段的应用和建议,为大学英语... 详细信息
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有效开展基于SPOC的大学英语翻转课堂教学的几点建议
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校园英语 2018年 第50期 2-3页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
结合笔者近几年的教学实践,本文从制作学习资源、设计课程学习任务单、设计和利用好"学习讨论区"、组织好课堂教学、做好课后总结,以及设置SPOC平台的记录、监督、评价的功能等六个方面给出了有效开展基于SPOC的大学英语翻转课堂教学的... 详细信息
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女性与自然——生态女性主义思想概述
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考试周刊 2009年 第34期 34-35页
作者: 柳莺莺 湖北工业大学外国语学院
生态女性主义探讨了对女性的压迫和对自然的压迫之间的联系。本文阐述了生态女性主义产生的背景与基本观点,以及生态女性主义拓展到文学领域后所产生的生态女性主义文学批评。
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