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检索条件"作者=柳玉山"
24138 条 记 录,以下是31-40 订阅
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高校节能管理路径探究
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高校后勤研究 2024年 第6期 66-68页
作者: 柳玉 天津市教育委员会教育综合服务中心
高校作为教书育人、科学研究、社会服务和文化传播的重要阵地,是促进建设低碳社会不可低估的力量。本文从意识习惯、管理制度、节能技术、专业能力、经费保障方面进行现状分析、思考探究,并提出相应对策探究。希望高校在提升自身节能管... 详细信息
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疼痛干预对肛瘘手术患者术后创面疼痛的影响
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黑龙江中医药 2024年 第1期 47-49页
作者: 柳玉 福建省寿宁县中医院
目的:分析疼痛干预对肛瘘手术患者术后创面疼痛的影响情况。方法:以随机法将2022年1月至2023年12月收入的60例肛瘘手术患者,平均分入两组,30例一组,对照组、观察组分别实施常规干预、常规干预+疼痛干预。评估两组术后创面疼痛情况... 详细信息
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不合理用药致芬太尼成瘾1例
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西北药学杂志 1997年 第4期12卷 151-151页
作者: 刘家民 郑红 柳玉山 徐玉井 252201 山东省东阿县医院!东阿
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国家创新治理体系:发展水平、关键要素及适应性——一项中国与OECD国家的比较
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科学学研究 2024年 第3期42卷 660-672页
作者: 柳玉 陈灵芝 孙玉涛 大连理工大学经济管理学院 辽宁大连116024 大连理工大学科技创新创业与产业转型研究中心 辽宁大连116024
在国家创新体系、国家创新(体系)治理体系和国家创新(体系)能力理论研究基础上,本研究首先构建国家创新治理体系发展水平、国家创新能力和二者适应性三个评价体系;其次,运用熵值法、均方差法、主观评价G1法和模糊Borda法测度中国与OECD... 详细信息
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新型全固态模块化多电平特种高压电源优化设计
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强激光与粒子束 2024年 第2期36卷 42-49页
作者: 玉山 钱伟刚 滕甲训 孙孝峰 秦皇岛职业技术学院 河北秦皇岛066100 秦皇岛市燕秦纳米科技有限公司 河北秦皇岛066010 燕山大学电力电子节能与传动控制河北省重点实验室 河北秦皇岛066004
模块化多电平换流器(MMC)已成为新型全固态特种高压电源的有效解决方案,对其进行轻量化设计以节约设备空间成本成为当前研究热点。MMC中限制功率密度提升的首要因素为子模块大尺寸电容,为降低MMC对子模块容值的需求,提高系统功率密度,... 详细信息
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让学生成为认知主体:学法指导功能教材编写框架与实践
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全球教育展望 2024年 第6期53卷 16-27页
作者: 玉山 丁荣 杨昕 华东师范大学地理科学学院 上海200241 华东师范大学教师教育学院 上海200062
核心素养的提出引发了育人方式的变革,引起了对教材功能的再思考。新时代高质量教材体系的建设要求重视学生主体地位,是学材式教材观的体现,要求教材具备学法指导功能。学法指导是对学生学习方法的指导,目的在于帮助学生学会学习。教材... 详细信息
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出版人职业现状调查样本报告(2022—2023年度)
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科技与出版 2024年 第3期 96-109页
作者: 邢自兴 玉山 杨育芬 北京师范大学出版科学研究院 北京100875 北京师范大学出版集团 北京100875
“出版人职业现状调查”是一项面向出版从业者开展的关于从业现状的持续性问卷调查活动,通过对调查样本信息分析,了解出版从业者的职业状态。本文是该项活动的第三次调查成果报告,报告对2022—2023年度出版从业者的工作任务、薪酬福利... 详细信息
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互联网发展对技术创新的影响研究——基于知识产权保护的视角
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科研管理 2024年 第3期45卷 151-160页
作者: 陈伟 邓堯 玉山 张铄 重庆工商大学企业管理研究中心 重庆400067 重庆工商大学工商管理学院 重庆400067 复旦大学管理学院 上海200433
创新是引领发展的第一动力,是推动高质量发展、建设现代化经济体系的重要战略支撑。基于2012—2019年我国233个地级市的面板数据,实证检验互联网发展对技术创新的线性和非线性影响,并构建以知识产权保护为门槛变量的面板门槛模型,探讨... 详细信息
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信用如金:企业纳税信用与政府补贴
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财会通讯 2024年 第14期 36-41页
作者: 柳玉 伍中信 吴锡皓 海南大学管理学院 海南海口570100
文章以201—2020年上市公司为样本,考察了获评纳税信用A级所代表的高纳税信用是否会给企业带来政府资源。结果表明,企业高纳税信用会显著提升其政府补贴获取水平,且这种积极影响在非国有企业、市场化程度较低和财政富余程度较高的地区... 详细信息
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核心素养导向下初中道德与法治实践性作业设计与实施
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人生与伴侣 2024年 第23期 66-68页
作者: 柳玉 龙城中学
道德与法治核心素养的基本内容包括:具有优质的道德品质,明大德、守公德、遵法纪、严私德,严格要求自己;拥有正确的思想观念,遵守、尊重与应用法律法规;建立健康的人格,让良好的生活习惯得以养成,并建立爱国、爱社会的良好心态...
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