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IT技能测评自动化技术

小型微型计算机系统 2001年第12期22卷 1489-1493页

作者：许骏柳泉波北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

在信息时代 ,研究 IT技能测评自动理论与技术是一项很有意义的课题 .本文介绍技能测评的一般模型 ,详细讨论

关键词： IT技能测评自动化信息获取信息处理

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HTML文件解析器设计:原理、算法与应用

小型微型计算机系统 2001年第11期22卷 1378-1381页

作者：许骏柳泉波北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

网页设计制作已成为当前计算机基础教育的重要内容 ,但与此相关的自动阅卷系统研究尚未见报导 .本文介绍了作者在这方面所做的工作 ,内容包括 HTML文件解析器的设计原理、主要算法和典型应用等 .HTML文件解析器作为网上远程考试与评价... 详细信息

网页设计制作已成为当前计算机基础教育的重要内容 ,但与此相关的自动阅卷系统研究尚未见报导 .本文介绍了作者在这方面所做的工作 ,内容包括 HTML文件解析器的设计原理、主要算法和典型应用等 .HTML文件解析器作为网上远程考试与评价系统的组成部分之一。

关键词： HTML 文件解析器算法网页设计远程教育

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多概念层次上基于赋范划分距离的分类算法

计算机工程 2001年第7期27卷 67-68,117页

作者：许骏柳泉波北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

应用知识发现理论与方法从大型考生信息数据库中提取隐含的、前所未知的、对决策有潜在价值的知识和规则,是当前计算机教育应用的新课题。根据网上远程考试与评价系统的特点,讨论了挖掘的目标规则类型及其挖掘算法。针对算法的不足,... 详细信息

应用知识发现理论与方法从大型考生信息数据库中提取隐含的、前所未知的、对决策有潜在价值的知识和规则,是当前计算机教育应用的新课题。根据网上远程考试与评价系统的特点,讨论了挖掘的目标规则类型及其挖掘算法。针对算法的不足,提出了一种新的分ID3类算法多概念层次上基于赋范划分距离的分类算法,简要介绍了在知识发现过程中的应用。

关键词：知识发现数据挖掘赋范划分距离分类算法数据库远程考试系统 Internet

基于多主体的计算建模与仿真框架——社会科学领域发现式学习环境的构建

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电化教育研究 2004年第1期25卷 27-30页

作者：柳泉波何克抗北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

发现式学习已经在自然科学与工程教育领域得到了广泛的应用 ,但在社会科学领域并不多见。本文首先讨论了在社会科学教育与研究领域引入基于多主体的计算建模和仿真方法的必要性 ,在分析现有多主体建模与仿真平台 (工具 )优缺点的基础上 ... 详细信息

发现式学习已经在自然科学与工程教育领域得到了广泛的应用 ,但在社会科学领域并不多见。本文首先讨论了在社会科学教育与研究领域引入基于多主体的计算建模和仿真方法的必要性 ,在分析现有多主体建模与仿真平台 (工具 )优缺点的基础上 ,提出并实现了基于多主体的计算建模和仿真框架。实验结果表明 ,该框架能为构建社会科学领域的发现式学习环境提供理论和工具支持。

关键词：发现式学习学习环境多主体建模与仿真元建模可视化领域相关语言

CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(上)

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电化教育研究 2002年第1期23卷 33-37页

作者：许骏柳泉波何克抗北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

目前 ,各级各类学校已普及计算机信息技术教育 ,社会上各种计算机应用能力考核吸引了大量考生。但这些考核通常局限于知识层面 ,对于操作技能的考核 ,往往因难以实现而被忽略甚至舍弃 ,这显然不能真正评估考生的 IT技能水平。解决此问... 详细信息

目前 ,各级各类学校已普及计算机信息技术教育 ,社会上各种计算机应用能力考核吸引了大量考生。但这些考核通常局限于知识层面 ,对于操作技能的考核 ,往往因难以实现而被忽略甚至舍弃 ,这显然不能真正评估考生的 IT技能水平。解决此问题的根本出路在于 IT技能测评自动化 ,其关键在于实现操作技能考核的自动阅卷和评分。本文介绍了作者在这方面所做的一些工作 ,主要集中在 IT技能测评自动化的核心技术——操作型考题的自动阅卷算法 ,同时给出了两个典型应用系统—— IT技能训练导师系统i Tutor和 IT技能测评系统 i TAS。

关键词：测评自动化 IT技能 CAA HTML XML 计算机信息技术考核计算机应用能力考核测评系统

基于Internet的远程测评系统研究:模型与关键技术

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电化教育研究 2001年第7期22卷 33-37页

作者：许骏柳泉波何克抗北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

随着网络教育的迅速发展 ,基于 Internet的远程测评系统已成为当前计算机教育应用研究的热点。本文介绍了作者在该课题研究中取得的阶段性成果。

关键词：远程教育 Internet 自适应测试远程测评系统数学模型考试数据库

CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(下)

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电化教育研究 2002年第2期23卷 44-48页

作者：许骏柳泉波何克抗北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

目前 ,各级各类学校已普及计算机信息技术教育 ,社会上各种计算机应用能力考核吸引了大量考生。但这些考核通常局限于知识层面 ,对于操作技能的考核 ,往往因难以实现而被忽略甚至舍弃 ,这显然不能真正评估考生的 IT技能水平。解决上述... 详细信息

目前 ,各级各类学校已普及计算机信息技术教育 ,社会上各种计算机应用能力考核吸引了大量考生。但这些考核通常局限于知识层面 ,对于操作技能的考核 ,往往因难以实现而被忽略甚至舍弃 ,这显然不能真正评估考生的 IT技能水平。解决上述问题的根本出路在于 IT技能测评自动化 ,其关键在于实现操作技能考核的自动阅卷和评分。本文介绍了作者在这方面所做的一些工作 ,主要集中在 IT技能测评自动化的核心技术——操作型考题的自动阅卷算法 ,同时给出了两个典型应用系统—— IT技能训练导师系统 i Tutor和 IT技能测评系统 i TAS。

关键词：测评自动化 IT技能 CAA HTML XML 计算机信息技术教育计算机应用能力考核远程测评系统

“教育云服务+云终端”模式下的数字教材研究

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现代教育技术 2018年第3期28卷 85-91页

作者：胡畔柳泉波佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000 华南师范大学教育信息技术学院广东广州530631

随着云计算技术与智能终端的普及与发展,教育云服务与智能学习终端组成的"云计算服务+云终端"模式(简称"云+端"模式)为数字教材开辟了全新的教学场景与学习情境。文章首先介绍了教育云服务体系和"云+端"模式;随后,在深入分析个人学习环... 详细信息

随着云计算技术与智能终端的普及与发展,教育云服务与智能学习终端组成的"云计算服务+云终端"模式(简称"云+端"模式)为数字教材开辟了全新的教学场景与学习情境。文章首先介绍了教育云服务体系和"云+端"模式;随后,在深入分析个人学习环境要素与特点的基础上,文章构建了"云+端"模式下面向数字教材的个人学习环境模型,并介绍了其主要功能;最后,文章从终端设备、工具软件、数字教材内容与教育云服务平台四个层面,设计了"云+端"模式下的数字教材学习系统。文章的研究内容对于数字教材系统的设计、开发和学习环境的构建具有参考价值与指导意义。

关键词：数字教材个人学习环境教育云服务云终端

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IT技能训练导师系统iTutor

计算机工程 2002年第5期28卷 249-251页

作者：许骏柳泉波北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

网页设计制作已成为当前计算机基础教育的重要内容,掌握网页制作技能的有效途径是在解决问题过程中学习(learning by )。介绍一种训练技能的新型教学软件,重点讨论了的核心技术网页文件解析器的设计原理与算法。doingITiTutoriTutor--

关键词： IT技能训练导师系统 iTutor 文件解析器 CAI 网页设计