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双光路能见度测控系统设计

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作者：柳加旺南京信息工程大学

学位级别：硕士

消费社会中健身运动对个体自我认同提升研究 ——以昆明市L、M健身房为例

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消费社会中健身运动对个体自我认同提升研究 ——以昆明市L、M健...

作者：柳馥亭云南师范大学

学位级别：硕士

基于NLRP3/Caspase-1细胞焦亡信号通路探讨红藤汤对溃疡性结肠炎大鼠的炎症抑制作用

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基于NLRP3/Caspase-1细胞焦亡信号通路探讨红藤汤对溃疡性结肠炎...

作者：柳沛林陕西中医药大学

学位级别：硕士

基于HPLC-PDA-ELSD的炙黄芪特征成分一测多评适用性研究

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中草药 2024年第15期55卷 5230-5237页

作者：黄沈辉李洋孙捷宋丽万毅彭国平郑云枫江苏省经典名方工程研究中心江苏南京210023 江苏省中药资源产业化过程协同创新中心江苏南京210023 南京中医药大学药学院江苏南京210023

目的针对炙黄芪中主要指标成分及经蜜炙转化的特征乙酰基成分,建立HPLC-PDA-ELSD测定炙黄芪中6种异黄酮及2种三萜皂苷的分析方法以及6种异黄酮的一测多评(quantitative determination analysis multi-component by a singlemarker,QAMS... 详细信息

目的针对炙黄芪中主要指标成分及经蜜炙转化的特征乙酰基成分,建立HPLC-PDA-ELSD测定炙黄芪中6种异黄酮及2种三萜皂苷的分析方法以及6种异黄酮的一测多评(quantitative determination analysis multi-component by a singlemarker,QAMS)法。方法选取毛蕊异黄酮7-O-β-D-葡萄糖苷(CYG)、黄芪皂苷I(AGI)分别为异黄酮和三萜皂苷类成分的内参物,并计算CYG与乙酰毛蕊异黄酮苷(CYA)、芒柄花苷(FMG)、毛蕊异黄酮(CY)、乙酰芒柄花苷(FMA)、芒柄花素(FM)及AGI与乙酰黄芪皂苷I(ATI)的相对校正因子(f_(k/s)),在不同仪器、色谱柱、柱温、体积流量上考察各成分相对校正因子的稳定性与耐用性,比较QAMS法与外标法(ESM)结果差异。结果对来自8个厂家共18批炙黄芪进行检测,PDA检测的6种异黄酮的QAMS法与ESM的结果相近,相对误差绝对值均在5%以内,表明针对异黄酮类成分建立的QAMS法准确性良好,可选用QAMS法与ESM进行质量控制;ELSD检测的2种三萜皂苷的QAMS法与ESM的结果差异明显,相对误差绝对值为0.40%~22.69%,显示针对三萜皂苷类成分建立的QAMS法不适用,应选用ESM进行质量控制。结论建立的炙黄芪中6种异黄酮及2种三萜皂苷的分析方法及6种异黄酮的QAMS法准确可靠,操作简便,可反映黄芪的蜜炙程度,为更加全面地评价炙黄芪质量提供参考,以期提升炙黄芪饮片质量。

关键词：炙黄芪特征成分 HPLC-PDA-ELSD 一测多评法毛蕊异黄酮7-O-β-D葡萄糖苷乙酰毛蕊异黄酮苷芒柄花苷毛蕊异黄酮乙酰芒柄花苷芒柄花素黄芪皂苷Ⅰ 乙酰黄芪皂苷Ⅰ

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童声合唱教学的美育转型

四川戏剧 2024年第3期 116-119页

作者：柳良四川音乐学院美育学院

童声合唱应当用优质的音乐教学去达成全面的育人目的,以彰显其美育性质。北美音乐教育实践哲学重视音乐教育在实践中的社会性与伦理性意义,这给我国童声合唱教学从知识价值观到育人价值观的美育转型提供了一个重要参考路径。该实践哲学... 详细信息

童声合唱应当用优质的音乐教学去达成全面的育人目的,以彰显其美育性质。北美音乐教育实践哲学重视音乐教育在实践中的社会性与伦理性意义,这给我国童声合唱教学从知识价值观到育人价值观的美育转型提供了一个重要参考路径。该实践哲学指出,由于知识价值观脱离善与幸福的追求导致音乐教育出现了“合理危机”,提出音乐教育应服务社会、助力学生成长、带给人们幸福生活。借鉴这一观念,童声合唱等基础音乐教育可以更好地探索以美育人的新路径,实现尽善尽美的美育理想。

关键词：实践哲学美育合理危机童声合唱

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跨声速气流中液体射流霉化特性研究

跨声速气流中液体射流霉化特性研究

作者：贺柳景中北大学

学位级别：硕士

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农村普惠性幼儿园教师核心素养现状研究

农村普惠性幼儿园教师核心素养现状研究

作者：邱柳瑜闽南师范大学

学位级别：硕士

初中生家长参与、成就动机与学习投入的关系及教育对策研究

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初中生家长参与、成就动机与学习投入的关系及教育对策研究

作者：武柳依陕西理工大学

学位级别：硕士

学习投入包括学生在学习时的行为表现、情感质量以及使用到认知策略的情况,是衡量个体学习质量优劣以及预测个体成绩的重要因素。成就动机是个体在活动中渴望成功的内部驱动力。家庭因素直接影响着孩子的行为、态度和情感,对个体成就动... 详细信息

学习投入包括学生在学习时的行为表现、情感质量以及使用到认知策略的情况,是衡量个体学习质量优劣以及预测个体成绩的重要因素。成就动机是个体在活动中渴望成功的内部驱动力。家庭因素直接影响着孩子的行为、态度和情感,对个体成就动机起着重要作用。本研究试图通过探索初中生学习投入现状,并结合家庭因素-家长参与以及个体心理因素-成就动机,探讨二者与学习投入之间的关系及影响路径,为初中生提高学习投入水平提出可行性建议。本研究选用《中学生感知到的家长参与问卷》、《成就动机量表》、《学习投入量表》,以汉中市四所学校的初中生为研究对象进行问卷调查,共发放问卷580份,回收有效问卷523份。使用SPSS 26.0软件进行统计分析。研究结果如下所示:(1)初中生家长参与总体处于中等偏上水平;初中生追求成功动机大于避免失败动机,且成就动机处于中上水平;初中生学习投入整体水平较高,且各维度均处于中等偏上水平。(2)初中生家长参与在年级、生源地、单亲家庭、留守经历、班干部、成绩水平、父亲学历上存在显著差异;初中生成就动机在性别、年级、生源地、班干部、成绩、父亲学历、母亲学历上存在显著差异;初中生学习投入在年级、单亲家庭、班干部、成绩水平、父亲学历上存在显著差异。(3)初中生家长参与与成就动机存在显著正相关;成就动机与学习投入存在显著正相关,父母参与与学习投入存在显著正相关。(4)初中生成就动机在家长参与对学习投入的影响中存在部分中介作用。根据上述结论,为提升初中生学习投入水平,提出如下教育策略:(1)学生自身层面与父母相处时换位思考,减少误会顺利沟通;正确看待经验教训,提升自身成就动机;提升学习兴趣,提高学习投入水平。(2)家庭教育层面打造和谐的家庭氛围,关注孩子的内心世界;积极参与家校合作,在他人的经验教训中提升自己;鼓励代替批评,给子女更多爱和支持。(3)学校教育层面定期举办家庭教育讲座或家长会;教师要因材施教,引导学生开发自己的潜能;组织面向学生的心理健康活动。

关键词：初中生家长参与成就动机学习投入

电商平台生鲜农产品供应链服务质量提升策略研究

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电商平台生鲜农产品供应链服务质量提升策略研究

作者：柳梦漪重庆交通大学

学位级别：硕士

在电子商务蓬勃发展的影响下,依托于电商平台的线上渠道为生鲜农产品的流通销售开辟了一条新的路径。电商平台生鲜农产品的供应链服务质量是企业向消费者提供优质服务、提高自身竞争力的关键。然而在切实改进生鲜农产品供应链服务质量... 详细信息

在电子商务蓬勃发展的影响下,依托于电商平台的线上渠道为生鲜农产品的流通销售开辟了一条新的路径。电商平台生鲜农产品的供应链服务质量是企业向消费者提供优质服务、提高自身竞争力的关键。然而在切实改进生鲜农产品供应链服务质量的过程中,基于供应链管理视角下的采购仓储、物流配送、售后反馈为核心的服务质量也暴露出诸多问题。因此,研究以电商平台在生鲜农产品业务板块的供应链服务质量提升为出发点,从供应链全流程的角度构建服务质量评价体系,将其运用到案例企业分析中,帮助企业挖掘自身问题,以综合分析出供应链服务质量的改进措施。基于以上背景,研究首先对我国生鲜电商行业发展概况做了介绍,对电商平台的供应链服务质量现状展开分析。其次,结合行业概况与社交平台在线评论爬取对消费者反馈情况进行数据收集以总结当下存在的供应链服务质量问题,由此对电商平台生鲜农产品供应链服务质量评价指标进行初步选取。进而,采用因子分析法对初始指标进行检验、分析、调整,最终确定包含3个准则层,6个中间层,19个具体指标因素的最终评价体系。再者,运用层次分析法对电商平台生鲜农产品供应链服务质量各指标权重进行初步计算,引入DEMATEL法考虑各个指标因素间的影响程度以优化权重,使指标体系的构建更为贴合实际。然后选用H平台作为案例企业,采用模糊综合评价模型对该平台生鲜农产品供应链服务质量进行得分计算,通过指标体系在H平台中的实际应用来剖析其供应链服务质量可能存在的问题及成因。最后,针对H平台评价结果与生鲜电商行业发展为服务质量提升策略提供具体的改进思路与可行建议。研究验证了评价指标体系的可操作性,为生鲜农产品供应链服务质量的提升策略提供了完整路径,丰富了理论意义及实际价值。最终,得出以下结论:生鲜电商行业发展基础不牢固,还存在诸多问题;文章构建了具有可应用性的电商平台供应链服务质量评价指标体系;H平台生鲜农产品供应链服务质量处于一般水平;结合行业发展与企业发展两个角度提出了具体的改进建议。综上所述,文章创新性的构建包含供应链全流程的服务质量评价体系,同时考虑了各指标因素间的相互影响度进行权重赋值。基于案例企业与电商行业发展的宏微观视角相结合讨论提升建议,所得研究成果既能帮助企业开展自身评估以探究生鲜农产品供应链服务质量提升策略,也为消费者购买决策提供参考。

关键词：生鲜电商生鲜农产品供应链供应链服务质量策略研究