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金代民间散乐演出的“杂进”和“更互”——山西昔阳澳垴山墓《散乐图》考论

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戏曲艺术 2024年第2期45卷 43-54页

作者：畅海桦公冉然山西师范大学戏剧与影视学院

山西昔阳澳垴山金墓《散乐图》共绘六人,分别是“舞旋色”“参军色”“大鼓色”“笛色”和两名“筚篥色”,壁画截选舞旋色表演、参军色指挥、其他乐器伴奏的片段,伴奏乐器都属当时宫廷散乐的常用乐器,参军色手持的“竹竿拂子”是宋辽金... 详细信息

山西昔阳澳垴山金墓《散乐图》共绘六人,分别是“舞旋色”“参军色”“大鼓色”“笛色”和两名“筚篥色”,壁画截选舞旋色表演、参军色指挥、其他乐器伴奏的片段,伴奏乐器都属当时宫廷散乐的常用乐器,参军色手持的“竹竿拂子”是宋辽金时期迄今为止发现的第三例“竹竿子”图像,整幅画面是金代民间散乐的演出场景,其中“杂剧色”和“筚篥色”相互串演,展现出“俳优、歌舞杂进”的散乐形态,说明存在“更互杂剧舞旋”的表演方式,演出内容不仅有杂剧,还有杂扮。《散乐图》反映了金代中晚期散乐和杂剧的融合情况。

关键词：澳垴山墓开芳宴散乐《散乐图》竹竿子

基于RSEI的黄河中游地区生态环境质量时空演化特征及驱动因素——以延安市为例

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水土保持研究 2024年第1期31卷 373-384页

作者：薛桦刘萍山西水利职业技术学院山西运城044000

[目的]生态环境质量评价是开展黄河中游地区生态环境保护和生态文明建设的重要基础,探究其生态环境质量动态及不同主导因子对其影响,可为生态环境保护战略与经济发展战略的协调发展提供理论依据。[方法]基于遥感生态指数(remote sensing... 详细信息

[目的]生态环境质量评价是开展黄河中游地区生态环境保护和生态文明建设的重要基础,探究其生态环境质量动态及不同主导因子对其影响,可为生态环境保护战略与经济发展战略的协调发展提供理论依据。[方法]基于遥感生态指数(remote sensing ecological index,RSEI)并辅以Sen趋势分析、Manna-Kendall突变点检验、变异系数、Hurst法对黄河中游地区延安市1990—2020年的生态环境过去和未来演化特征进行了分析,并利用随机森林和结构方程模型探究了不同阶段RSEI对不同驱动因素的敏感性。[结果](1)延安市近31年生态环境质量整体呈变好趋势。其中,绿度和湿度指标均呈增加趋势,热度指标和干度指标均呈减小趋势,各指标共同促进了延安市的生态环境质量变化。(2)1995年前RSEI为上升趋势,1995—2001年RSEI为下降趋势,2001年后RSEI呈增加趋势。(3)1990—1995年RSEI变化属于较高波动变化,1996—2001年以高波动变化为主,2002—2020年属于较低波动变化。RSEI在未来一段时间内会出现大面积的下降趋势。(4)1990—1995年RSEI受到日最低气温极低值的正影响最大,受到日最高气温的极高值、日最高气温的极低值和干旱的负影响较大;1996—2001年土地利用对RSEI的正影响最大,日最高气温的极低值、干旱和日最低气温的极低值对RSEI为负影响最大;2002—2020年连续5日最大降雨量对RSEI的负影响最大,日最高气温的极低值、日最高气温的极高值和日最低气温的极低值对RSEI为负影响较小,但其均对连续5日最大降雨量产生影响从而间接对RSEI产生较大影响。[结论]近31年来延安市生态环境质量整体呈增加趋势,但气候变化对导致的生态退化现象需要引起政府重视,尽快提出一系列生态修复措施,防止其生态环境进一步恶化。

关键词：生态环境质量人类活动地形气候黄河中游地区延安市

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论人权治理的理论证成及其构造

论人权治理的理论证成及其构造

作者：杨芸桦广州大学

学位级别：硕士

以主体间性理论为分析框架,人权治理是一个由价值维度、间性维度、规范维度与沟通维度构成的四维理论体系。人权治理价值维度揭示人权治理是一个区别于国家治理理论,具有独特价值内核与构成价值的理论体系。人权治理间性维度显示人权治... 详细信息

以主体间性理论为分析框架,人权治理是一个由价值维度、间性维度、规范维度与沟通维度构成的四维理论体系。人权治理价值维度揭示人权治理是一个区别于国家治理理论,具有独特价值内核与构成价值的理论体系。人权治理间性维度显示人权治理理论以人权的治理主体与人权的权利体系间性交互,共同构成支撑人权治理的稳定架构。人权治理规范维度表明人权治理理论体系重视人权法规范的建制,形成以问题为意识的人权领域法主体,并辅之以人权部门法规范体系,二者相互补充与协同,夯实人权治理的规范体系。人权治理沟通维度揭露人权治理理论是与人权治理实践相互沟通的治理理论,其以生存权、发展权、幸福生活权为人权治理内在逻辑沟通连结全面脱贫、乡村振兴与共同富裕人权治理实践,实现人权治理的合作共赢。人权治理的四维结构表明人权治理内在价值,融贯于人权治理治理架构,构成于人权治理法域体系,实现于人权治理治理实践。人权治理各维度的横向结构,明晰了人权治理内部各组成部分的内在勾连,为人权治理理论体系的建构提供稳定的逻辑支撑。人权治理理论体系也在各维度的结构中,完善自身的建构体系,将人权治理理论完善成一个符合人权保障需求,实现人权保障的治理体系。外围的主体性到主体间性的分析框架与内围的人权治理理论体系相互支撑与协同,形成了内外相互证成,相互补充,相互转化的动态运转系统,实现人权治理理论的自身建构,提升人权治理理论体系的价值与效能。

关键词：主体间性人权治理交往商谈人权领域法

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X企业连续并购动因、路径及绩效研究

X企业连续并购动因、路径及绩效研究

作者：李姗桦重庆理工大学

学位级别：硕士

在经济全球化不断加速和市场竞争日益加剧的背景下,国内的并购活动日益活跃。我国乳制品行业作为并购活动较为频繁的一个领域,其内部发生的众多并购案例展现了连续并购的典型特点。X企业是国内目前最接近全球化的区域乳企,总部位于四川... 详细信息

在经济全球化不断加速和市场竞争日益加剧的背景下,国内的并购活动日益活跃。我国乳制品行业作为并购活动较为频繁的一个领域,其内部发生的众多并购案例展现了连续并购的典型特点。X企业是国内目前最接近全球化的区域乳企,总部位于四川成都,经过多年的发展,已经成为全球最大的乳制品生产和销售企业之一。自2001年开始,X企业经历了三轮并购,以西南为基地市场向外辐射,逐渐填补华东、华北、华南、西北市场空缺,现旗下有66家控股子公司、15个主要乳品品牌、16家乳品加工厂以及13个自有牧场。X企业是具有典型的连续并购行为的企业,其前两轮并购效果虽然因为并购经验不足导致子公司大多亏损,但是通过不断总结经验,提炼出“优质标的&顶层设计&业务协同&管理考核”的可复制并购方法论,实现从十年休整期到三年助力湖南南山扭亏为盈再到寰美乳业零磨合的投后管理升级,在第三轮并购后实现了较好的业绩效果,是重大的突破。本文通过对连续并购的相关文献进行汇总梳理,以协同效应、市场势力、规模经济、核心竞争力作为理论支撑,对X企业连续并购展开分析和研究,重点分析其第三轮并购的动因、路径及绩效,为我们理解和评价乳制品企业的外延式发展路径提供有力的实证支持。首先,本文分析了乳制品行业的发展现状和并购趋势,并介绍了X公司的基本情况及选取其作为研究对象的理由。通过梳理X公司的发展战略,揭示其连续并购的历程,为后续深入分析第三轮并购奠定基础。其次,聚焦于X公司的第三轮并购,深入剖析其并购动因和并购路径。分析结果显示,扩张商业版图、实现规模效应以及获取奶源优势是主要的并购动因,而并购路径则包括前期精准选择优质标的和后期实现高效整合两个关键环节。再次,为了全面评估第三轮并购的绩效,本文选取了2018-2022年作为样本分析区间,对X公司并购前后的市场绩效、财务绩效和社会绩效进行了详细的对比分析。结果表明,并购后的市场绩效和社会绩效有所提升,但财务绩效却出现了一定的下滑。最后,本文总结了X公司第三轮并购后成功整合的关键因素,并针对并购过程中存在的问题提出了相应的建议。在未来的并购活动中,X公司需要更加谨慎地选择并购对象、优化资本结构并注重提质增效,希望这些建议可以为X企业未来的发展提供一定的参考。

关键词：连续并购并购动因市场绩效财务绩效社会绩效

中国降水再循环率的时空特征及对全球变暖的响应

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中国降水再循环率的时空特征及对全球变暖的响应

作者：雍佳桦扬州大学

学位级别：硕士

中考语文优秀传统文化类试题分析及教学策略研究

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中考语文优秀传统文化类试题分析及教学策略研究

作者：潘玫桦曲阜师范大学

学位级别：硕士

中华优秀传统文化,是民族智慧的结晶,是中华民族的精神源泉,也是我们树立文化自信,增强国家软实力的重要资源。教育是继承和传播传统文化的重要途径,以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》... 详细信息

中华优秀传统文化,是民族智慧的结晶,是中华民族的精神源泉,也是我们树立文化自信,增强国家软实力的重要资源。教育是继承和传播传统文化的重要途径,以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为代表的一系列传承和弘扬传统文化的教育政策相继发布,推动中华优秀传统文化扎根课堂,滋养青少年的精神世界。考试作为教育质量检测的重要一环,具有引导教学的作用,立足中考语文传统文化类试题,对传统文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范进行研究,可以助推传统文化的教学落实,提高教师传统文化教学意识,落实对学生核心素养的培养。因此,研究中考语文传统文化类试题的呈现形式、命题趋向,针对命题不足之处提出改善建议,完善中考语文传统文化类试题命制,并反观教学,基于试题研究提出有利于传统文化教学提高的教学策略,是本文研究的重点。笔者在梳理相关研究文献时发现,学界对于传统文化、中考命题关注度高,但对于二者交叉结合领域的研究成果较少,一线教师对于试题研究的需求大,因此,本文选择以传统文化、中考语文命题、呈现形式、教学策略为关键词来进行中考语文传统文化类试题研究。本文首先对中华优秀传统文化概念进行了界定,在教育测量与评价理论及多元文化教育理论的基础上,以2021——2023年十省市中考语文优秀传统文化类试题为研究对象,采用文献研究法、统计分析法、案例分析法、比较研究法,首先对中考语文试题融入传统文化内容的必要性与可行性进行讨论;然后从试题数量、题型、分值等角度对中考语文传统文化类试题进行量化统计,将横向比较与纵向比较相结合,梳理中考语文传统文化类试题在命题形式方面呈现出的特点;接着运用质性分析的方法结合中考真题,从必备知识、情境设置、关键能力、核心素养等方面梳理传统文化类试题的呈现形式和命题趋向;最后根据试卷梳理结果,总结命题中存在的问题,相应地提出命题建议:加大对综合性能力考查,确保试题区分度;以测试任务群为载体,整合测试内容;加强试题的开放性,创新试题形式;创设真实的测试情境,改进情境任务设计。以命题反观教学,在试题研究的基础上,提出语文优秀传统文化教学策略:明晰教学目标,整合课程资源;创新教学方法,构建开放性课堂;立足真实情境,丰富呈现方式;重视能力培养,开展问题探究。充分发挥命题的导向作用,为初中语文传统文化教学提供策略参考。

关键词：传统文化中考语文命题呈现形式教学策略