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检索条件"作者=柳丽雅"
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电工专业新型活页式教材的开发研究
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农机使用与维修 2024年 第4期 174-176页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校 江苏江阴214433
教材是课程培养的重要组成部分,同时也是教学过程中知识传递的主要媒介。传统教材在电工专业教育中存在内容陈旧、缺乏互动性、无法灵活更新等问题。该文以电工专业的教材改革与开发为研究对象,提出了新型活页式教材的设计和开发方案,... 详细信息
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课程育人视角下电子技术基础与技能中职业情怀培育路径探析
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数字通信世界 2021年 第10期 238-239页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校 江苏江阴214400
在课程思政的大背景下,专业课教学必须突破旧有窠臼。在五年一贯制高职电气自动化专业课程中,电子技术基础与技能课程是一门核心课程,我们要深入挖掘其职业情怀这一核心元素,为社会培养出新一代具有工匠精神的专业技术人才。
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以就业为导向的中职电工基础一体化教学研究
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中国教育技术装备 2015年 第7期 73-74页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校 214400
电工基础是中职学校电类专业的必修课程,对学生实际动手能力具有较高的要求。结合当前中职电工基础课程的现状,提出中职电工基础课程一体化教学的具体思路。
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基于现代信息技术构建现代师生关系的研究——以电子技术课程教学为例
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新课程研究(中旬) 2017年 第9期 117-118页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校
由于时代的不断发展,社会经济水平不断提高,教师与学生之间的关系也发生了很大的变化,面对当前新型的师生关系,教师应该积极改变教学方式。当今社会科技飞速发展,现代信息技术也逐渐成熟,这对构建现代师生关系的影响也非常大。本文以电... 详细信息
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自主学习模式在中职电子技术课程中的应用浅析
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职业 2016年 第29期 39-40页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校
针对新形势对职业教育的要求及自主学习模式在中职电子技术课程中的应用,本文就如何构建自主学习模式的教学过程进行了分析,并对自主学习模式下教学过程中需要建立的三个重心进行了阐述,意在培养学生的独立性和自主性,引导学生学会学习。
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基于微课构建专业实训课自主学习模式与效果研究——以中职电子技术课程为例
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职业 2015年 第29期 113-114页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校
随着社会经济和科学技术的不断进步,基于微课理念构建专业实训课自主学习模式被越来越多的专家和教师采用。为培养学生的自主学习能力,提高学生的专业素质和道德品质,基于微课构建专业实训课自主学习模式的应用已经得到了更广泛的推广,... 详细信息
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虚拟实验在电子技术教学中的应用探究
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电子制作 2014年 第20期22卷 107-108页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校 214433
本文探讨了在理实一体化教学背景下引入虚拟实验在电子技术教学中的意义:通过引入虚拟实验,激活学生思维、提高教学效益、关注学生全面和谐发展,构建高效课堂教学模式;拓展实验教学的时空性,优化教学资源,从而达到提高教学效果的目的。
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新能源汽修电子诊断技术的探究
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新能源科技 2022年 第10期 28-30页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校
1新能源汽车电子诊断技术的应用现状汽车检修过程中运用最广泛的手段就是电子诊断技术,这种电子技术能够对汽车出现的问题故障等进行全方位的检测,并通过数字信息的方式显现出来,对问题故障进行有效制止。电子诊断技术是否可以大量提高... 详细信息
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中职课堂教学构建和谐师生关系的途径探析
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新课程研究(下旬) 2019年 第9期 97-98页
作者: 柳丽雅 江苏省江阴中等专业学校 江苏江阴214433
建立和谐的师生关系一直是广大教育工作者的不懈追求。文章以中职电子电工理实一体化课堂教学的实践为例,探讨了和谐师生关系的含义,造成师生关系不和谐的原因,理实一体化教学对构建和谐师生关系的影响,构建和谐师生关系应遵循的原则,... 详细信息
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基于SPOC理念的单片机课程教学探究
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科学大众(科学教育) 2017年 第9期 109-109页
作者: 柳丽雅 江阴中等专业学校
单片机课程是一门实践操作能力要求较高的学科,为了提高教学效率,在教学中运用SPOC的理念,针对不同情况的学生制定不同的学习计划,教师与学生进行面对面的解决问题,为学生提供一个全新的学习探索环境,有利于提高学生的实践操作能力和创... 详细信息
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