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对行支气管动脉介入治疗的肺癌患者实施综合性护理的效果观察

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当代医药论丛 2015年第2期13卷 91-92页

作者：张莹柯蕊芳漯河市第二人民医院河南漯河462000

目的:探讨对行支气管动脉介入治疗的肺癌患者实施综合性护理的临床效果。方法:对2011年8月~2013年9月期间我院收治的50例原发性肺癌患者的临床资料进行回顾性研究。我院对这50例患者均进行了支气管动脉介入治疗及综合性护理。治疗结束后... 详细信息

目的:探讨对行支气管动脉介入治疗的肺癌患者实施综合性护理的临床效果。方法:对2011年8月~2013年9月期间我院收治的50例原发性肺癌患者的临床资料进行回顾性研究。我院对这50例患者均进行了支气管动脉介入治疗及综合性护理。治疗结束后,观察这50例患者的治疗效果。结果:在这50例患者中,治疗效果被评定为症状部分缓解的患者有40例(占80%),为症状完全缓解的患者有7例(14%),为无效的患者有3例(6%),其治疗的总有效率为94%(47/50)。结论:在为肺癌患者进行支气管动脉介入治疗期间,为其施行综合性护理可显著提高其临床疗效,缓解其临床症状。此护理方法值得在临床上推广使用。

关键词：肺癌支气管动脉介入治疗

对胃癌化疗患者进行有针对性护理对改善其焦虑情绪的效果研究

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当代医药论丛 2015年第4期13卷 81-82页

作者：柯蕊芳张莹漯河市第二人民医院河南漯河462000

目的 :探讨对胃癌化疗患者进行有针对性的护理对改善其焦虑情绪的临床效果。方法 :对2012年7月~2014年8月期间我院收治的96例胃癌化疗患者的临床资料进行回顾性研究。将这96例患者随机分为实验组和对照组,每组各有48例患者。我院为对照... 详细信息

目的 :探讨对胃癌化疗患者进行有针对性的护理对改善其焦虑情绪的临床效果。方法 :对2012年7月~2014年8月期间我院收治的96例胃癌化疗患者的临床资料进行回顾性研究。将这96例患者随机分为实验组和对照组,每组各有48例患者。我院为对照组患者进行常规护理,为实验组患者在进行常规护理(方法与对照组患者相同)的基础上,进行有针对性护理。然后比较两组患者SDS和SAS的评分情况。结果 :护理前,实验组患者SDS和SAS的评分与对照组患者相比差异不明显(P>0.05),不具有统计学意义。护理后,实验组患者SDS和SAS的评分明显低于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :对胃癌化疗患者进行有针对性的护理可显著改善其在治疗过程中产生的焦虑情绪,有助于患者心理状态的快速调整,进而提高其治疗的效果。此护理方法值得在临床上推广使用。

关键词：胃癌针对性护理焦虑化疗效果研究

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临产妇的心理状态分析及护理干预

世界最新医学信息文摘 2016年第69期16卷 349-349页

作者：柯蕊芳杨芳芳李阳河南省漯河市第二人民医院

目的了解临产妇心理状态及心理需求,为采取有针对性的护理措施提供理论依据。方法采用自制调查表对广东省深圳市妇幼保健院产科住院分娩的临产妇进行问卷调查。结果在自身问题方面,临产妇害怕分娩,没有顺产信心,处于紧张与恐惧状态;在... 详细信息

目的了解临产妇心理状态及心理需求,为采取有针对性的护理措施提供理论依据。方法采用自制调查表对广东省深圳市妇幼保健院产科住院分娩的临产妇进行问卷调查。结果在自身问题方面,临产妇害怕分娩,没有顺产信心,处于紧张与恐惧状态;在婴儿方面,临产妇最担心的是婴儿畸形和不健康,处于焦虑状态;在家庭问题方面,临产妇最在意的是希望家人时刻在身旁给予支持和安慰,处于依赖与期盼状态。结论临产妇易产生焦虑、恐惧等心理问题,护理人员应向临产妇提供个性化心理护理,以帮助其增加自然分娩的信心,缩短产程,减轻疼痛,确保母婴安全。

关键词：临产妇心理状态护理干预

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漯河市10年来毒鼠强食物中毒调查分析

河南预防医学杂志 2010年第5期21卷 385-386页

作者：黄道靖柯蕊芳任利锋漯河市疾病预防控制中心河南漯河462000 漯河市第二人民医院河南漯河462000 漯河市第三人民医院河南漯河462000

目的了解漯河市近10年来毒鼠强中毒的临床表现,提高食物中毒的救治能力。方法通过10年来实验室诊断毒鼠强中毒的76例病例进行回顾性分析。结果毒鼠强中毒的诊断率低,投毒多,青少年多,中毒及时救治能力差,死亡率高。结论加强毒鼠强中毒... 详细信息

目的了解漯河市近10年来毒鼠强中毒的临床表现,提高食物中毒的救治能力。方法通过10年来实验室诊断毒鼠强中毒的76例病例进行回顾性分析。结果毒鼠强中毒的诊断率低,投毒多,青少年多,中毒及时救治能力差,死亡率高。结论加强毒鼠强中毒诊断与救治知识培训,控制毒鼠在市场上流通是防治毒鼠强中毒的有效方法。

关键词：毒鼠强中毒分析

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母亲正念对幼儿社交退缩的保护作用

中国心理卫生杂志 2025年第1期39卷 43-48页

作者：徐媛媛张亚蕊陈天勇中国科学院心理研究所北京100101 中国科学院大学心理学系北京100049 四川师范大学成都610066

目的:探讨母亲正念对幼儿社交退缩行为的保护作用,以及正念养育、亲子关系和幼儿趋避气质在其间可能的中介作用和调节作用。方法:选取幼儿母亲605人,采用正念注意觉知量表(MAAS)、儿童社会偏好量表(CSPS)、正念养育量表(IM-P)、亲子关... 详细信息

目的:探讨母亲正念对幼儿社交退缩行为的保护作用,以及正念养育、亲子关系和幼儿趋避气质在其间可能的中介作用和调节作用。方法:选取幼儿母亲605人,采用正念注意觉知量表(MAAS)、儿童社会偏好量表(CSPS)、正念养育量表(IM-P)、亲子关系量表(CPRS)、儿童气质问卷(PTQ)分别对母亲正念、社交退缩、正念养育、亲子关系、趋避气质进行评估。结果:幼儿CSPS得分与MAAS、IM-P、CPRS和PTQ得分均呈负相关(r=-0.65~-0.16,均P<0.01);IM-P和CPRS得分在MAAS与CSPS得分之间起链式中介作用(β=-0.05,P<0.01),CPRS得分在MAAS与CSPS得分之间起部分中介作用(β=-0.04,P<0.01);PTQ得分在MAAS和IM-P得分的关系中起调节作用(β=0.11,P<0.01)。结论:母亲正念不仅直接作用于社交退缩,还通过正念养育、亲子关系间接作用于社交退缩,趋避气质可调节母亲正念与正念养育之间的关系。

关键词：母亲正念正念养育亲子关系社交退缩趋避气质

老龄化背景下未来乡村户外邻里空间使用评价及优化策略——以浙南第一批未来乡村为例

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现代园艺 2025年第1期48卷 56-58,61页

作者：李晨蕊浙江农林大学浙江杭州311300

在老龄化背景下,以浙南地区的未来乡村为案例,探讨户外邻里空间使用的评价及其优化策略。采用层次分析法,构建了包含交通空间、活动场地、绿化景观、服务设施、人文景观和社会氛围六大要素的评价体系。通过回收问卷和专家咨询,分析出活... 详细信息

在老龄化背景下,以浙南地区的未来乡村为案例,探讨户外邻里空间使用的评价及其优化策略。采用层次分析法,构建了包含交通空间、活动场地、绿化景观、服务设施、人文景观和社会氛围六大要素的评价体系。通过回收问卷和专家咨询,分析出活动场地、绿化景观和服务设施对乡村户外空间建设较为重要。实证研究表明,浙南地区的未来乡村在交通空间、绿化景观、人文景观方面表现良好,但在活动场地、服务设施和社会氛围方面存在不足。针对评价结果提出3个方面的优化策略:提升活动场地安全性和功能多样性,提升服务设施的种类数量及管理维护水平,提升活动频率和丰富精神生活。本研究旨在为浙南地区未来乡村的户外邻里空间使用提供一个全面的评价框架体系,并提出针对性的优化策略,以期改善老年人的生活环境质量。

关键词：老龄化未来乡村户外邻里空间使用评价优化策略

科学史融入《用水计量时间》教学让学生经历科学家探索过程

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小学科学 2025年第1期 40-42页

作者：童柯臻宁波前湾新区观塘湖小学浙江

《义务教育科学课程标准(2022年版)》发布后,对学生核心素养的发展愈加重视。创新思维是小学科学核心素养科学思维的关键要素;敢于大胆问题,追求创新也是核心素养态度与责任中的关键要素之一。本文从科学史融入小学科学课堂教学实践角... 详细信息

《义务教育科学课程标准(2022年版)》发布后,对学生核心素养的发展愈加重视。创新思维是小学科学核心素养科学思维的关键要素;敢于大胆问题,追求创新也是核心素养态度与责任中的关键要素之一。本文从科学史融入小学科学课堂教学实践角度出发,让学生经历科学家探索实践的真实过程,对小学科学教育的创新思维、科学家精神培养进行探究实践。

关键词：小学科学科学史核心素养创新思维

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高中体育教学中科学发展体能的优化路径

高考 2025年第4期 165-167页

作者：柯昌虎白河高级中学

在高中体育教学中，体能的科学发展不仅有助于学生抵抗疾病、增强心肺功能，还能提高学习效率和心理健康水平。在技能层面，体能的各个组成部分，如力量、速度、耐力、柔韧性和协调性，直接影响着学生的运动表现和技能掌握。本文首先分... 详细信息

在高中体育教学中，体能的科学发展不仅有助于学生抵抗疾病、增强心肺功能，还能提高学习效率和心理健康水平。在技能层面，体能的各个组成部分，如力量、速度、耐力、柔韧性和协调性，直接影响着学生的运动表现和技能掌握。本文首先分析了体能提升在促进学生整体健康、增进体育技能掌握以及培养终身体育观念方面的关键作用。在优化体能发展路径的讨论中，文章提出了包括认识体能、锻炼肌肉、培养耐力、柔韧性训练和平衡协调能力训练在内的多维策略。

关键词：高中体育体能科学发展优化路径

基于深度学习的化学生物跨学科单元教学——设计低升糖指数零卡代糖

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化学教育(中英文) 2025年第1期 33-39页

作者：李茜张亚慧唐灵芳北京大学附属中学

本单元教学基于深度学习理念，围绕“结构决定性质，性质决定应用”这一化学和生物学共通的核心概念，针对2个学科对“性质”理解和表达的差异，围绕“生命活动的本质是微粒间的相互作用”的跨学科下位概念，探讨化学与生物学课程对性... 详细信息

本单元教学基于深度学习理念，围绕“结构决定性质，性质决定应用”这一化学和生物学共通的核心概念，针对2个学科对“性质”理解和表达的差异，围绕“生命活动的本质是微粒间的相互作用”的跨学科下位概念，探讨化学与生物学课程对性质认识的区别与联系，从而发展对“结构决定性质，性质决定应用”核心概念的结构化认识，即建构核心概念就是“宏观辨识与微观探析”等化学学科核心素养和“结构功能观”等生物学科核心素养的具体体现，促进学生的化学与生物学学科核心素养融合发展。以“设计低升糖指数零卡代糖”为驱动性任务，针对学生感兴趣的糖和代糖，确定了“从化学键的角度，认识糖的性质和主要功能”“代糖为什么是甜的”“如何获得零卡代糖”和“辩证认识糖和代糖”等具有内部逻辑关联的关键问题，开发系列核心学习任务，并细化为促进学生认知发展的学习活动。

关键词：深度学习跨学科单元教学糖和代糖