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作者

  • 56 篇 柯汉琳
  • 1 篇 胡经之
  • 1 篇 骆贞辉
  • 1 篇 张海明
  • 1 篇 陈醒芬
  • 1 篇 张毅

语言

  • 56 篇 中文
检索条件"作者=柯汉琳"
56 条 记 录,以下是1-10 订阅
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权威解读2009年高考广东语文作文试卷——广东高考语文评卷组组长柯汉琳教授谈2009年高考广东作文概况
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作文升级 2009年 第8期 62-62页
作者: 柯汉琳 华南师范大学文学院
广东2009年高考满分作文17篇,零分作文700篇语文科评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳透露,今年共有17篇满分作文(广东省今年的高考作文题是:谈“常识”),比去年少了1篇。今年的零分作文有700多份,比去年减少了100余份。... 详细信息
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丑的哲学思考
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文艺研究 1994年 第3期 44-49页
作者: 柯汉琳
丑绝不拥有美那样的好名声。但是,当哲学家们开始思索美的时候,丑同时也受到关注。既然生活中“丑就在美身边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共”,人们就不可能见美不见丑,谈美不谈丑。
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侠情和友谊的纪念——杨凡与郭沫若的交往
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新文学史料 2021年 第2期 12-16,F0003页
作者: 柯汉琳 不详
1936年上海《光明》半月刊第一卷第九期发表了一篇文章——《侠情和友谊的纪念》。这是郭沫若为杨凡所译高尔基《文学论》一书写的序文(收入《郭沫若全集》第16卷,人民文学出版社1989年版,222页)。这里要谈杨凡与郭沫若的交往,笔者以为... 详细信息
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网络批评与学院批评:矛盾与互补
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华南师范大学学报(社会科学版) 2015年 第3期 163-167,192页
作者: 柯汉琳 华南师范大学文学院
作为当代媒体文学批评最自由批评方式的网络批评,正以它独有的舞台和独特的言说方式引起广泛注意。网络批评具有批评主体身份多元化、批评方式互动化、批评功能多重化、批评话语尖锐化等特点,令人耳目一新。它改变了学院派/学院批评的... 详细信息
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论审美意象及其思维特征
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西北师大学报(社会科学版) 1990年 第4期27卷 24-30页
作者: 柯汉琳
审美意象作为一个具有丰富内涵的美学范畴,已被人们广泛使用。然而关于审美意象的诸多问题,理论界至今理解不一,为此,本文从以下几方面对审美意象的本质及其思维特征等问题作了一些有益的探究。1、审美意象的来源。审美意象在中国古代... 详细信息
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文艺美学的学科定位
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文艺研究 2000年 第1期 34-35页
作者: 柯汉琳 华南师范大学
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仰望思想的星空──关于90年代以来思想散文的思考
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文学评论 2002年 第3期 44-48页
作者: 柯汉琳 华南师范大学人文学院
90年代思想散文的收获与成绩是有目共睹的,本文描述了90年代思想散文的整体风貌,对其中几位代表性作家作品作了评述和分析,对思想散文的思想和艺术的关系及其要求提出了自己的看法。
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“直接产物”不同于“直接反映”“源泉”没有“直接”与“唯一”的区分
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学术研究 1991年 第5期 95-96页
作者: 柯汉琳 华南师大中文系
陆一帆先生的《关于文艺本质问题的思考提纲》(下称《提纲》),力图揭示社会心理在从生活到艺术这个过程中的重要意义,并由此重新思考文艺的本质问题。这一新的理论构想,无疑是很有意义的。因为,社会心理作为人们精神生活过程的结果,无... 详细信息
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关于社会主义文学的几个问题
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文学评论 2008年 第6期 201-203页
作者: 柯汉琳 华南师范大学文学院
关于“社会主义文学”问题,上世纪80年代末文学界曾经有过一次热烈的讨论,后来或因问题看似容易实艰难,讨论也渐渐淡出。但是问题始终无法回避。“十七大”提出增强社会主义意识形态的吸引力、发展社会主义文化和文学的问题,作为文... 详细信息
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五四时期话剧的诗化现实主义
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文学评论 2007年 第3期 56-60页
作者: 柯汉琳 华南师范大学文学院
作为一种新剧形式,中国话剧是19世纪末20世纪初引自西方的一种戏剧品种。这一新的剧种在中国特定的语境下,特别是经过五四新文化运动的洗礼,逐步实现了创造性的艺术转换而形成了具有中国特色的现代戏剧形式。
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