检索结果-南通市图书馆

作者：王梓柯西安工业大学

学位级别：硕士

随着毫米波雷达技术的迅猛进步,其作为一种可便携设备在民用行业得到了广泛的关注和应用。相对于常规的光学感测器,毫米波雷达受环境影响较小,而且得益于其紧凑的设计和电磁波的采集特性,在持续探测、高精度定位、远程侦测以及成本效益... 详细信息

随着毫米波雷达技术的迅猛进步,其作为一种可便携设备在民用行业得到了广泛的关注和应用。相对于常规的光学感测器,毫米波雷达受环境影响较小,而且得益于其紧凑的设计和电磁波的采集特性,在持续探测、高精度定位、远程侦测以及成本效益比上都具有显著的优势。尽管如此,现行的毫米波探测方法在处理近距离多目标环境时,常受到干扰噪声的影响,且存在于恒虚警率算法的高计算成本问题。因此,本研究致力于增强毫米波雷达在多变环境中的目标探测能力,专注研究并深入分析了相应的信号处理方法:(1)针对预处理阶段依然存在一定程度噪声和杂波污染的雷达回波信号,本研究提出了一种新的降噪方法——利用深度卷积生成对抗网络(Deep Convolutional Generative Adversarial Networks,DCGAN)进行补充性降噪处理。通过对大量标记的雷达回波数据集进行有监督学习训练,DCGAN能够发掘并学习到回波信号中噪声的有效特征分布。通过这种方式得到的高质量去噪模型,在进行恒虚警率(Constant False Alarm Rate,CFAR)检测算法前,可以改善输入数据的信噪比,进而增强后续目标检测算法的稳健性和准确性,降低误报率和漏报率,为雷达系统提供更为可靠的目标识别能力。通过对比实验发现DCGAN补充性降噪的有效性。(2)改进了快速的OSCA-CFAR算法:在进行近距离多目标探测时,本文提出了一种优化的快速有序统计量恒虚警率(OSCA-CFAR)处理技术。此技术对距离-多普勒矩阵(Range-Doppler Matrix,RDM)中的距离和多普勒两个维度分别进行了改进的OS-CFAR和CA-CFAR算法。这些改进涉及到采用部分插入排序技术及多元单元平均值来确定检测阈值,以及利用归一化的加权矩阵乘法。此方法不仅提升了处理效率,而且有效增强了对近程环境下多目标的探测能力。同时为验证所提出的毫米波雷达信号处理改进算法的实际效能,本研究进行了详尽的对比仿真分析。仿真结果表明,经过优化的信号处理算法在同等条件下,比原有信号处理算法性能提升了7%。在保证探测效果的前提下,目标探测速度提升了30%,充分证实了该改进算法的有效性。(3)设计实现了目标探测原型系统:设计并实现了基于深度卷积生成对抗网络(DCGAN)的目标探测原型系统。首先对整个系统进行了概述,然后详细阐述了整体架构与功能模块划分。系统包括预处理、DCGAN去噪处理、CFAR目标检测和结果显示等核心环节。通过对原型系统的设计以及实验,进一步验证了本文提出的深度学习模型补充性降噪以及改进恒虚警算法的有效性。

关键词：毫米波雷达 MIMO 恒虚警卷积神经网络深度卷积生成对抗网络

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自适应异构联邦学习

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中国图象图形学报 2024年第7期29卷 1849-1860页

作者：黄文柯叶茫杜博武汉大学计算机学院武汉430072

目的模型异构联邦学习由于允许参与者在不损害隐私的情况下独立设计其独特模型而受到越来越多的关注。现有的方法通常依赖于公共共享的相关数据或全局模型进行通信,极大地限制了适用性。且每个参与者的私有数据通常以不同的分布收集,... 详细信息

目的模型异构联邦学习由于允许参与者在不损害隐私的情况下独立设计其独特模型而受到越来越多的关注。现有的方法通常依赖于公共共享的相关数据或全局模型进行通信,极大地限制了适用性。且每个参与者的私有数据通常以不同的分布收集,导致数据异构问题。为了同时处理模型异构和数据异构,本文提出了一种新颖的自适应异构联邦学习方法。方法给定一个随机生成的输入信号(例如,随机噪声),自适应异构联邦学习直接通过对齐输出逻辑层分布来实现异构模型之间的通信,实现协作知识共享。主要优势是在不依赖额外相关数据收集或共享模型设计的情况下解决了模型异构问题。为了进一步解决数据异构问题,本文提出了在模型和样本层面上进行自适应权重更新。因此,自适应异构联邦学习(adaptive heteogeneous federated learning,AHF)允许参与者通过模型输出在无关数据上的差异和强调“有意义”的样本来学习丰富多样的知识。结果通过在不同的联邦学习任务上使用随机噪声输入进行通信,进行了广泛的实验,显示出比竞争方法更高的域内精确度和更好的跨域泛化性能。结论本文方法提供了一个简单而有效的基准,为异构联邦学习的未来发展奠定基础。

关键词：联邦学习(FL) 模型异构数据异构随机噪声异构联邦学习

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视频反馈教学法在体育院校篮球普修课中的应用研究

视频反馈教学法在体育院校篮球普修课中的应用研究

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作者：柯赞武汉体育学院

学位级别：硕士

在全社会广泛关注体育教学和教育改革的浪潮日益盛行之时,学校体育教学正逐渐崛起,其在整个系统教育中所扮演的角色愈加突出,其功能和效益也得到越来越多的认可与重视。毋容置疑,体育教育不仅有益于提升个体的身体素质,同时对于智力与... 详细信息

在全社会广泛关注体育教学和教育改革的浪潮日益盛行之时,学校体育教学正逐渐崛起,其在整个系统教育中所扮演的角色愈加突出,其功能和效益也得到越来越多的认可与重视。毋容置疑,体育教育不仅有益于提升个体的身体素质,同时对于智力与非智力方面的全面发展也是大有裨益的。如今,随着科技进步日新月异,各种新颖、高效的教学方式如雨后春笋般不断涌现出来,如视频反馈教学法——它借助影像记录设备来监控并调整教学全过程。相较于传统教学方法,视频反馈教学法具有无可替代的优势,尤其在纠正错误的技术动作方面表现尤为出色。为了进一步提高体育院校篮球普修课程的教学水平,激发学生们更为浓厚的篮球学习热情,本研究旨在探讨将视频反馈教学手段引入到篮球普及课程教学实践之中,以便为未来的教育创新提供更多参考依据。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法进行研究。在开展教学实验的过程中,以武汉体育学院体育教育专业2022级(大二)普修班2个班的学生作为实验研究对象,分别以视频反馈教学法和传统教学法开展了为期18周的篮球技术课教学实验。探究了视频反馈教学法对篮球普修课学生在身体素质、篮球技术和篮球学习兴趣等方面的教学作用与影响。通过一学期的的教学实验后将数据进行对比分析,得到以下结论:(1)两组学生经过考核测试后,可以看出身体素质各项测试成绩均没有较大幅度的提升,同时两组学生之间相比也没有显著差异,因此,视频反馈教学法与传统教学法相比在促进学生身体素质方面没有产生显著效果。(2)两组学生经过考核测试后,可以看出篮球技术各项测试成绩都有较大幅度的提升,然而,实验组学生的篮球技术各项测试成绩及技评等方面显然优于对照组。因此,视频反馈教学法与传统教学法相比在促进学生篮球技术和技术评价水平方面产生显著效果。(3)通过课堂与课后的视频反馈教学,充分调动学生学习兴趣与积极性,同时更好的促进了学生之间协作合作,相互交流并提供指导借鉴的综合能力。(4)运用视频反馈教学法可以有针对性地帮助学生巩固并掌握各项技术动作,进一步提高他们自主学习和自我改进的能力。与此同时,还能积极培养学员在实践中发现问题并独立解决问题的能力,从而促进其全面发展。

关键词：视频反馈体育院校篮球普修课实验研究

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政策工具视角下我国省级政府数据共享政策文本量化分析

政策工具视角下我国省级政府数据共享政策文本量化分析

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作者：柯杜娟南昌大学

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