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检索条件"作者=柯仁美"
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初中数学课堂“让学促思”中“让”与“促”的关系探讨
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读写算 2020年 第25期 191-191页
作者: 柯仁美 郑为勤 大田六中
"让学促思"是生本化教学理念的进一步策略化,是实现有效教学的一种形式,必须反映思维课堂操作的要义,更是为了培养学生相应的学科核心素养。"让学",就是把学习、思考、探讨、交流的机会让给学生,而"促思"则是在"让学"前提下教师对学生... 详细信息
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初中数学课堂“促思”策略
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家长 2019年 第32期 81-82页
作者: 郑为勤 柯仁美 福建省三明市大田六中
在核心素养培养背景下,数学课堂必须是思维的课堂。本文以《中位数和众数》为例,从创设情境,激趣设疑;变式教学,发散思维;问题意识,注重运用三个方面谈如何促进学生的思考,聚焦学生学习能力、思维能力的培养。
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以问促思 引学共长——以北师大版八年级上册“6.1平均数(1)”为例
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理科考试研究 2021年 第10期28卷 23-25页
作者: 郑为勤 柯仁美 三明一中 福建三明365000 大田六中 福建三明366100
以初中数学教学"平均数"为例,根据学情和教学内容整合了课本内容、学生生活经验等素材,在情境中设问,注重问题开放,以变式引发学生思考,促进了学生学科思维和意识的协同发展,获得良好的教学效果.
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凝血功能、血栓弹力图联合PI、RI指数对妊娠患者发生妊娠期高血压的预测价值
凝血功能、血栓弹力图联合PI、RI指数对妊娠患者发生妊娠期高血压...
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作者: 浙江中医药大学
学位级别:硕士
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分子伴侣介导自噬发生及对疾病影响的研究进展
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中国老年学杂志 2024年 第9期44卷 2299-2303页
作者: 俞枭 王令 张涛 路宏朝 陕西理工大学细胞生物学系 陕西汉中723001
自噬,即溶酶体中细胞成分的降解过程[1],它维持细胞在多种生理情况下的内稳态[2]。在这个过程中,细胞质成分被运送到溶酶体进行大量降解,以应对长时间的饥饿、环境中的营养波动、组织发育及重塑、细胞器质量控制或免疫反应[3~5]。自噬... 详细信息
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COVID-19疫情压力对青少年生命史策略的影响及其行为表现
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心理发展与教育 2024年 398-409页
作者: 罗玉晗 徐梓婧 周晴 杨政乾 王耘 陈福 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 加州大学伯克利分校心理系 北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心
基于生命史理论,个体在COVID-19疫情压力下对自身生命史策略的调整是其适应性的表现之一。本研究采用方便取样的方法,以3所初中的8、9年级共1125名(男生:51.2%,T1时年龄:14.30±0.73)初中生为被试,开展两次追踪研究,结果发现:(1)疫... 详细信息
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协同视角下亚柏科反向混改实施效果研究
协同视角下美亚柏科反向混改实施效果研究
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作者: 青草 兰州财经大学
学位级别:硕士
自党的十八届三中全会以来,国有企业混合所有制改革工作稳妥推进,成效显著。在改革的规模、涉及领域、实施方式以及推进速度等方面,均取得了令人瞩目的进展。这一改革不仅局限于民营资本参与国有企业,更是拓展到国有资本投资入股非国有... 详细信息
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信息技术与初中数学课堂教学的融合
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高考 2018年 第21期 123-123页
作者: 柯仁美 福建省三明市大田县第六中学
随着新课改的不断深入,素质教育成为初中教师的重要教学目标。数学能够培养学生的思维能力和探究能力,对学生的学习发展有重要意义,但传统的教学模式已不能适应学生会发展,教师应改变教学方式,提高学生学习兴趣。本文主要研究信息技术... 详细信息
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超越瘦身迷思:“以瘦为”的社会规范对青年群体积极身体意象与热量摄入的影响
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心理学报 2024年 第10期56卷 1367-1383页
作者: 田姝菀 谢天 武汉大学哲学学院 武汉430072 武汉大学新闻与传播学院 武汉430072
在社交媒体的影响下,许多人认可并遵守“以瘦为”的社会规范,即“瘦是理想身材”(“瘦理想”)。一些体重正常的青年也对自己的身体产生错误的认知,并进行不健康的减肥行为。为探究“瘦理想”社会规范对青年群体的积极身体意象与热量... 详细信息
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人文关怀联合综合护理对尿路感染患儿的影响
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中国冶金工业医学杂志 2024年 第2期41卷 179-180页
作者: 阮玉超 厦门大学附属第一医院 福建厦门361000
目的 人文关怀配合综合护理对改善小儿泌尿系统感染的影响。方法 选择我院收治的73例小儿泌尿系统感染者,随机将其分为对照组与观察组,两组采用不同护理并比较治疗依从性、家属满意度及生活质量。结果 两组治疗依从性、家属满意度、生... 详细信息
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