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母亲情绪症状对学龄前儿童情绪行为问题的影响

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中国学校卫生 2024年第7期45卷 993-997页

作者：朱敏查金红贾丽媛李若瑜余敏何海燕万宇辉安徽省芜湖市妇幼保健计划生育服务中心(芜湖市妇幼保健院) 241000 安徽医科大学公共卫生学院

目的探讨心理攻击和躯体攻击在母亲情绪症状与学龄前儿童情绪行为问题关联中的中介作用,为有效干预儿童情绪和行为问题相关的风险因素提供参考。方法采用分层整群抽样方法,选取安徽省芜湖市12所幼儿园小班儿童及其母亲为研究对象,于2021... 详细信息

目的探讨心理攻击和躯体攻击在母亲情绪症状与学龄前儿童情绪行为问题关联中的中介作用,为有效干预儿童情绪和行为问题相关的风险因素提供参考。方法采用分层整群抽样方法,选取安徽省芜湖市12所幼儿园小班儿童及其母亲为研究对象,于2021年6月开展基线调查,随后每半年开展1次随访,共随访3次,采用基线、第2次随访和第3次随访的调查数据,最终纳入有效问卷853份。采用抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)、亲子冲突解决策略量表(CTSPC)及长处和困难问卷(SDQ)分别检测母亲情绪症状、心理攻击和躯体攻击及儿童情绪行为问题。结果母亲对儿童的躯体攻击表现为男童高于女童(t=3.53,P<0.05)。相关分析结果显示,母亲抑郁症状、焦虑症状、压力症状评分与心理攻击、躯体攻击、儿童SDQ评分均呈正相关,母亲心理攻击和躯体攻击得分与儿童SDQ评分均呈正相关(r值分别为0.20,0.21,0.18;0.24,0.22,0.10,0.26,0.25,0.18;0.12,0.16,P值均<0.01)。中介分析显示,在控制相关混杂因素后,心理攻击在母亲抑郁症状与儿童情绪行为问题关联中起部分中介效应,中介效应比为8.05%;躯体攻击在母亲抑郁、焦虑及压力症状与儿童情绪行为问题关联中均起部分中介效应,中介效应比分别为15.94%,11.73%,12.54%(P值均<0.05)。结论心理攻击和躯体攻击在母亲情绪症状与儿童情绪行为问题关联中起部分中介作用,积极改善母亲情绪症状及其对子女的管教方式有助于降低学龄前儿童情绪行为问题的发生。

关键词：情绪行为精神卫生母亲儿童,学龄前

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学龄前儿童体质量指数和视屏暴露与执行功能的关联

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中国学校卫生 2024年第8期45卷 1111-1114,1119页

作者：周杨李若瑜查金红吴峻万宇辉黄永玲安徽医科大学公共卫生学院健康促进与行为科学系合肥230032 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系安徽省妇女儿童保健中心儿童保健科

目的分析安徽省学龄前儿童体质量指数(BMI)、学习/游戏视屏暴露与执行功能的关联,为促进学龄前儿童执行功能发展提供依据。方法于2022年6月,采用分层整群抽样与方便抽样相结合的方法对安徽省芜湖市、六安市和阜阳市3534名学龄前儿童母... 详细信息

目的分析安徽省学龄前儿童体质量指数(BMI)、学习/游戏视屏暴露与执行功能的关联,为促进学龄前儿童执行功能发展提供依据。方法于2022年6月,采用分层整群抽样与方便抽样相结合的方法对安徽省芜湖市、六安市和阜阳市3534名学龄前儿童母亲进行问卷调查,采用执行功能行为评定问卷(BRIEF-P)调查学龄前儿童执行功能异常状况,使用二元Logistic回归分析儿童BMI、学习/游戏视屏暴露及其联合作用与执行功能异常的关联。结果学龄前儿童执行功能异常检出率为9.65%。Logistic回归模型分析显示,在调整母亲妊娠期高血压、主要照料人、家庭人均月收入和家庭结构等混杂因素后,超重肥胖组、高学习/游戏视屏暴露组儿童执行功能异常风险显著增加(超重肥胖:OR=1.78,95%CI=1.31~2.42;学习视屏暴露:OR=1.48,95%CI=1.18~1.86;游戏视屏暴露:OR=1.50,95%CI=1.18~1.91,P值均<0.05)。与BMI正常且低学习/游戏视屏暴露组相比,超重肥胖且高学习/游戏视屏暴露组发生执行功能异常风险显著增加(OR=2.07,95%CI=1.29~3.31;OR=2.42,95%CI=1.59~3.68,P值均<0.05)。结论超重肥胖和高学习/游戏视屏暴露是学龄前儿童执行功能异常症状的重要危险因素,应积极引导学龄前儿童养成良好的生活习惯以促进执行功能正常发展。

关键词：人体质量指数注视,眼执行功能回归分析儿童,学龄前

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护理女生童年期性虐待经历与性行为的关联

中国学校卫生 2019年第9期40卷 1322-1325页

作者：杨燕屈薇娜查金红张国宝许诺苏普玉安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系合肥230032 滁州城市职业学院安徽医科大学

目的探讨护理女生童年期性虐待经历与性行为的关系,为护理女生性行为干预提供科学依据。方法从安徽省分别选取医学本科院校和医学专科院校各2所,对4所学校一至三年级所有在校护理专业2 549名女生使用自编"安徽省大学生健康相关行为问卷... 详细信息

目的探讨护理女生童年期性虐待经历与性行为的关系,为护理女生性行为干预提供科学依据。方法从安徽省分别选取医学本科院校和医学专科院校各2所,对4所学校一至三年级所有在校护理专业2 549名女生使用自编"安徽省大学生健康相关行为问卷"进行调查,内容包括一般人口学特征、童年期性虐待、性行为等,采用多因素Logistic回归分析童年期不同时期性虐待对护理女生性行为的影响。结果参与调查的护理女生中有143名(5.6%)报告曾发生过性行为,其中141名(5.5%)与异性发生过性行为,6名(0.2%)与同性发生过性行为,4名(0.2%)与同性和异性均发生过性行为。本科院校护理女生性行为报告率(3.9%)低于专科院校护理女生(6.8%);二年级护理女生性行为报告率最高(7.8%),一年级最低(4.0%);护理女生与父、母关系较好者性行为报告率均最低,差异均有统计学意义(χ~2值分别为9.56,12.15,10.71,22.11,P值均<0.05)。童年期不同时期有过非接触性和(或)接触性性虐待经历者(除高中接触性性虐待者),其性行为报告率均高于没有性虐待经历者,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。童年期不同阶段、不同类型性虐待经历(除高中接触性性虐待)均增加了护理女生性行为的发生风险(P值均<0.05)。结论童年期性虐待对成年期性行为产生显著影响,预防童年期性虐待有助于促进大学生的身心健康。

关键词：性虐待行为精神卫生学生

教养方式在母亲童年期不良经历与育儿压力关联中的中介作用

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中国儿童保健杂志 2023年第3期31卷 263-267页

作者：查金红李若瑜贾丽媛黄永玲万宇辉安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室安徽合肥230032 安徽省妇女儿童保健中心

目的探讨教养方式在母亲童年期不良经历(ACEs)与育儿压力关联中的中介作用,为改善母亲育几压力提供参考。方法2021年6月和12月分别对安徽省芜湖市、六安市和阜阳市幼儿园儿童母亲开展基线调查和随访调查,纳入有效问卷6111份。采用童年... 详细信息

目的探讨教养方式在母亲童年期不良经历(ACEs)与育儿压力关联中的中介作用,为改善母亲育几压力提供参考。方法2021年6月和12月分别对安徽省芜湖市、六安市和阜阳市幼儿园儿童母亲开展基线调查和随访调查,纳入有效问卷6111份。采用童年期不良经历问卷、教养方式问卷及育儿压力问卷分别测量学龄前儿童母亲ACEs(基线)、教养方式(基线)和育儿压力情况(随访)。采用Spearman相关分析各变量间的关联,通过Bootstrap程序和PROCESS软件检验中介效应。结果母亲ACEs与消极教养方式(溺爱性、放任性、专制性、不一致性)及育儿压力均呈正相关(r为0.217~0.329,P<0.01);母亲育儿压力评分与消极教养方式(溺爱性、放任性、专制性、不一致性)评分呈正相关(r为0.226~0.278,P<0.01),与积极教养方式(民主性)评分呈负相关(r=-0.340,P<0.01)。中介分析显示,在控制儿童性别、年龄、父母年龄、父母文化程度等混杂因素后,母亲教养方式(溺爱性、民主性、放任性、专制性、不一致性)在母亲ACEs与育儿压力关联中的中介作用分别为14.74%、7.86%、18.64%、11.89%和22.51%(P<0.01),5种中介因素的共同中介效应占总效应的36.84%。结论教养方式在母亲ACEs与育儿压力关联中起部分中介作用,积极改善母亲教养方式有助于有ACEs母亲减缓育儿压力。

关键词：教养方式童年期不良经历育儿压力中介效应

长江经济带城际绿色技术流动的时空特征及减排效应研究

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地理科学进展 2024年第1期43卷 17-32页

作者：金红段德忠华东师范大学全球创新与发展研究院上海200062 华东师范大学地理科学学院上海200241

加快绿色技术城际流动,使更多城市能够共享绿色技术,不仅是践行绿色发展战略、实现双碳目标的关键举措,也是促进要素跨区域流动、建设全国统一大市场的关键抓手。论文通过城际绿色专利转让刻画城际绿色技术流动,分析了2001—2020年长江... 详细信息

加快绿色技术城际流动,使更多城市能够共享绿色技术,不仅是践行绿色发展战略、实现双碳目标的关键举措,也是促进要素跨区域流动、建设全国统一大市场的关键抓手。论文通过城际绿色专利转让刻画城际绿色技术流动,分析了2001—2020年长江经济带城际绿色技术流动的时空发展动态,并构建回归模型从技术集聚的视角研究了绿色技术流动的减排效应。研究发现:①长江经济带域内绿色技术流动主要由长三角地区主导,绿色技术跨区域流动不畅,跨区域绿色技术扩散经历了“随机流动→向长三角集聚→混流型”的发展路径;②长江经济带—全国绿色技术扩散活动高度集聚在长三角地区,成渝地区逐渐崛起,京津地区和珠三角地区则是长江经济带绿色技术流动的主要合作伙伴,因而形成了以京津、长三角、珠三角、成渝地区为枢纽的菱形网络;③回归结果表明,城市从外部获取绿色技术带来的本地减排效应存在规模门槛效应,即城市从外部获取的绿色技术达到一定规模后才能实现本地碳减排。文章揭示了长江经济带绿色技术流动与碳排放间的关系,对“双碳”背景下优化长江经济带区域绿色协同发展战略具有一定启示。

关键词：绿色专利绿色技术流动碳排放长江经济带

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战略性新兴领域拔尖创新人才的早期成长机制

高等教育研究 2024年第4期 68-78页

作者：金红昊华中科技大学教育科学研究院

基于“全国高校教学质量与学生发展监测追踪调查”数据中的资优学生样本，从高中与大学教育衔接视角切入，实证考察战略性新兴领域拔尖创新人才的早期成长机制发现，在战略性新兴领域相关专业，资优学生高中阶段的超前探究、生涯规划与... 详细信息

基于“全国高校教学质量与学生发展监测追踪调查”数据中的资优学生样本，从高中与大学教育衔接视角切入，实证考察战略性新兴领域拔尖创新人才的早期成长机制发现，在战略性新兴领域相关专业，资优学生高中阶段的超前探究、生涯规划与综合实践学习体验均能显著促进其在大学阶段的综合发展。高考成绩可有效预测资优学生的大学学业表现，但在大学专业兴趣和通用能力发展方面，高考选拔效果尚未彰显。因此，战略性新兴领域的拔尖创新人才培养应突破“强筛选、晚起点、弱衔接”的传统模式，构建贯通式育人机制，以促进高层次人才的动态成长与系统涌现。

关键词：战略性新兴领域拔尖创新人才早期成长机制

居危则思安:宏观经济波动之下大学专业偏好的结构变迁

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教育与经济 2024年第3期40卷 38-46,68页

作者：金红昊华中科技大学教育科学研究院武汉430074

受全球经济下行影响,我国经济形势的不确定性显著增强,劳动力市场的供需矛盾与结构矛盾也随之凸显。在大学专业选择领域,宏观经济波动投射至升学者行为决策之中,会对其专业偏好产生深刻影响。在此背景下,本文建立了一个涵盖专业学科属... 详细信息

受全球经济下行影响,我国经济形势的不确定性显著增强,劳动力市场的供需矛盾与结构矛盾也随之凸显。在大学专业选择领域,宏观经济波动投射至升学者行为决策之中,会对其专业偏好产生深刻影响。在此背景下,本文建立了一个涵盖专业学科属性与职业路径在内的综合分析框架,基于2017-2021年“双一流”建设高校全国招生录取数据库,实证考察宏观经济波动之下大学专业偏好的结构变迁。研究发现,在经济信心受挫且劳动力市场不稳定的情境下,升学者对于体制亲和型专业的偏好显著抬升。与之相异,市场亲和型、就业路径多元型专业因缺少稳定职业预期和制度性保障,升学者对此类专业的偏好出现了显著下滑的态势。

关键词：大学专业偏好宏观经济波动劳动力市场职业路径学科属性

智慧社区体育中心韧性治理的逻辑进路、现实审视与纾解路径

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武汉体育学院学报 2024年第1期58卷 22-29页

作者：查金翟依丰张大超郑州大学体育学院体育新闻与管理系河南郑州450044 河南大学博士后流动站河南开封475001 郑州大学体育学院(校本部) 河南郑州450001 郑州大学体育学院党政办公室河南郑州450044

智慧社区体育中心韧性治理是社会治理创新与数字技术的互动融合,是推进基层体育治理的必然遵循与时代要求。运用文献资料、实地考察等方法,在系统阐释智慧社区体育中心韧性治理理论内涵的基础上,明晰以推动治理体系和治理能力现代化为... 详细信息

智慧社区体育中心韧性治理是社会治理创新与数字技术的互动融合,是推进基层体育治理的必然遵循与时代要求。运用文献资料、实地考察等方法,在系统阐释智慧社区体育中心韧性治理理论内涵的基础上,明晰以推动治理体系和治理能力现代化为发展目标,以服务人民和技术革新为发展原则,以治理精准化、智能化、现代化为发展方向的逻辑进路。针对政策制定及执行失范、治理主体互动匮乏、公众参与意识淡薄、智慧化建设缓慢、场地设施供需失衡等现实困境。从构建制度韧性、优化组织韧性、激发社会韧性、革新技术韧性、巩固空间韧性等五个维度提出纾解路径。

关键词：智慧社区体育中心韧性治理治理现代化制度韧性组织韧性社会韧性技术韧性空间韧性

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工程专业动态调整的演进趋势及驱动机制

高等工程教育研究 2024年第1期 65-72页

作者：金红昊华中科技大学教育科学研究院

在新一轮科技革命与产业变革的交叠背景下,建立富有弹性的工程专业动态调整机制,已成为工程人才供给侧改革的内在要求。本研究采集构建了2010—2021年间全国高校工程专业调整数据库,实证考察工程专业动态调整的演进趋势及其驱动机制。... 详细信息

在新一轮科技革命与产业变革的交叠背景下,建立富有弹性的工程专业动态调整机制,已成为工程人才供给侧改革的内在要求。本研究采集构建了2010—2021年间全国高校工程专业调整数据库,实证考察工程专业动态调整的演进趋势及其驱动机制。研究发现,“新工科”建设启动以来,高校增设工程专业的动力日益增强,且逐步转向以质量特色为核心的发展方向;但仍存在趋同性较高、周期性明显、专业有序退出机制尚未有效建立等问题。就驱动机制而言,高校工程专业调整受区域产业升级的外生驱动和优势学科衍生的内生驱动共同影响,且两者之间存在显著的协同效应。

关键词：工程专业动态调整区域产业升级优势学科衍生工程人才培养结构