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贝尔纳与默顿:科学社会研究的两种进路

科学学与科学技术管理 2010年第7期31卷 5-9页

作者：张雁柏瑞平河海大学公共管理学院南京210098 淮南师范学院安徽淮南232001

贝尔纳与默顿被同时尊称为科学社会学的奠基者,他们开创了科学社会研究的两种进路。通过对他们的比较研究发现,贝尔纳开创广义的科学社会研究传统,宏观多维透视科学与社会,涉及科学的过去、现在和未来,而且关乎与科学相联系的其他领域,... 详细信息

贝尔纳与默顿被同时尊称为科学社会学的奠基者,他们开创了科学社会研究的两种进路。通过对他们的比较研究发现,贝尔纳开创广义的科学社会研究传统,宏观多维透视科学与社会,涉及科学的过去、现在和未来,而且关乎与科学相联系的其他领域,贝尔纳眼中的科学是具有时间整体感和空间整体感的动态发展过程。默顿则引领微观的科学体制社会学发展潮流,利用结构功能分析法聚焦科学体制,对科学的社会研究侧重于科学家共同体内部规范的相对静态的描述。可以说,贝尔纳与默顿科学的社会研究进路彼此对立而又互补,从而形成关于科学与社会的完整图景。

关键词：贝尔纳默顿科学的社会研究科学社会实践科学体制

基于网络素养教育的思想政治理论课教学改革探微

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淮南师范学院学报 2017年第2期19卷 134-138页

作者：柏瑞平淮南师范学院马克思主义学院安徽淮南232038

网络信息时代需要广大网民具有较高的网络素养。大学生群体是一支强大的网络生力军,即将踏入社会,其网络素养的高低直接影响我国网络生态环境的质量,对大学生进行网络素养教育极为重要,也十分必要。高校思想政治理论课是对大学生进行网... 详细信息

网络信息时代需要广大网民具有较高的网络素养。大学生群体是一支强大的网络生力军,即将踏入社会,其网络素养的高低直接影响我国网络生态环境的质量,对大学生进行网络素养教育极为重要,也十分必要。高校思想政治理论课是对大学生进行网络素养教育的主要途径之一,将网络素养教育有机地融入到思想政治理论课相关课程的教学具有现实的可能性,基于此,将网络素养教育与思想政治理论课的课堂教学、实践锻炼有机地结合起来是提升思想政治理论课教学效果的有力尝试。

关键词：网络素养思想政治理论课教学改革

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浅谈如何提高大学生的道德素质

淮南师范学院学报 2004年第3期6卷 65-67页

作者：柏瑞平淮南师范学院宣传部安徽淮南232001

市场经济体制的建立并没有使公民的道德素质与时俱进,而社会对人才的要求又对大学生的道德素质增加了一个筹码,那么,应如何提高大学生的道德素质,文章从学校、教师和学生三个方面提出了一些粗浅的建议。

关键词：道德素质道德教育以身示范自我教育

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以时效性助推思想政治理论课教学的实效性

淮南师范学院学报 2012年第2期14卷 112-114页

作者：柏瑞平淮南师范学院政法系安徽淮南232038

时效性是助推思想政治理论课实效性的催化剂,而时效性的体现主要是通过课前以各种形式尽可能多地了解所带学生的实际情况,准确掌握马克思主义理论中国化的最新理论成果,时刻把握国内外的时事动态,并将其有效结合;紧跟信息科技时代发展... 详细信息

时效性是助推思想政治理论课实效性的催化剂,而时效性的体现主要是通过课前以各种形式尽可能多地了解所带学生的实际情况,准确掌握马克思主义理论中国化的最新理论成果,时刻把握国内外的时事动态,并将其有效结合;紧跟信息科技时代发展的步伐,将多媒体、博客、论坛、SNS、IM、微博、短信等现代技术应用到教学与课后的信息反馈中;走出课堂,走进生活,及时让理论在实践中开花结果。

关键词：时效性思想政治理论课实效性

试论中国传统哲学思想在现代科学图景中的再现

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淮南师范学院学报 2008年第3期10卷 19-21页

作者：柏瑞平河海大学公共管理学院

中国传统哲学的"天人合一"、"整体生成论"、"朴素辩证法"等思想与现代科学的"主客统一"、"整体有机性"、"和谐统一"等认识论和方法论有着惊人的相似性。

关键词：天人舍一生成论主客统一整体有机和谐统一

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民主社会主义:从制度替代到价值追求

阜阳师范学院学报（社会科学版） 2014年第4期 91-93页

作者：柏瑞平淮南师范学院安徽淮南232038

从民主社会主义的生成和演变过程看,民主社会主义的社会理想逐渐从制度替代转变为价值追求。突出表现在:理论上崇尚多元;实践上注重实用;标榜过程就是结果、目标就是运动。民主社会主义之所以能在西方生长繁荣源于其根植于并服务于资本... 详细信息

从民主社会主义的生成和演变过程看,民主社会主义的社会理想逐渐从制度替代转变为价值追求。突出表现在:理论上崇尚多元;实践上注重实用;标榜过程就是结果、目标就是运动。民主社会主义之所以能在西方生长繁荣源于其根植于并服务于资本主义制度,是资本主义之树上嫁接出的"艳丽花朵"。离开了其生存和发展的"独特土壤",民主社会主义不可能也不应该在中国获得发展。独具我国文化传统、历史命运、基本国情的"中国特色社会主义"才是我们的唯一选择。

关键词：民主社会主义制度替代价值追求中国特色社会主义

默顿与贝尔纳:科学与社会关系研究的两种向度

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山东理工大学学报（社会科学版） 2012年第1期28卷 53-57页

作者：柏瑞平张雁淮南师范学院马克思主义学院安徽淮南232038 河海大学公共管理学院江苏南京210098

默顿与贝尔纳都是广义的科学社会学的奠基人,他们对科学与社会的研究虽有相似之处,但最终走的却是两条迥异的道路。默顿主要是内向度的,从科学的制度化缘起探究科学社会的内部结构及其精神特质,目的是追求科学的真理性,即"扩展被证实了... 详细信息

默顿与贝尔纳都是广义的科学社会学的奠基人,他们对科学与社会的研究虽有相似之处,但最终走的却是两条迥异的道路。默顿主要是内向度的,从科学的制度化缘起探究科学社会的内部结构及其精神特质,目的是追求科学的真理性,即"扩展被证实了的知识";而贝尔纳则主要是外向度的,从社会的经济、政治、军事、教育等层面上研究科学的发生与发展,以实现科学的价值性目标,即造福人类。

关键词：默顿贝尔纳科学体制社会化科学社会一体化

贝尔纳与默顿:科学社会学同基异构现象的社会形成

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河海大学学报（哲学社会科学版） 2009年第4期11卷 5-7页

作者：柏瑞平张雁淮南师范学院政法系安徽淮南232001 河海大学公共管理学院江苏南京210098

作为科学学的开创者,贝尔纳同时也是广义的科学社会学的奠基人之一,然而他与科学社会学的创立者默顿的科学思想却存在很大的差异,其根源就在于他们的科学观不同,而他们科学观的树立虽然有着共同的时代背景和科学自身生存发展的困境,但... 详细信息

作为科学学的开创者,贝尔纳同时也是广义的科学社会学的奠基人之一,然而他与科学社会学的创立者默顿的科学思想却存在很大的差异,其根源就在于他们的科学观不同,而他们科学观的树立虽然有着共同的时代背景和科学自身生存发展的困境,但他们却有着不同的理论渊源和学术背景,对马克思主义思想有着程度不同的理解和领悟,以及个人不同的兴趣和爱好。对他们科学观差异的原因进行比较分析有助于清晰地理解和掌握他们各自的科学社会学思想。

关键词：贝尔纳默顿科学观

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混沌学对经典科学世界图景的变革

南京林业大学学报（人文社会科学版） 2008年第1期8卷 29-31,49页

作者：柏瑞平河海大学

继相对论和量子论之后的混沌学对以牛顿经典力学为核心的经典科学世界图景进行了又一次深刻的变革,本文着重强调了混沌在机械确定性、线性、简单有序性几个方面的突破,确立了复杂性、非线性和随机性在现代科学中的地位,从而描绘了一幅... 详细信息

继相对论和量子论之后的混沌学对以牛顿经典力学为核心的经典科学世界图景进行了又一次深刻的变革,本文着重强调了混沌在机械确定性、线性、简单有序性几个方面的突破,确立了复杂性、非线性和随机性在现代科学中的地位,从而描绘了一幅充满生机与活力的丰富多彩的世界图景。

关键词：混沌经典科学世界图景