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小学语文典型课教学示例
小学语文典型课教学示例
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丛书名： 全国中小学教师继续教育教材
1999年
作者： 李玉学 果乃玉
中小学教师继续教育用书
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
书香伴我在路上
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黑龙江教育（小学版） 2009年 第9期 45-46页
作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
从功利的角度上看，读书一点儿用也没有，尤其是走上了工作岗位，并且成家立业之后。因为既不能靠读书去升官发财，也不能靠读书捞取功名，还不能靠读书去养家糊口。正是因为读书就是读书，目的性单一，所以我喜欢读书，并且读书成了我... 详细信息
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看图作文教学的特点
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黑龙江教育（高教研究与评估） 1996年 第3期 21-22页
作者： 果乃玉 松花江地区教育学院
看图作文教学的特点松花江地区教育学院果乃玉看图作文是对学生进行观察能力、思维能力和表达能力的综合训练，是培养学生作文能力的一种重要形式。九年义务教材、“注·提”实验教材以及“作文序列训练”实验中都安排了相当大比例的看... 详细信息
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小学语文新教材第四册第三组教学建议
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黑龙江教育（理论与实践） 2002年 第3期 27-29页
作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
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抓住特点在阅读教学中渗透思想教育
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黑龙江教育（高教研究与评估） 1995年 第Z2期 43-44页
作者： 果乃玉 松花江地区教育学院
抓住特点在阅读教学中渗透思想教育松花江地区教育学院果乃玉语文教材中的思想教育内容具有广泛性和分散性的特点，它渗透于阅读教学的各环节之中。因此，在阅读教学中进行思想教育，要根据课文的特点．抓准教育因素，因势利导，才能使... 详细信息
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小学语文新教材第二册第四组教学建议
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黑龙江教育（理论与实践） 2001年 第3期 26-27页
作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
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给学生一个多彩的世界——人教版《语文》实验教科书第二册第一组教学建议
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2003年 第Z3期 61-62页
作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
人教版《语文》实验教科书第二册第一组是围绕着“多彩的春天”这一专题编排的,旨在通过学生对春天的初步认识,培养学生的听、说、读、写能力。作为教师,就应该给学生一个自由的空间,让学生在自主、合作、探究的天空中展翅翱翔。为了实... 详细信息
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把握教材特点　进行语言文字训练──《草原》一课教学纪实与评析
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黑龙江教育（高教研究与评估） 1999年 第Z2期 62-64页
作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
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给学生一个多彩的世界——人教版《语文》实验教科书第二册第一组教学建议
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陕西课改实验 2004年 第1期 30-32页
作者： 果乃玉
人教版《语文》实验教科书第二册第一组是围绕着“多彩的春天”这一专题编排的，旨在通过学生对春天的初步认识，培养学生的听、说、读、写能力。作为教师，就应该给学生一个自由的空间．让学生在自主、合作、探究的天空中展翅翱翔。为... 详细信息
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“庞光辉识字写字教学法”实验研究报告
“庞光辉识字写字教学法”实验研究报告
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作者： 果乃玉 哈尔滨市教育研究院
总结、发扬"庞光辉识字写字教学法"特点和优势,构建新课程"识写分开、多识少写"的教学模式。识字:——在实践中识字,把识字同生活结合起来。
来源： cnki会议 评论
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