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关于美好

作文世界（小学版） 2007年第5期 23-24页

作者：林雨荷福建省罗源县实验小学六年级

　　我今天才发现,"美好"是个极其简单的玩意儿.是大人们把问题想得复杂了,而我们,越简单越好!……

关键词：萤火虫

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一山一水,一梦间——净月笔会随感

参花(下) 2014年第7期 19-20页

作者：林雨荷

六月十八日我和娴雅、沈社(应邀)从不同的城市前往长春净月潭参加参花杂志社举办的笔会。对我和娴雅来说,参加这样的笔会纯属偶然也是巧合。尽管时间很仓促,但我还是带着一份学习的真诚很有准备地参加了这次笔会。坐在列车上,望着雨打... 详细信息

六月十八日我和娴雅、沈社(应邀)从不同的城市前往长春净月潭参加参花杂志社举办的笔会。对我和娴雅来说,参加这样的笔会纯属偶然也是巧合。尽管时间很仓促,但我还是带着一份学习的真诚很有准备地参加了这次笔会。坐在列车上,望着雨打车窗的景致,尽兴地写了一首小诗《车窗外的雨》,让自己的文字也伴着雨声和列车的鸣笛倾泻在那一瞬间的思维跳跃里。坐在我旁边的乘客说:你在手机写什么呢?写诗歌。乘客用不解的眼神看着我似乎在说,这文字究竟有那么大的魅力吗?是啊,文字的魅力谁也说不清,道不明。只是喜欢写,喜欢在"一山一

关键词：净月潭杂志社度假村副总编

地闪三维随机模型的改进及多上行先导的数值模拟研究

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气象学报 2022年第6期80卷 999-1008页

作者：林雨荷谭涌波余骏皓樊佳乐南京信息工程大学气象灾害教育部重点实验室/气候与环境变化国际合作联合实验室/气象灾害预报预警与评估协同创新中心/南京信息工程大学中国气象局气溶胶-云-降水重点开放实验室南京210044 中国气象科学研究院灾害天气国家重点实验室/雷电物理和防护工程实验室北京100081

为了探讨地闪连接过程中多上行先导的起始与发展,考虑到光学观测事实及雷暴电场环境,本研究在已有多上行先导三维随机参数化方案的基础上,植入背景电场模块并改进上、下行先导模块。基于新模型开展大量敏感性试验,结果如下:(1)新模型模... 详细信息

为了探讨地闪连接过程中多上行先导的起始与发展,考虑到光学观测事实及雷暴电场环境,本研究在已有多上行先导三维随机参数化方案的基础上,植入背景电场模块并改进上、下行先导模块。基于新模型开展大量敏感性试验,结果如下:(1)新模型模拟的下行先导形态多样、分支数大幅度减少,能更好地再现多样的地闪连接过程。(2)在孤立建筑物情况下,上行先导长度、闪击距离以及触发多上行先导的次数与建筑物高度成正相关。(3)随着建筑物增高,同一次地闪中首个始发的上行先导与后续始发的上行先导间的起始时间差整体呈现上升趋势。初步研究表明:建筑物高度对触发多上行先导的影响显著。此外,受到建筑物高度及正、负先导发展情况的影响,低矮建筑物触发的多上行先导几乎同时起始,而高建筑物上允许首个始发的上行先导优先发展一定长度后再始发后续上行先导。

关键词：数值模拟多上行先导建筑物高度

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高建筑物对矮建筑物保护作用的三维数值模拟

应用气象学报 2023年第6期34卷 749-758页

作者：吴萌谭涌波林雨荷王雪雯南京信息工程大学应急管理学院南京210044 中国气象科学研究院灾害天气国家重点实验室/中国气象局雷电重点开放实验室北京100081

运用三维高分辨率随机多先导连接模型,设置高矮两座建筑物并改变其中矮建筑物的高度以及高矮两座建筑物水平距离,同时设置孤立矮建筑物进行对照,探究多先导模式下高建筑物对矮建筑物的保护作用。结果表明:高矮建筑物距离较近时,下行先... 详细信息

运用三维高分辨率随机多先导连接模型,设置高矮两座建筑物并改变其中矮建筑物的高度以及高矮两座建筑物水平距离,同时设置孤立矮建筑物进行对照,探究多先导模式下高建筑物对矮建筑物的保护作用。结果表明:高矮建筑物距离较近时,下行先导的发展完全受高建筑影响;随着建筑物水平距离增加,高建筑物对先导主通道仍然存在明显吸引效应。当矮建筑物雷击概率的增长趋势出现明显减缓的分界点,此时与孤立矮建筑物的雷击概率仅相差3.6%,但单次闪电的连接过程仍存在显著差异。通过对比不同建筑物水平距离与孤立建筑物的雷击结果,高矮建筑物水平距离由400 m增至600 m,差异则从44.5%降低至22.7%。在相同高建筑物影响下,不同高度矮建筑物的雷击概率变化趋势亦存在该特征,高度为50,100,150 m和200 m的矮建筑物对应的雷击增长速率分界点的水平距离为300,450,550 m和600 m。

关键词：空间形态电场畸变保护作用数值模拟多上行先导

多上行先导模型先导传播速率比优化及模拟研究

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应用气象学报 2024年第2期35卷 237-246页

作者：王雪雯谭涌波林雨荷吴萌南京信息工程大学应急管理学院南京210044 中国气象科学研究院灾害天气国家重点实验室/中国气象局雷电重点开放实验室北京100081

下行先导与上行先导的相对速率比可能是闪电连接过程的关键因子之一,随机闪电连接模式中先导相对传播速率比不能准确描述下行与上行先导的相对传播距离比值。考虑到光学观测事实及雷暴电场环境,在已有多上行先导三维随机参数化方案的基... 详细信息

下行先导与上行先导的相对速率比可能是闪电连接过程的关键因子之一,随机闪电连接模式中先导相对传播速率比不能准确描述下行与上行先导的相对传播距离比值。考虑到光学观测事实及雷暴电场环境,在已有多上行先导三维随机参数化方案的基础上对下行负地闪开展模拟,改进背景电场模块设置,并植入下行负先导与上行正先导相对传播速率模块,以先导传播距离为依据设置先导相对传播速率。将改进后的模型应用于平顶单建筑物触发多上行先导现象的模拟,与改进前相比,该模型的闪击距、上行先导长度等参数与自然闪电一致性更好;在此基础上对发生在广州珠江新城高建筑物群上的地闪连接过程进行模拟,改进后的模型能够较好还原复杂建筑物群的闪电发生规律。城市建筑物群的雷击特征参量主要由各个建筑物的形状特征、相对位置以及相对高度等因素所决定,但仍有特殊事件发生,当下行先导的某一分支与建筑物空间距离临近时,会在建筑物顶部起始上行先导并连接。

关键词：先导速率建筑物群多上行先导连接过程数值模拟

基于三维多上行先导模型的高建筑物年雷击次数分析

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科学技术与工程 2023年第20期23卷 8560-8569页

作者：樊佳乐谭涌波余骏皓林雨荷南京信息工程大学大气物理学院南京210044 南京信息工程大学中国气象局气溶胶与云降水重点开放实验室南京210044

为提高建筑物安全性,更准确评估建筑物雷击风险,利用三维多上行先导模型模拟雷击建筑物,计算出建筑物的年雷击次数。首先,通过改变模型中建筑物高度,闪电始发位置和闪电强度进行大量模拟,计算出闪电从不同位置始发时建筑物的雷击概率;然... 详细信息

为提高建筑物安全性,更准确评估建筑物雷击风险,利用三维多上行先导模型模拟雷击建筑物,计算出建筑物的年雷击次数。首先,通过改变模型中建筑物高度,闪电始发位置和闪电强度进行大量模拟,计算出闪电从不同位置始发时建筑物的雷击概率;然后,对建筑物上空一定范围内始发闪电进行总体分析,计算出不同高度建筑物的年雷击次数;最后得出一个利用建筑物高度和闪电强度计算的经验公式。结果表明:模拟得出的结果与观测结果相近,相较于《建筑物防雷设计规范》(GB 50057—2010)以及一些利用二维模型得出的经验公式,在一定程度上更精确的计算了建筑物的年雷击次数。

关键词：年雷击次数数值模拟雷击概率高建筑物多上行先导

知识共创视域下新文科创新创业教育与实践体系建构研究

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辽宁科技学院学报 2021年第4期23卷 20-22页

作者：屈峰林雨荷李晨阳福建农林大学经济管理学院福建福州350002 福建农林大学金山学院文学艺术系福建福州350002

新文科建设目的在于打破原有学科壁垒,培养学生跨学科知识运用能力。创新创业教育通过问题导向,鼓励学生用管理思维结合理论和实践,整合已知知识,提高探索未知的主动性激发知识迭代效应。通过深度访谈和问卷调查,借鉴知识共创理论,将创... 详细信息

新文科建设目的在于打破原有学科壁垒,培养学生跨学科知识运用能力。创新创业教育通过问题导向,鼓励学生用管理思维结合理论和实践,整合已知知识,提高探索未知的主动性激发知识迭代效应。通过深度访谈和问卷调查,借鉴知识共创理论,将创新创业教育视为文科专业知识积累和人才能力精准提升的重要载体。通过建构“一核心、五体系、六平台”的新文科创新创业教育与实践体系,快速迭代更新课程和实践体系,以适应新文科建设需要。

关键词：新文科创新创业教育体系建构

五禽戏非稳态练习对大学男生动态平衡能力的影响

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当代体育科技 2021年第6期11卷 194-196页

作者：仲佳锋陈宇超林雨荷任洁华冰台州学院教师教育学院浙江临海317000 嘉兴国际商务区实验中学浙江嘉兴314000

目的:探讨非稳态五禽戏与稳态五禽戏练习对大学男生动态平衡能力的影响。方法:30名男性大学生随机分为实验组、对照组,各15人。实验组做五禽戏非稳态练习,对照组做五禽戏稳态练习,实验共进行10周。实验前后分别测试两组受试者的动态平... 详细信息

目的:探讨非稳态五禽戏与稳态五禽戏练习对大学男生动态平衡能力的影响。方法:30名男性大学生随机分为实验组、对照组,各15人。实验组做五禽戏非稳态练习,对照组做五禽戏稳态练习,实验共进行10周。实验前后分别测试两组受试者的动态平衡能力。结果:实验后,实验组和对照组动态平衡能力各相关指标均显著低于实验前。实验后,实验组总平衡得分和左右向平衡率显著低于对照组。结论:2种五禽戏练习均能改善男性大学生身体平衡能力,且五禽戏非稳态练习优于稳态五禽戏练习。

关键词：非稳态五禽戏平衡能力大学生

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我的“美好”

小火炬 2007年第Z2期 54-54页

作者：林雨荷罗源县实验小学六(3)班

什么是"美好"?依我看,"美好"其实很简单……美好NO1:清晨当清晨的第一缕阳光照耀大地,生灵开始复苏,鸟儿展现着动人的歌喉。阳光从窗子飞进来,给你披上锦衣。在这美好的清晨,我要感谢阳光,它是那么清澈明亮;我要感谢鸟儿,

关键词：