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中外合作办学中引进优质教育资源问题研究

教育研究 2012年第10期33卷 34-38,68页

作者：林金辉厦门大学厦门大学-香港大学中外合作办学研究中心

在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育... 详细信息

在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育资源的战略布局,制定管理的政策措施,探索合作办学的新途径,增强合作办学的主动性,建立引进优质教育资源的统筹协调机制,同时要加强财政和资金投入,营造良好的社会环境和氛围,建设高素质中外合作办学人才队伍,加强中外合作办学理论研究。

关键词：高等学校中外合作办学优质教育资源教育交流与合作

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闪锌矿中结构铁的X射线衍射定量分析

矿物岩石 1998年第2期18卷 31-34页

作者：林金辉张正阶宋谢炎王仙成都理工学

闪锌矿中的铁包括结构铁和以六配位形式存在的出溶铁，本文提出了应用Ｘ射线衍射测定闪锌矿中结构铁质量分数的新方法。通过对一系列不同结构铁质量分数闪锌矿的主要衍射线强度的理论计算发现，随着闪锌矿中结构铁质量分数的增加，其主... 详细信息

闪锌矿中的铁包括结构铁和以六配位形式存在的出溶铁，本文提出了应用Ｘ射线衍射测定闪锌矿中结构铁质量分数的新方法。通过对一系列不同结构铁质量分数闪锌矿的主要衍射线强度的理论计算发现，随着闪锌矿中结构铁质量分数的增加，其主要衍射线强度比值Ｉ（００２）／Ｉ（１１１），Ｉ（１３３）／Ｉ（１１１），Ｉ（１３３）／Ｉ（１１３）和Ｉ（００２）／Ｉ（１１３）逐渐递减，尤以Ｉ（００２）／Ｉ（１１３）比值递减最为明显，两者几乎呈线性负相关。利用该原理对国内典型铅锌矿床中闪锌矿的结构铁质量分数进行了测定，并与化学分析结果进行对比。

关键词：闪锌矿结构铁 X射线衍射定量分析

重视社会调节作用,保障高等教育质量——《高等教育质量的社会调节机制研究》评介

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大学教育科学 2015年第5期5卷 F0003-F0003,108页

作者：林金辉厦门大学

随着经济体制的转轨和政府治理的开明，社会力量在我国日益发展壮大，在高等教育领域发挥的作用也越来越大。在高等教育质量保障活动中，各种社会力量更是不容忽视的重要组成部分。但在我国，研究高等教育质量保障，多是讲政府如何调控... 详细信息

随着经济体制的转轨和政府治理的开明，社会力量在我国日益发展壮大，在高等教育领域发挥的作用也越来越大。在高等教育质量保障活动中，各种社会力量更是不容忽视的重要组成部分。但在我国，研究高等教育质量保障，多是讲政府如何调控，高校如何管理。对社会因素在其中作用的系统研究十分缺乏，社会力量很少被纳入到高等教育管理的研究视野中来。近日有幸读到余小波教授新著《高等教育质量的社会调节机制研究》（湖南大学出版社2014年版），受益颇多。该专著综合运用经济学、传播学、管理学、社会学、系统科学等多学科的研究方法，从社会这一全新视角，对高等教育质量的社会调节机制进行了系统研究。具有很高的学术价值和实践意义。

关键词：高等教育质量保障社会调节机制调节作用高等教育管理湖南大学出版社评介社会力量政府治理

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大学生创造性的发展与教育 1

丛书名：清洁高等教育系列丛书

1995年

作者：林金辉

包括：基本认识，大学生的思维与创造，制约大学生创造发展的因素，大学生创造性研究的方法。

ISBN: (纸本)756151087X

包括：基本认识，大学生的思维与创造，制约大学生创造发展的因素，大学生创造性研究的方法。

关键词：大学生创造教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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硕士研究生的心理健康标准与心理教育

教育研究 2003年第8期24卷 84-87页

作者：林金辉厦门大学高等教育科学研究所心理学研究室福建厦门361005

硕士生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要 ,硕士生心理健康的衡量标准以及硕士生存在的心理问题分为几个基本类型。在硕士生心理教育过程中应处理好三方面的基本关系 :1 .硕士生心理教育与学校思想政治教育的关系 ;2 ... 详细信息

硕士生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要 ,硕士生心理健康的衡量标准以及硕士生存在的心理问题分为几个基本类型。在硕士生心理教育过程中应处理好三方面的基本关系 :1 .硕士生心理教育与学校思想政治教育的关系 ;2 .面向全体硕士生与做好特殊群体的“心理关照”的关系 ;3 .心理学专业工作者与兼职队伍的关系。

关键词：硕士研究生心理健康衡量标准心理教育思想政治教育

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高校创造教育的目标体系及其分层细化

教育研究 2005年第10期26卷 80-83页

作者：林金辉厦门大学高等教育发展研究中心

高校创造教育的目标体系是高校创造教育思想的集中体现,也是构建高校创造性人才的培养模式、管理体制和保障机制的基本依据,它在高校创造教育的理论与实践中处于承上启下的核心地位。这个目标体系包含认知目标系统和人格目标系统。对其... 详细信息

高校创造教育的目标体系是高校创造教育思想的集中体现,也是构建高校创造性人才的培养模式、管理体制和保障机制的基本依据,它在高校创造教育的理论与实践中处于承上启下的核心地位。这个目标体系包含认知目标系统和人格目标系统。对其分层细化,认知目标系统主要包括大学生的聚合思维、辩证思维和形象思维的发展;人格目标系统主要包括大学生的创造动机、创造个性品质与自我教育能力。对高校创造教育目标体系的剖析和分层细化,可使创造教育目标具体化,增强可操作性,在一定程度上克服创造教育目标缺失或偏离的现象。

关键词：高校创造教育教育目标自我教育能力人格目标系统分层细化

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论中外合作办学的可持续发展

教育研究 2011年第A06期32卷 64-67页

作者：林金辉厦门大学-香港大学中外合作办学研究中心

当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。

关键词：中外合作办学规范办学依法管理可持续发展

社会心理:教育改革过程中不可忽视的制约因素

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教育研究 2009年第8期30卷 20-23页

作者：林金辉厦门大学教育发展研究中心

社会心理因素对教育改革起着重要的制约作用,且具有相对性、潜在性、持久性、复杂性和广泛性等特点。教育必须根据自身的运行特点,发挥自身对社会心理引导、调适与整合的功能,主动适应社会心理的影响和制约。教育对社会心理主动适应的过... 详细信息

社会心理因素对教育改革起着重要的制约作用,且具有相对性、潜在性、持久性、复杂性和广泛性等特点。教育必须根据自身的运行特点,发挥自身对社会心理引导、调适与整合的功能,主动适应社会心理的影响和制约。教育对社会心理主动适应的过程,这是心理冲突与心理适应的过程。

关键词：社会心理教育改革研究方法