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主题

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机构

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  • 68 篇 山东师范大学
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  • 64 篇 中山大学
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  • 58 篇 北京大学
  • 53 篇 吉林化工学院
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作者

  • 3,134 篇 林英
  • 504 篇 申林英
  • 406 篇 王英红
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践行初心使命 强化纪律建设
践行初心使命 强化纪律建设
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湄洲日报
作者: 林英
本报讯(全媒体记者 林英)7月1日,市人大常委会机关召开庆祝建党103周年大会。市人大常委会党组书记、主任苏永革出席并作党纪学习教育专题党课;党组副书记、副主任何金清主持;党组成员、副主任林清忠、吴宗兴、徐德俊、王世文出席... 详细信息
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纸质档案管理与电子档案管理的融合探讨
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办公室业务 2024年 第13期 56-58页
作者: 林英 福建省宁德市闽东医院
随着信息技术的日益进步与信息化管理需求的不断提升,纸质档案管理与电子档案管理的融合已经成为档案管理领域的重点研究课题。基于此,文章首先阐述了电子档案管理的特征以及其在现代管理中的不可或缺。并以某医院为例,通过案例分析方... 详细信息
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圆锥曲线在实际问题建模中的应用研究
圆锥曲线在实际问题建模中的应用研究
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 林英 青岛西海岸新区第一高级中学
圆锥曲线是平面解析几何中的一类重要曲线,包括椭圆、双曲线和抛物线等,是高考数学的必考知识点,也是高中数学中综合性较强的部分。本文介绍了圆锥曲线的定义和性质,探讨了圆锥曲线在高中数学解题建模中的应用,包括圆锥曲线定义、参数... 详细信息
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探讨大数据技术在智慧城市规划中的影响与应用
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第10期 0205-0208页
作者: 林英 广西中云土地规划设计有限公司 广西南宁540000
大数据技术的运用正在深刻影响我国和智慧城市的建设与规划,在当今时代,随着我国市场竞争愈发剧烈,大数据技术的运用逐渐成为推动和智慧城市建设发展的重要力量。尤其是在数据信息海量增长的背景下,采用大数据技术不仅可以提高数据的处... 详细信息
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单纯内减压术治疗儿童重型颅脑损伤的临床效果分析
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中外医药研究 2024年 第9期3卷 63-65页
作者: 贺毅飞 英红 西安医学院附属宝鸡医院 陕西宝鸡721006
目的:分析单纯内减压术治疗儿童重型颅脑损伤的临床效果。方法:选取2021年5月—2023年6月西安医学院附属宝鸡医院收治的重型颅脑损伤患儿132例作为研究对象,采用随机数字表法分为常规组与观察组,各66例。常规组接受传统开颅手术治疗,观... 详细信息
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子宫肌瘤来袭,女性如何守护子宫健康?
子宫肌瘤来袭,女性如何守护子宫健康?
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山西科技报
作者: 林英
女性健康是社会关注的热点问题,其中妇科疾病因其普遍性和对生活质量的重大影响而备受关注。在众多妇科疾病中,子宫肌瘤作为一种常见的良性肿瘤,它的发生与管理成为保护女性子宫健康的关键议题。本文旨在提供关于子宫肌瘤的专业知识... 详细信息
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维生素D3联合低强度抗阻运动治疗老年肌少症的疗效及对患者血清炎症水平的影响
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中国老年学杂志 2024年 第4期44卷 855-857页
作者: 林英 梅群超 张炜琦 王志刚 刘菊 武汉市第一医院老年病科 湖北武汉430022
目的探究维生素D3联合低强度抗阻运动对老年肌少症疗效及对患者血清炎症水平的影响。方法选取老年肌少症患者120例随机分为观察组和对照组各60例。对照组给予碳酸钙/维生素D3片并不强制要求运动方式,观察组应用碳酸钙/维生素D3并进行低... 详细信息
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考虑区域资源利用均衡的电动公交充电站选址及充电路径问题
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系统管理学报 2024年 第4期33卷 878-889页
作者: 刘炳胜 王朗 陈媛 申映华 林英 天津大学管理与经济学部 天津300072 河北工业大学经济管理学院 天津300401 重庆大学经济与工商管理学院 重庆400044 重庆大学微电子与通讯工程学院 重庆400044
在新基建助推区域平衡发展和低碳双重背景下,研究电动公交充电站选址及充电路径问题,以经济效益最大化和区域资源利用均衡为目标,考虑公交司机可能充电时机以及充电需求、运营时间、利用率等约束条件建立两阶段多目标决策模型,设计多重... 详细信息
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聚力共筑和美家园
聚力共筑和美家园
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湄洲日报
作者: 林英 林伟
营边社区盘活闲置土地,建设营边生态休闲农业园,实现资源变资产、资金变股金、农民变股民,有效推动规模化生产和产业化经营;发挥邻里中心功能,探索留守群体守望相助新路径,办好惠民利民实事;大力培育文明新风,不断改善人居环境... 详细信息
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整本书阅读教学中育人理念的渗透
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中学语文教学参考 2024年 第15期 19-21页
作者: 张欢欢 王晴晴 英红 渤海理工职业学院 河北沧州061100
有效的整本书阅读能够使学生养成良好的阅读习惯,提升学生阅读鉴赏的能力,实现语文学科的育人价值.要达成有效的整本书阅读,关键在于让学生实实在在地"读".首先,从兴趣出发,让学生"读起来";其次,以学习支架为辅,通过教师"由易到难"的问... 详细信息
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