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连续性风险双轨护理管理在急性重症病毒性心肌炎患者中的应用和心脏功能的恢复评价

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心血管病防治知识（学术版） 2024年第5期14卷 133-135页

作者：蔡琼霞林美琴莆田市第一医院福建莆田351100

目的进行急性重症病毒性心肌炎患者中应用连续性风险双轨护理管理的效果探究。方法本次选取主要为急性重症病毒性心肌炎的患者82例,试验起始于2022年1月内,终止于2022年12月内,试验以随机数字抽取法进行分组,各41例,对照组应用常规护... 详细信息

目的进行急性重症病毒性心肌炎患者中应用连续性风险双轨护理管理的效果探究。方法本次选取主要为急性重症病毒性心肌炎的患者82例,试验起始于2022年1月内,终止于2022年12月内,试验以随机数字抽取法进行分组,各41例,对照组应用常规护理管理,观察组应用连续性风险双轨护理管理。比对炎症因子指标、心功能恢复时间、左室射血分数。结果观察组不良事件发生率与复发率低于对照组,有统计学差异(P<0.05)。观察组心功能恢复时间短于对照组,左室射血分数高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论于急性重症病毒性心肌炎患者中应用连续性风险双轨护理管理,可降低不良反应风险与疾病复发率,促进心功能恢复,提高左室射血分数,值得在临床推广应用。

关键词：连续性风险双轨护理管理急性重症病毒性心肌炎心脏功能

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单元整体教学法在小学英语教学中的实践

家长 2024年第15期 64-66页

作者：林美琴福建省龙岩市上杭县通贤中心小学

新课程改革背景下，小学英语教学要注重培养学生的英语核心素养，重视学生的全面发展，改进英语课堂教学模式，深入落实单元整体教学法，立足单元主题和学情设计合理的单元教学目标，从而为小学英语单元整体教学明确方向。单元整体教学...

新课程改革背景下，小学英语教学要注重培养学生的英语核心素养，重视学生的全面发展，改进英语课堂教学模式，深入落实单元整体教学法，立足单元主题和学情设计合理的单元教学目标，从而为小学英语单元整体教学明确方向。单元整体教学法作为一种综合性较强的教学方法，在小学英语教学中的应用具有较大的发展空间，本文对单元整体教学法的内涵及其在小学英语教学中的应用价值进行了简要概述，分析小学英语单元教学现状，探讨小学英语教学中单元整体教学法的应用策略。

关键词：

来源：博看期刊

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跨地区联动:全国两会报道的协作传播模式

传媒 2022年第22期 63-65页

作者：林美琴姚炜谷大川厦门大学新闻传播学院吉林大学文学院

2022年全国两会期间,跨地区联动报道成为一道靓丽的风景。从全国两会开始前夕到两会闭幕,全国各省有20余家省级党报参与到跨地区联动报道中,以多种形式进行联动报道,聚焦热点议题和重大主题,策划推出多组重磅系列报道、栏目节目和融媒... 详细信息

2022年全国两会期间,跨地区联动报道成为一道靓丽的风景。从全国两会开始前夕到两会闭幕,全国各省有20余家省级党报参与到跨地区联动报道中,以多种形式进行联动报道,聚焦热点议题和重大主题,策划推出多组重磅系列报道、栏目节目和融媒体产品。这种跨区域联动模式彰显了协作传播的成效,产生了良好的传播效果。一、共同策划:提高两会议题影响力在全国两会召开期间,有众多事关国计民生的重大议题,报道好、宣传好这些重大议题,是媒体的职责所在。

关键词：省级党报传播效果传播模式重大主题联动模式全国两会策划跨区域

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乙酰半胱氨酸结合布地奈德雾化吸入治疗小儿肺炎的效果分析及有效率评价

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北方药学 2023年第4期20卷 13-15页

作者：陈良金林美琴福清市第三医院儿科福建福州350301

目的:讨论乙酰半胱氨酸结合布地奈德雾化吸入治疗小儿肺炎的效果分析及有效率评价。方法:采用回顾性研究,选择2020年5月-2022年12月接受诊疗的300例小儿肺炎患儿,依据治疗方法异同性分组,即对照组150例与研究组150例。研究组接受乙酰半... 详细信息

目的:讨论乙酰半胱氨酸结合布地奈德雾化吸入治疗小儿肺炎的效果分析及有效率评价。方法:采用回顾性研究,选择2020年5月-2022年12月接受诊疗的300例小儿肺炎患儿,依据治疗方法异同性分组,即对照组150例与研究组150例。研究组接受乙酰半胱氨酸结合布地奈德雾化吸入治疗,对照组接受布地奈德雾化吸入治疗。观察指标为有效率、不良反应、体征及症状消失时间、炎症因子水平、肺功能。结果:研究组治疗效果总有效率为92%,高于对照组治疗效果总有效率的83.33%,P0.05。研究组体征及症状消失时间指标均短于对照组,P0.05;研究组治疗7d后炎症因子水平均比对照组低,P0.05;研究组治疗7d后肺功能均比对照组高,P<0.05。结论:乙酰半胱氨酸结合布地奈德雾化吸入治疗小儿肺炎有较高有效率及安全性,可促进体征症状消失及炎症消退,促使肺功能恢复。

关键词：小儿肺炎乙酰半胱氨酸布地奈德雾化吸入

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绘本的手作游戏

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青少年读书会DIY 营造青少年读书会的学习魅力

2017年

作者：林美琴

本书包含创意发电机、绘本手工坊、生活绘本大表现三大部分。具体内容包括: 认识绘本、绘本内容构思、从结构发想到内容发展、从表现手法到内容呈现、创意构想单与分镜图的应用等。

关键词：阅读课学前教育教学参考资料小学

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青少年读书会DIY 营造青少年读书会的学习魅力

2009年

作者：林美琴

读书会能促进青少年阅读的乐趣，提高学习的效率，并能培养他们主动参与的积极性，对于青少年增强自学能力、厘清疑惑，发展自我、建立价值观，有最直接的帮助。本书将告诉我们，如何筹组、规划并推动班级读书会，以及如何引导青少年阅... 详细信息

读书会能促进青少年阅读的乐趣，提高学习的效率，并能培养他们主动参与的积极性，对于青少年增强自学能力、厘清疑惑，发展自我、建立价值观，有最直接的帮助。本书将告诉我们，如何筹组、规划并推动班级读书会，以及如何引导青少年阅读、思考与讨论。

关键词：文化、科学、教育、体育信息与知识传播图书馆学、图书馆事业

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绘本的读写游戏

绘本的读写游戏

Peplau人际关系理论结合康复护理对冠心病患者的影响

2017年

作者：林美琴

本书包含的内容有: 一页书、四页书、五格书、手卷书、折叠书、卡片书、口袋书、翻翻书、创作简易故事集。

关键词：阅读课学前教育教学参考资料小学

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心血管病防治知识（学术版） 2022年第12期12卷 89-91页

作者：林美琴黄风莺林青山莆田市第一医院福建莆田351100

目的评价Peplau人际关系理论结合康复护理在冠心病患者中的应用价值。方法本次研究中的观察对象均抽选于2019年9月至2020年12月本院接诊的冠心病患者中,共66例,以数字随机分组法将患者分为两组,对照组实施常规护理,观察组开展Peplau人... 详细信息

目的评价Peplau人际关系理论结合康复护理在冠心病患者中的应用价值。方法本次研究中的观察对象均抽选于2019年9月至2020年12月本院接诊的冠心病患者中,共66例,以数字随机分组法将患者分为两组,对照组实施常规护理,观察组开展Peplau人际关系理论结合康复护理。对两组患者的自我管理水平、心理状态情况进行比较,同时对比两组患者的心绞痛发作次数和心率情况。结果观察组患者的心率明显较对照组低,心绞痛发作次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的冠心病自我管理行为量表(CSMS)评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的状态-特质焦虑问卷(STAI)中焦虑分量表(S-AI)评分、特质焦虑分量表(T-AI)评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为冠心病患者实施Peplau人际关系理论结合康复护理的效果可观,有进一步推广实施的价值。

关键词： Peplau人际关系理论康复护理冠心病心功能心绞痛

急救双人护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的应用效果分析

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心血管病防治知识（学术版） 2022年第14期12卷 78-80页

作者：黄风莺林美琴林青山莆田市急救中心福建莆田351100

目的探讨分析急救双人护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的效果观察及价值体会。方法选取时间:2019年8月至2020年12月,选取对象:在我院进行急救诊治的急性心肌梗死患者78例,且依据护理方案的差异性进行分组,各为39例,对照组给予基础... 详细信息

目的探讨分析急救双人护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的效果观察及价值体会。方法选取时间:2019年8月至2020年12月,选取对象:在我院进行急救诊治的急性心肌梗死患者78例,且依据护理方案的差异性进行分组,各为39例,对照组给予基础的急救护理,观察组给予急救双人护理流程,对两组的护理效果进行探讨。结果观察组患者的分诊评估时间、等候给药时间、溶栓时间以及急诊救治时间均短于对照组;且观察组患者的并发症发生率2.56%低于对照组的15.38%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于急性心肌梗死患者,采用急救双人护理流程的效果明显,可明显缩短患者的急救时间,以取得最佳治疗时间,并降低患者的并发症,有利于改善预后,且提升患者后期生活质量,值得推广应用。

关键词：急救双人护理流程急性心肌梗死效果观察