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中职学校社区服务的实践与探索

职业教育 2013年第15期 24-27页

作者：林绿洋浙江省宁波北仑职业高级中学

中职学校社区服务是中职社会化服务的重要内容,具有实现和发展的双重意义。本文从认识层面、实践层面、保障层面、发展层面四个角度全面分析了我校社区服务,重点探索“服务驱动发展”理念的制度化安排,形成学校与社区可持续的互利双赢... 详细信息

中职学校社区服务是中职社会化服务的重要内容,具有实现和发展的双重意义。本文从认识层面、实践层面、保障层面、发展层面四个角度全面分析了我校社区服务,重点探索“服务驱动发展”理念的制度化安排,形成学校与社区可持续的互利双赢的合作局面,在履行服务社区职能的过程中,整合利用校内、校外两种学习情境、两种学习资源、两个学习场所、两种学习方式,发展学生的职业能力和社会能力。

关键词：中职学校社区服务实践发展

“双主体”育人,三阶段成长——现代学徒制“北仑模式”的实践与探索

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职业教育 2018年第3期17卷 20-22页

作者：林绿洋北仑职业高级中学

该文主要论述了北仑职业高级中学的现代学徒制试点立足区域特有的产业优势,借鉴国内外经验,探索出了一条具有北仑区域特点的实践路径,即“北仑模式”。现代学徒制“北仑模式”突破了校企“双主体”育人的制度局限,创新形成了“校企六共... 详细信息

该文主要论述了北仑职业高级中学的现代学徒制试点立足区域特有的产业优势,借鉴国内外经验,探索出了一条具有北仑区域特点的实践路径,即“北仑模式”。现代学徒制“北仑模式”突破了校企“双主体”育人的制度局限,创新形成了“校企六共同”的现代学徒制实施推进策略,在此基础上设计了学徒“三阶段”成长通道,积累了比较完整的实践经验。

关键词：现代学徒制北仑模式 “校企六共同”

“四联五动”打造校企合作升级版——“北仑模式”的探索与实践

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江苏教育 2019年第68期 51-53页

作者：林绿洋宁波市北仑职业高级中学

以产教融合为背景,以系统论、产教融合生态圈理论为支撑,以职业教育发展需要为诉求,以政府政策为导向,依托区域优势,明确政府、学校、企业、行业、园区的角色地位,整合优势资源,构建深度融合的、稳定的、可持续的新型校企合作关系,即"... 详细信息

以产教融合为背景,以系统论、产教融合生态圈理论为支撑,以职业教育发展需要为诉求,以政府政策为导向,依托区域优势,明确政府、学校、企业、行业、园区的角色地位,整合优势资源,构建深度融合的、稳定的、可持续的新型校企合作关系,即"四联五动"的校企深度融合模式。

关键词： “四联五动” 校企合作产教融合

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基于制度建设的中职现代学校管理探索

职业教育 2019年第13期18卷 25-27页

作者：林绿洋宁波市北仑职业高级中学

中职学校品质化发展，迫切需要进一步推进教育教学改革，努力建立现代职业学校管理制度。目前，深化学校内部管理体制改革已经成为国际化的基本趋势，也是我国职业教育发展的关键环节。该文就如何在中职学校建立现代学校管理制度进行了... 详细信息

中职学校品质化发展，迫切需要进一步推进教育教学改革，努力建立现代职业学校管理制度。目前，深化学校内部管理体制改革已经成为国际化的基本趋势，也是我国职业教育发展的关键环节。该文就如何在中职学校建立现代学校管理制度进行了相关探讨。

关键词：中职学校学校管理现代学校制度

关于中职专业教学有效性问题与对策的若干思考

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职业教育 2019年第5期18卷 3-7页

作者：林绿洋宁盈盈宁波市北仑职业高级中学

面向区域社会和企业需要,提高专业教学的有效性,是中等职业教育可持续发展的根本途径。该文针对专业教学有效性方面存在的专业学习方向不明、专业教学内容陈旧、专业教学实践随意问题,从面向区域需要、加强生涯规划、践行学习型课程理... 详细信息

面向区域社会和企业需要,提高专业教学的有效性,是中等职业教育可持续发展的根本途径。该文针对专业教学有效性方面存在的专业学习方向不明、专业教学内容陈旧、专业教学实践随意问题,从面向区域需要、加强生涯规划、践行学习型课程理念、构建校企跨界教学场、创新学徒制教学模式五个方面提出了对策建议。

关键词：中职学校专业教学有效性校企跨界学徒制

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影响学生参与体育诸因素的AHP法研究

体育成人教育学刊 2005年第5期21卷 82-83,92页

作者：林绿洋宁波市北仑区教育局教研室浙江宁波315000

针对目前学生参与体育的现状,采用调查统计和AHP方法进行研究分析,并在合成权重排序和综合分析基础上,探寻影响学生参与体育诸因素中的重要因素,提出改善其现状的对策,为社会、家庭、学生个人和学校实施体育新课程提供依据,以促进学生... 详细信息

针对目前学生参与体育的现状,采用调查统计和AHP方法进行研究分析,并在合成权重排序和综合分析基础上,探寻影响学生参与体育诸因素中的重要因素,提出改善其现状的对策,为社会、家庭、学生个人和学校实施体育新课程提供依据,以促进学生健康全面的发展。

关键词：学生参与体育 AHP法影响因素

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中小学体育竞赛制度改革的实验研究

山西师大体育学院学报 2002年第2期17卷 91-92页

作者：林绿洋汪飞琴北仑区教育局教研室浙江宁波315800 北仑区绍成小学浙江宁波315800

综合运用访谈话法、问卷调查法、数理统计法对目前中小学体育竞赛状况进行调查和分析,当前的学校体育竞赛制度已远远不能适应当前教育形势的需要。依据现状调查结果和深入研究,确立中小学体育竞赛制度的改革方向、竞赛模式,进行试点实验... 详细信息

综合运用访谈话法、问卷调查法、数理统计法对目前中小学体育竞赛状况进行调查和分析,当前的学校体育竞赛制度已远远不能适应当前教育形势的需要。依据现状调查结果和深入研究,确立中小学体育竞赛制度的改革方向、竞赛模式,进行试点实验,并在实践中不断改革创新。通过实践探索、取得了阶段性的成效,积累了一定的经验,为探索新形势下学校体育竞赛制度,为真正落实素质教育,充分挖掘学生的体育个性,实现“快乐体育”和“终身体育”目标,起到良好的导向作用。

关键词：体育竞赛制度改革中小学

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中小学体育资源向社会开放的个案分析和建议

中小学体育资源向社会开放的个案分析和建议

浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会

作者：黄伟宏林绿洋北仑区长江中学

随着广大群众健身意识的加强和需求的扩大,中小学体育资源向社会开放政策正在全国各地逐渐推开。本文以××市××区的做法为例,分析了中小学体育资源向社会开放的政策背景、政策实行的特点、政策的利益分析,并基于学校提出了若干问题... 详细信息

随着广大群众健身意识的加强和需求的扩大,中小学体育资源向社会开放政策正在全国各地逐渐推开。本文以××市××区的做法为例,分析了中小学体育资源向社会开放的政策背景、政策实行的特点、政策的利益分析,并基于学校提出了若干问题和相关的政策建议。

关键词：学校体育资源开放个案分析

来源： cnki会议评论

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激发同伴潜在能量打造自信德育品牌

中国德育 2019年第15期14卷 65-67页

作者：林绿洋冯伊浙江省宁波市北仑职业高级中学浙江省宁波市北仑职业高级中学学生处

许多职业高中的学生在曾经的学习生涯中,受到教师、家长、同学的不平等待遇,从而使他们中不少人丢失了自信。在进入到职高之后,表现出行为偏差、学习困难、交往障碍等。因此职业高中的德育应注重学生自信心的培养,注重学生良好习惯的培... 详细信息

许多职业高中的学生在曾经的学习生涯中,受到教师、家长、同学的不平等待遇,从而使他们中不少人丢失了自信。在进入到职高之后,表现出行为偏差、学习困难、交往障碍等。因此职业高中的德育应注重学生自信心的培养,注重学生良好习惯的培养,对症下药,解除最根本的症结所在。宁波市北仑职业高级中学提出以自信德育为核心的办学理念,培养学生良好的职业素养和正确的职业观,引导学生树立必胜的信心和成功的心态。

关键词：同伴教育公开课职业高级中学德育品牌教育者