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检索条件"作者=林秀姿"
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灿烂时光
灿烂时光
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2011年
作者: 林秀姿
◎聯合推薦 洪蘭 曾志朗 高承恕 張曼娟 陶晶瑩 張鈞甯 「每一個人都有力量,只看如何學習去運用!」 成露茜對人生的好奇和探索,從未停過, 還不斷用驚嘆號挑戰、啟發和鼓舞年輕人, 「做自己喜歡做的事,去做就對了!」 學生的革命...
来源: 畅想之星图书光盘版(南... 评论
北魏拓跋鲜卑族文化线路与都城政治再思考
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南方建筑 2011年 第4期 86-90页
作者: 林秀姿 南亚技术学院 中央大学通识中心 城市与设计学报
在亚洲历史上具有重要地位的森林游牧族——鲜卑族,其对于中国都城形式的影响甚巨。本文以北魏拓跋鲜卑族的族群社会转变与空间移居的脉络出发,突显游牧民族的文化路线与历史脉络意义;并由拓跋鲜卑族的城市营造历史经验出发,进行几个都... 详细信息
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游牧民族社会与营造——重读北魏拓跋鲜卑的平城与洛阳之空间地景转变
游牧民族社会与营造——重读北魏拓跋鲜卑的平城与洛阳之空间地景...
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中国建筑学会建筑史学分会2008年年会暨学术研讨会
作者: 林秀姿 台湾大学建筑与城乡所
历史上游牧民族进入中原的许多转变,多只能依官方记载而理解,近几年来,由于考古遗址的陆续出土,让我们得以拼贴出愈来愈多的面貌。本文试图以考古数据和少数民族的民族学数据,加上历史数据,由北魏拓跋鲜卑游牧民族的社会转型角度,来重... 详细信息
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鲜卑文化路线与空间经验:西部鲜卑的初探与比较
鲜卑文化路线与空间经验:西部鲜卑的初探与比较
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2016年中国建筑史学会年会暨学术研讨会
作者: 林秀姿 福建工程学院建筑与城规学院
在亚洲历史上具有重要地位的游牧族——鲜卑族,其对于中国都城形式影响甚巨。本文采取历史学、考古学、文化研究等多元的综合研究方法,在北魏拓跋鲜卑及东部慕客鲜卑的研究基础上,加入对西部鲜卑的延续性比较,聚焦于三支鲜卑的族群结构... 详细信息
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北魏拓跋鲜卑族文化路线与都城政治再思考
北魏拓跋鲜卑族文化路线与都城政治再思考
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第五届中国建筑史学国际研讨会
作者: 林秀姿 南亚技术学院建筑系 中央大学通识中心城市与设计学报
在亚洲历史上具有重要地位的游牧族-鲜卑族,其对于中国都城形式的影响力甚巨。本文以北魏拓跋鲜卑族的族群转变与移居空间的脉络出发,突显游牧民族的空间经验与建筑遗产意义,并对于拓跋鲜卑族的城市经验,进行几个政治议题的再思考:多重... 详细信息
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福建经验的外延与回流——福建工程学院空间设计教育的历史经验与尝试
福建经验的外延与回流——福建工程学院空间设计教育的历史经验与...
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中国设计理论与世界经验学术研讨会——第二届中国设计理论暨第二届全国“中国工匠”培育高峰论坛
作者: 林秀姿 林从华 福建工程学院建筑与城乡规划学院
以历史脉络出发,探讨近几年福建工程学院对空间设计教育新尝试的定位。研究指出:(1)福建的地域性与历史文化:不论是革命老区与侨乡,或传统村落与历史文化名城镇,同具城乡差距与不均衡,但传统工匠仍在乡村转型与外延。(2)学院式空间设计... 详细信息
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欧盟数据赋能的法律促进路径:挑战、应对与启示
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世界社会科学 2024年 第4期 40-64+243页
作者: 林秀 厦门大学法学院 厦门大学知识产权研究院 厦门大学一带一路研究院
数据要素的价值潜力凸显,在数据安全与隐私保护的面向之外,支持数据流通利用、促进数据赋能的治理维度已成为政策关注重点,学界也积极为数据赋能的法律路径贡献方案,但尚未形成共识。数据赋能治理成效关乎数字经济发展活力和数字时... 详细信息
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信贷寻租、数字金融与区域创新
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宏观经济研究 2024年 第3期 61-77页
作者: 郝坚 林秀 西南大学经济与管理学院
本文以内生增长理论和代理理论为基础,构建了一个动态一般均衡模型,旨在深入探讨信贷寻租对区域创新的影响,并考察数字金融对信贷寻租创新效应的调节作用。利用世界银行对企业寻租行为的调查报告构建数据集进行实证检验,并借助工具... 详细信息
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基于迁移学习的交互时序数据可视化生成方法
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浙江大学学报(工学版) 2024年 第2期58卷 239-246页
作者: 姿 王叙萌 陈为 浙江大学CAD&CG国家重点实验室 浙江杭州310058 南开大学计算机科学与技术系 天津300350 教育部浙江大学艺术与考古图像数据实验室 浙江杭州310058
为了解决时序数据间分布不一致的问题,使模式分析更容易应用于其他数据,提出基于迁移学习的交互式时序数据可视化生成方法,将迁移成分分析应用于时序数据提取的特征.将用户在其中一个时序数据上的分析作为标签,在该源域上训练分类器并... 详细信息
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习题内外表示异质融合的知识追踪模型
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计算机应用研究 2024年 第3期41卷 764-771页
作者: 张凯 姿姿 纪涛 长江大学计算机科学学院 湖北荆州434023
现有知识追踪研究大多使用习题蕴涵的知识点等内隐信息或历史交互数据等外显信息建模习题表示,没有注意到内外信息的异质性特征,缺乏对习题内外信息的异质融合。针对上述问题,提出了融合内外异质信息的知识追踪模型。首先,基于知识点等... 详细信息
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