检索结果-南通市图书馆

中学语文 2024年第15期 64-65页

作者：朱彦华山东日照市岚山区第一中学

情感表达是高中抒情散文写作的核心,怎样表达情感是抒情散文写作教学中的关键。可以借助以虚衬实、以实打实、虚实相生三种策略提高抒情散文写作的教学效率。

关键词：抒情散文写作教学情感表达

生态视角下大学英语翻转课堂的构建——以Pathways课程为例

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海外英语 2024年第7期 158-160,163页

作者：朱恒华山东科技大学山东济南250031

信息技术的蓬勃发展为教学领域带来了巨大变革。基于现代化信息技术的翻转课堂教学模式,是一种全新的教学模式。从教育生态学视角,对传统大学英语课堂教学的失衡之处进行了深度剖析,并根据翻转课堂经典模式的三个阶段阐释了构建生态和... 详细信息

信息技术的蓬勃发展为教学领域带来了巨大变革。基于现代化信息技术的翻转课堂教学模式,是一种全新的教学模式。从教育生态学视角,对传统大学英语课堂教学的失衡之处进行了深度剖析,并根据翻转课堂经典模式的三个阶段阐释了构建生态和谐的翻转课堂不仅有助于师生之间、学生之间建立和谐的教学关系,而且有助于提高教学质量,真正实现翻转课堂的生态价值,实现大学英语教学的可持续发展。

关键词：大学英语教学翻转课堂教育生态学

自我革命视域下延安整风运动的历史经验及现实启示

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古田干部学院学报 2024年第1期4卷 74-79页

作者：范宜华山东交通学院马克思主义学院

延安整风运动是党的历史上一次成功的自我革命实践,为党的自我革命积累了宝贵经验:革“主观主义”之命以整顿学风推进马克思主义中国化,革“宗派主义”之命以整顿党风凝聚党的战斗力,革“党八股”之命以整顿文风密切与人民群众的联系。... 详细信息

延安整风运动是党的历史上一次成功的自我革命实践,为党的自我革命积累了宝贵经验:革“主观主义”之命以整顿学风推进马克思主义中国化,革“宗派主义”之命以整顿党风凝聚党的战斗力,革“党八股”之命以整顿文风密切与人民群众的联系。这些经验对新时代推进党的自我革命具有重要启示意义:以“两个结合”丰富和发展习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,以坚持“两个确立”做到“两个维护”为党的自我革命提供政治保证,发扬彻底的自我革命精神,深入推进全面从严治党,在总结经验中把握党的自我革命规律。从自我革命的视角汲取延安整风运动的智慧,对新时代中国共产党加强自我革命,深入推进新时代党的建设新的伟大工程具有重要意义。

关键词：自我革命延安整风历史经验

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江西吉安:实施“三大工程” 打造模范机关

中国财政 2024年第13期 75-76页

作者：邓志华江西省吉安市财政局

吉安市财政局深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神,以“强基、提升、争先”三大工程为抓手,推动党建与业务工作互融共进,全力打造“书香型”、“服务型”、“效能型”模范机关。近年来,先后荣获全国文明单位... 详细信息

吉安市财政局深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神,以“强基、提升、争先”三大工程为抓手,推动党建与业务工作互融共进,全力打造“书香型”、“服务型”、“效能型”模范机关。近年来,先后荣获全国文明单位、全国节约型机关、全省政府系统“五型”政府建设先进集体、全市“让党放心、人民满意”模范机关示范单位等荣誉,连续多年获评全市“五好县级班子”、市直单位绩效管理优秀单位。

关键词：节约型机关人民满意三大工程全国文明单位效能型江西吉安绩效管理吉安市

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网络负面舆情中新媒体编辑的应对能力分析

新闻文化建设 2024年第3期 190-192页

作者：华季煊兰州广播电视台

在现代社会中,网络舆情的影响力日益增强,一旦出现负面舆情,往往会对个人、组织甚至整个社会造成重大的影响。因此,作为传播信息的关键节点,新媒体编辑需要具备较高的应对能力,能够迅速准确地处理并回应负面舆情。本文通过对新媒体编辑... 详细信息

在现代社会中,网络舆情的影响力日益增强,一旦出现负面舆情,往往会对个人、组织甚至整个社会造成重大的影响。因此,作为传播信息的关键节点,新媒体编辑需要具备较高的应对能力,能够迅速准确地处理并回应负面舆情。本文通过对新媒体编辑的应对能力进行分析,旨在为相关工作者提供一些有效的策略和建议。

关键词：网络负面舆情新媒体编辑应对能力

大概念视域下的学科“大问题”:概念理解与教学实现

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中小学德育 2024年第4期 55-58页

作者：张立华马鞍山市第二中学安徽马鞍山243000

大概念视域下的思政学科“大问题”不同于标注学科知识的“小问题”,而是与学科核心素养发展紧密相连,依据大概念提炼的反映学科本质的教学航标。教学设计应先明确教学大概念,锚定作为学习航标的“大问题”,通过设计驱动性问题链整合教... 详细信息

大概念视域下的思政学科“大问题”不同于标注学科知识的“小问题”,而是与学科核心素养发展紧密相连,依据大概念提炼的反映学科本质的教学航标。教学设计应先明确教学大概念,锚定作为学习航标的“大问题”,通过设计驱动性问题链整合教学内容,从而明确驱动课堂的思维逻辑结构,优化知识与过程结构,促使学习者围绕大概念持续性反思,推动问题解决的思维进阶过程,经历形成“专家思维”的学习过程,落实学科核心素养培育。

关键词：核心素养大问题关键问题驱动性问题大概念

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核心问题引领下的小学数学单元整体教学策略

生活教育 2024年第2期 103-105页

作者：吴丽华厦门市禾山中学

小学数学教育是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段。然而，传统的教学模式往往偏向于机械记忆和单一解题方法，难以激发学生的兴趣和深层次的思考。在当前的时代背景下，核心问题引领成为一种备受关注的教学理念。如何将教学重... 详细信息

小学数学教育是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段。然而，传统的教学模式往往偏向于机械记忆和单一解题方法，难以激发学生的兴趣和深层次的思考。在当前的时代背景下，核心问题引领成为一种备受关注的教学理念。如何将教学重心置于核心问题的视域下，促使学生形成全面、深刻的数学认知结构？本文围绕核心问题引领下的小学数学单元整体教学策略进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

关键词：核心问题小学数学单元整体教学

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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

读写算 2024年第9期 65-67页

作者：杨志华甘肃省平凉市灵台县城南小学

在小学数学教学中，教师培养学生的逻辑思维能力可以带动其在学习期间综合成长、发展。教师应当对思维培养方法、技巧和模式进行合理设计，制定严谨的培养计划，从而使学生在学习过程中提升能力、思维、素质。教师需结合行之有效的策略... 详细信息

在小学数学教学中，教师培养学生的逻辑思维能力可以带动其在学习期间综合成长、发展。教师应当对思维培养方法、技巧和模式进行合理设计，制定严谨的培养计划，从而使学生在学习过程中提升能力、思维、素质。教师需结合行之有效的策略，在逻辑思维能力培养环节，带动学生综合发展成长。文章对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略进行了分析探讨。

关键词：小学数学逻辑思维能力培养

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蒙古族原生民歌的存在形态和价值研究

内蒙古艺术 2024年第2期 24-28页

作者：张素华内蒙古艺术学院音乐学院声乐系内蒙古呼和浩特010010

原生民歌是在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的民间歌唱音乐形式,是“人类口头和非物质文化遗产”的重要组成部分。蒙古族原生民歌具有丰富的人文价值。研究蒙古族原生民歌最初的存在形态与价值有助于蒙古族民歌的传承与发展。... 详细信息

原生民歌是在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的民间歌唱音乐形式,是“人类口头和非物质文化遗产”的重要组成部分。蒙古族原生民歌具有丰富的人文价值。研究蒙古族原生民歌最初的存在形态与价值有助于蒙古族民歌的传承与发展。本文梳理蒙古族原生民歌的源流及发展,从历史、经济、民族和政策四个方面分析蒙古族原生民歌的价值。

关键词：蒙古族原生民歌存在形态价值

“双招双引”深度融合促进县域经济高质量发展

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中国集体经济 2024年第22期 37-40页

作者：蔡永华中共太湖县委党校

文章旨在探讨如何将招商引资和招才引智深度融合,促进县域经济的高质量发展。通过分析目前招商引资和招才引智在深度融合发展上存在的问题,从多方面提出了实现“双招双引”全链融合的优化策略。具体来说,首先,分析了招商引资和招才引智... 详细信息

文章旨在探讨如何将招商引资和招才引智深度融合,促进县域经济的高质量发展。通过分析目前招商引资和招才引智在深度融合发展上存在的问题,从多方面提出了实现“双招双引”全链融合的优化策略。具体来说,首先,分析了招商引资和招才引智在县域经济发展中的重要性和现状;其次,探讨了招商引资和招才引智在深度融合发展中存在的问题;最后,提出了实现“双招双引”全链融合的策略,包括发展理念、规划部署、平台建设和体制机制等方面。通过深入研究和探索“双招双引”深度融合的模式和经验,可以为其他县域经济的发展提供借鉴和参考,促进全国县域经济的协调发展。

关键词：招商引资招才引智县域经济