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成为你自己

新班主任 2024年第4期 58-59页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

教育是一种唤醒,唤醒心底柔软而坚定的力量,唤醒成为自己的渴望。独一无二的你,“老师,我要换位子!”小辉郁闷地对我说。“怎么啦?跟同桌闹矛盾啦?来,慢慢说。”我安抚小辉。小辉说,同桌小辰时常会自言自语,一会儿说自己为了多写一会儿... 详细信息

教育是一种唤醒,唤醒心底柔软而坚定的力量,唤醒成为自己的渴望。独一无二的你,“老师,我要换位子!”小辉郁闷地对我说。“怎么啦?跟同桌闹矛盾啦?来,慢慢说。”我安抚小辉。小辉说,同桌小辰时常会自言自语,一会儿说自己为了多写一会儿作业经常不去吃饭,一会儿说自己晚上睡不着,大把大把地脱发。小辉受不了其满满的负能量,所以想换一个同桌。

关键词：换位子负能量闹矛盾自言自语唤醒同桌

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从“碰友圈”到朋友圈

新班主任 2024年第3期 19-20页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

“从此你走你的阳关道,我过我的独木桥!”看着“心语墙”上熟悉的字,我找到了小墨,了解这怒意满满的绝交语的由来。小墨说:“小苗有了电话手表后,就嫌弃我了。不玩就不玩,一个破手表,有什么好得意的!”“什么表?”面对小墨的控诉,我一... 详细信息

“从此你走你的阳关道,我过我的独木桥!”看着“心语墙”上熟悉的字,我找到了小墨,了解这怒意满满的绝交语的由来。小墨说:“小苗有了电话手表后,就嫌弃我了。不玩就不玩,一个破手表,有什么好得意的!”“什么表?”面对小墨的控诉,我一脸诧异。“老师,你不懂!”小墨留下依然不懂的我,跑开了。

关键词：朋友圈手表绝交

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筑起自己的防火墙——初中生良好网络素养养成主题班会

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班主任之友(中学版) 2024年第9期 39-40页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

活动背景学校教育对网络的教育更多地倾向于技术的传授，对网络媒介素养的教育不够重视，不够系统，较为碎片化。学会正确的信息输入和信息输出的理念与方法，是培养学生良好网络素养的关键。活动目标了解虚假信息的危害，激发学生守护...

活动背景学校教育对网络的教育更多地倾向于技术的传授，对网络媒介素养的教育不够重视，不够系统，较为碎片化。学会正确的信息输入和信息输出的理念与方法，是培养学生良好网络素养的关键。活动目标了解虚假信息的危害，激发学生守护公平正义之情。学会甄别信息的方法，培养正确处理信息的能力，诚信文明，学会正确的网络信息输出方式。

关键词：

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当“情绪流感”来袭……

班主任 2024年第11期 67-68页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学 315100

前一段时间,为了预防流感,我和学生在一位医生家长的指导下,利用班会课时间,每人组装了两个防流感中药香囊。大家一边动手制作,一边闻着药香,一时间教室的氛围在药香包裹中轻松起来,驱散了学生们进入初三以来的压力和疲惫。望着此情此景... 详细信息

前一段时间,为了预防流感,我和学生在一位医生家长的指导下,利用班会课时间,每人组装了两个防流感中药香囊。大家一边动手制作,一边闻着药香,一时间教室的氛围在药香包裹中轻松起来,驱散了学生们进入初三以来的压力和疲惫。望着此情此景,我想,这些防流感的香囊除了起到防护作用外,也是一种重要的心理安慰剂。而对临近中考的初三学生而言,不良情绪就像是随时爆发的火山,我们更需要一个防情绪流感“中药包”。那么这份防情绪流感中药包又该如何调配呢?

关键词：班会课初三学生动手制作药香安慰剂不良情绪流感中考

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我是好学生

班主任之友(中学版) 2014年第4期 53-54页

作者：林琼媛浙江宁波第七中学

班里有个吉林长春来的学生小郑,身材壮实,声音洪亮。每次我上课走进教室,小郑总是用洪亮的嗓音说:"林老师,好久不见,近来可好啊?"其他同学一阵窃窃私语、嬉笑。虽然有些尴尬、恼怒,但见他并没有捉弄的嫌疑,我还是笑着回道:"这么关心老师... 详细信息

班里有个吉林长春来的学生小郑,身材壮实,声音洪亮。每次我上课走进教室,小郑总是用洪亮的嗓音说:"林老师,好久不见,近来可好啊?"其他同学一阵窃窃私语、嬉笑。虽然有些尴尬、恼怒,但见他并没有捉弄的嫌疑,我还是笑着回道:"这么关心老师啊,你好,老师也挺好的。"回到办公室一问,小郑几乎对每位老师都有一样的问候。我私下找了小郑,首先表扬了他这种比较亲近的问候,然后希望他从客观实

关键词：好学生

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班会课上的意外

新班主任 2024年第4期 24-25页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

班会课上常常会发生一些意外。面对这些突发状况,班主任需要迅速反应,调整预设。“作弊”萌发的“慎思之芽”在某次公开课中,我正在上一堂主题为“梦想”的班会课。其中,有一个环节是学生使用软质吸管穿过苹果并分享感悟。我原本预想的... 详细信息

班会课上常常会发生一些意外。面对这些突发状况,班主任需要迅速反应,调整预设。“作弊”萌发的“慎思之芽”在某次公开课中,我正在上一堂主题为“梦想”的班会课。其中,有一个环节是学生使用软质吸管穿过苹果并分享感悟。我原本预想的是,孩子们在反复尝试后仍可能失败,然后我展示如何用吸管轻松地穿过苹果,让孩子们意识到正确的方法在追求梦想过程中的重要性。屡战屡败时,我们应该反思策略是否需要调整,避免越努力反而离目标越远。

关键词：班会课公开课班主任反思策略屡战屡败突发状况意外吸管

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用活动和游戏，与学生共同成长

班主任之友(中学版) 2020年第Z2期 42-43页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

工作近十年,似乎也走过了职业生涯的第一个阶段。曾开玩笑说道:收齐10张毕业照,就能召唤出一张终极退休卡。没想到,在工作的第九年,我就要迎来第4张毕业照。翻开相册,那些与他们阳光灿烂、风雨相伴的日子,带着春天雨后新鲜空气的味道迎...

工作近十年,似乎也走过了职业生涯的第一个阶段。曾开玩笑说道:收齐10张毕业照,就能召唤出一张终极退休卡。没想到,在工作的第九年,我就要迎来第4张毕业照。翻开相册,那些与他们阳光灿烂、风雨相伴的日子,带着春天雨后新鲜空气的味道迎面而来。用活动来靠近他们"班长,你负责与A班的联系沟通;体育委员,你负责队员人员

关键词：

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“无为而治”不等于“不为而治”

班主任之友(中学版) 2018年第6期 53-54页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

在提倡以学生为主体,培养学生自主能力的大背景下,学生的自我管理从另一角度被解读为解放了班主任。越来越多的班主任们也开始推崇"无为而治"。单一地将"无为而治"理解为"什么都靠学生自己"的"不为而治,"反而会让班级杂乱无序,让班主任... 详细信息

在提倡以学生为主体,培养学生自主能力的大背景下,学生的自我管理从另一角度被解读为解放了班主任。越来越多的班主任们也开始推崇"无为而治"。单一地将"无为而治"理解为"什么都靠学生自己"的"不为而治,"反而会让班级杂乱无序,让班主任工作走向偏端。如本案例中的"不为":一、活动安排的不为。在案例中,张老师非常尽力,"家庭、孩子一概没管",但看上去的"有为"暗藏了许多"不为"。比如"月光诗

关键词： “无为而治” 张老师

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亲密接触,当“说”无效时

班主任之友(中学版) 2015年第4期 22-23页

作者：林琼媛浙江宁波第七中学

早上一大早就冲学生发了火,整整三天了,学校要收的学生医疗保险单子仍然没有交齐。无论是告家长书、校讯通,还是让学生挨个打电话,总有两三个人老是忘带。我气学生的不重视,也恼家长的不上心,一怒之下,拒绝忘带的学生再次打电话给家长... 详细信息

早上一大早就冲学生发了火,整整三天了,学校要收的学生医疗保险单子仍然没有交齐。无论是告家长书、校讯通,还是让学生挨个打电话,总有两三个人老是忘带。我气学生的不重视,也恼家长的不上心,一怒之下,拒绝忘带的学生再次打电话给家长的要求,责令他们自己回家填好再回来。这下,小凯马上不干了,一撂

关键词：医疗保险