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从传播学视角把握和运用音乐节目三要素——以湖南卫视《我想和你唱》为例
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中国文艺家 2017年 第11期 13-14页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院
《我想和你唱》是湖南卫视推出的一档大型音乐互动节目,能在众多节目中有较高的收视率,缘于节目在自媒体时代下,在媒介融合的大趋势下与新媒体很好地融合,并把握好音乐节目最重要的三要素人声、音响和音乐。本文将从以下几个方面来分析... 详细信息
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共求·和谐·奋进——论播音员、主持人在构建和谐社会中的角色与传播属性
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福建论坛（社科教育版） 2007年 第S1期 48-50页
作者： 林溪漫
当今,党和政府对于构建和谐社会极为重视,作为传媒第一线的播音员、主持人,应当怎样把握在这一特殊历史时期的角色定位,则显得尤为重要。那么应如何规范播音员、主持人的职业行为,使新闻工作贴近生活、贴近基层、贴近群众呢?以下从我国... 详细信息
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传者善传——音乐鉴赏活动之主客体关系和多元化欣赏方式
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北方音乐 2014年 第11期34卷 185-185,192页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院
文章从音乐鉴赏中把握好欣赏主体和欣赏作品之间的辩证统一的关系,用不同文化视角下和创造性思维的鉴赏方式进行互动等方式入手,论述了传播者应该把握音乐鉴赏活动中主客体关系和不同的欣赏方式,以此更好地传播＂好＂的音乐。
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自考之道方兴未艾——前进中的高教播音与主持艺术专业简论
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福建论坛（社科教育版） 2010年 第S1期 227-229页
作者： 林溪漫
2006年9月,福建师范大学传播学院(仓山校区)成立了中国第一个专本连读的自考播音与主持专业,全国各地近百名高考学生慕名前来报名,成为师大一道清新亮丽的风景线。
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传承与普及——学校是推广普通话的主渠道
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牡丹江教育学院学报 2005年 第2期 24-26页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院 福建福州350007
推广普通话的关键在于语言观念的更新。学校是传播普通话的主渠道。学校普及普通话的工作如何,决定着全社会普及普通话的进程。因此,大力推广普通话要从学校抓起。
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新闻语言与文学语言的差异与合流
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闽江学院学报 2004年 第4期25卷 127-131页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院 福建福州350007
本文对新闻语言与文学语言的根本区别展开讨论。同时,就新闻与文学“合流”现象进行剖析,运用辩证唯物主义的观点和方法来认识它,评价它。
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角色期待视角下情感节目主持人的提升空间——以东方卫视《幸福魔方》为例
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视听 2014年 第10期 42-43页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院
一档完整的情感类节目,主持人贯穿始终,引领被访者、专家和观众,一步步解开当事人的心结。主持人应该如何应对与这些角色之间的谈话关系,如何给自己一个合理的角色定位,一直是业界、学术界关注的问题。"角色期待,是指团队中多数的成员... 详细信息
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赣南采茶戏音乐特征与现代传承
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大众文艺 2017年 第8期 42-43页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院
赣南地方特色采茶戏至今已有近四百多年的历史,具有文化、精神和经济等价值。本文对赣南采茶戏音乐特征进行较为详细的分析。同时,针对当前赣南采茶戏的现状及存在的问题,提出相应的保护措施。
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好听还是音乐──论广播音乐节目
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声屏世界 1999年 第10期 25-27页
作者： 林溪漫 福建人民广播电台
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民间音乐视阈下的少儿电视音乐类节目研究——以江苏卫视《歌声的翅膀》为例
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大众文艺 2017年 第18期 157-158页
作者： 林溪漫 福建师范大学传播学院
随着国内外现代流行歌曲愈来愈热,"霸占"各类电视节目荧屏,然而我国历史悠久的传统民间音乐反而显得"小众化",日渐式微。尤其对于从小就被通俗歌曲耳濡目染的青少年来说,民间音乐是童年的空白。国内首档原创少儿民间音乐类节目《歌声的... 详细信息
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