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注意缺陷多动障碍共患数学学习困难儿童韦氏儿童智力结构特征

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中国儿童保健杂志 2015年第8期23卷 811-813页

作者：胡华芸吴婕翎林文璇何艳斯李瑛姚晓敏广东省妇幼保健院儿童保健科广东广州510010

目的探讨合并数学困难(mathematical difficulties,MD)的注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童在韦氏儿童智力量表第四版(Wechsler Intelligence Scale for Children-The Fourth Vision,WISC-Ⅳ)中的智力结构特征。方法选取根据美国《精神障碍诊断和统计手册第四版》(Diagnostic and Statistical Manual,DSM-Ⅳ)诊断标准确诊为ADHD且数学成绩低于同年级P10、语文成绩不低于同年级P50的儿童30名,并按性别、年龄匹配抽取确诊为ADHD且语文、数学成绩不低于同年级P25的30名作为对照组。使用WISC-Ⅳ对两组儿童的智力结构特点进行比较。结果研究组儿童总智商及四指数均低于对照组儿童(P<0.05),两组儿童在字母-数字排序、背数、译码、矩阵推理、积木、理解等分测验的差异有统计学意义(P<0.05)。结论 WISC-Ⅳ可以全面评估儿童的一般认知功能,MD-ADHD儿童有独特认知特点,应根据与数学能力相关的认知缺陷进行个体化的科学干预。

关键词：韦氏儿童智力量表第四版注意缺陷多动障碍数学困难智力结构特征

常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑状况及其影响因素分析

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广东医学 2022年第10期43卷 1210-1217页

作者：肖晶晶王旭辉刘宴伟颜斐斐阮景覃李姣林文璇广东省妇幼保健院护理部广东广州510010 广东省妇幼保健院党委办公室广东广州510010 广东省妇幼保健院儿科广东广州510010

目的探讨常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑状况及其影响因素,探讨大五人格、应对方式对焦虑的影响路径。方法采用一般资料问卷、中国大五人格问卷简式版、简易应对方式问卷、焦虑自评量表对广东省2896名医务人员开展横断面调查,... 详细信息

目的探讨常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑状况及其影响因素,探讨大五人格、应对方式对焦虑的影响路径。方法采用一般资料问卷、中国大五人格问卷简式版、简易应对方式问卷、焦虑自评量表对广东省2896名医务人员开展横断面调查,并对数据进行统计描述、差异性比较、相关分析、回归分析和中介效应分析。结果广东省医务人员焦虑总标准分为(47.56±10.92)分,焦虑率为37.5%;医务人员焦虑与神经质人格、消极应对方式呈正相关(r=0.526、0.388,P<0.001),与严谨性、开放性、外向性、宜人性人格及积极应对方式呈负相关(r=-0.440、-0.355、-0.316、-0.426、-0.414,P<0.001);多重线性回归分析结果显示,职称、医院防疫类型、个人防疫工作、家庭收支、生育、居住社区曾有新冠病例及日常生活受影响的程度、大五人格、应对方式是焦虑的独立影响因素(P<0.05),可解释总变异的52.2%;应对方式在大五人格与焦虑间起部分中间效应,积极应对方式对大五人格的中介效应比消极应对方式更强。结论常态化疫情防控形势下广东省医务人员焦虑检出率仍处于较高水平,管理者应持续关注医务人员的心理状态,重视医务人员工作生活、人格特征和应对方式对焦虑的影响,及时提供个性化组织支持和心理援助,帮助医务人员以最适宜的状态面对疫情。

关键词：新型冠状病毒肺炎医务人员焦虑大五人格应对方式

Mini-CEX在临床护理双向互动教学模式评估中的应用及意义

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国际医药卫生导报 2019年第22期25卷 3667-3670页

作者：肖晶晶王旭辉潘继红刘宴伟覃李姣陈垦林文璇旷焱平广东省妇幼保健院广州511400 广东药科大学广州510006

目的探讨Mini-CEX测评表在临床护理双向互动教学模式评估中的运用效果及意义。方法评价者统一评价标准,分别从Mini-CEX的7大方面(即医疗面谈、身体检查、人道专业、临床判断、谘商卫教、组织效能及整体胜任方面)对护理实习生和其带教教... 详细信息

目的探讨Mini-CEX测评表在临床护理双向互动教学模式评估中的运用效果及意义。方法评价者统一评价标准,分别从Mini-CEX的7大方面(即医疗面谈、身体检查、人道专业、临床判断、谘商卫教、组织效能及整体胜任方面)对护理实习生和其带教教师的综合能力进行评价,测评两者的满意度。结果在Mini-CEX 7大方面的测评中:护理实习生在临床判断方面的得分最低,带教教师应在此方面予以重视;带教教师在人道专业方面的评分最低,谘商卫教方面的评分最高;护理实习生在身体检查方面的得分较高,与带教教师的得分比较差异无统计学意义(P=0.516),其他6个方面与带教教师的得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。两者对于运用Mini-CEX对临床护理双向互动教学模式进行评估平均满意度较高,都在7分以上。结论Mini-CEX在临床护理双向互动教学模式评估中的应用,不仅能够有效的提高护理实习生的临床综合能力,而且改变着教师的教学观念和行为,促进了教师教学质量的提高,达到了教学相长的目的,取得了较高的满意度。

关键词：护理双向教学 Mini-CEX

吸附无细胞百白破疫苗预防接种反应分析及预防

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中国社区医师（医学专业） 2007年第14期9卷 145-145页

作者：林文璇李容汉广东省妇幼保健院儿童保健科 510010

目的：探讨吸附无细胞白白破预防接种不良反应的原因和预防方法。方法：2006年1月1日～2007年4月30日在我院预防接种门诊接种的吸附无细胞白白破疫苗3881人次，出现全身不良反应135人次．出现局部不良反应194人次，现对这所有不良反应... 详细信息

目的：探讨吸附无细胞白白破预防接种不良反应的原因和预防方法。方法：2006年1月1日～2007年4月30日在我院预防接种门诊接种的吸附无细胞白白破疫苗3881人次，出现全身不良反应135人次．出现局部不良反应194人次，现对这所有不良反应作回顾性的分析总结。结果：加强免疫组不良反应（全身、局部）发生率均高于基础免疫组（P〈0．01）。讨论：加强冷链管理，确保疫苗质量。严格掌握接种禁忌证，使用前做好知情告知。使用时认真检查，充分摇匀。更换注射部位。做好接种后的宣教工作。

关键词：吸附无细胞白白破预防接种不良反应

孕产妇对新型冠状病毒肺炎的认知及健康教育需求调查

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当代护士（中旬刊） 2021年第3期28卷 117-121页

作者：李雪然庄幼青陈柳妃彭丽谢丽群谢红英黄桂添林文璇广东省妇幼保健院广州510010

目的在疫情期间调查孕产妇COVID-19的认知、需求情况,为临床护理健康教育提供有效的依据和方向。方法采用一般情况调查表、COVID-19认知及需求调查问卷对222位孕产妇进行调查研究。结果63.5%的孕产妇COVID-19专业知识达到良好水平,其中... 详细信息

目的在疫情期间调查孕产妇COVID-19的认知、需求情况,为临床护理健康教育提供有效的依据和方向。方法采用一般情况调查表、COVID-19认知及需求调查问卷对222位孕产妇进行调查研究。结果63.5%的孕产妇COVID-19专业知识达到良好水平,其中高收入、已婚、孕妇及剖宫产、未出现不良心理症状的孕产妇具有较好认知水平;76.1%的孕产妇COVID-19孕产相关知识达到良好水平,其中非高龄产妇、较高收入、高学历的孕产妇知晓率较高;COVID-19疫情期间关于胎儿或婴儿专业知识指导,COVID-19防护指导,心理疏导方面的需求较高;孕产妇较多选择的健康教育形式包括网上视频指导、网上图文指导、纸质宣教。结论在疫情期间,高龄、低学历、低收入的孕产妇的疾病知识知晓率相对较低,孕产妇更愿意接受网络教育及纸质宣教的模式。

关键词：新型冠状病毒肺炎孕产妇认知需求健康教育

湿热蕴毒型手足口病患儿临床症候及循证辨证施护

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国际医药卫生导报 2019年第21期25卷 3521-3525,3532页

作者：颜斐斐林文璇盘清霞宁宇明舒梦雅邓琦郑梦影易翠王一茜杨东新广东省妇幼保健院儿科广州511442 广东省妇幼保健院护理部广州511442

目的了解湿热蕴毒型手足口病患儿的临床症候特点,提供辨证施护措施.方法通过回顾性调查研究,对2013至2017年在本院门诊就诊符合湿热蕴毒型手足口病患儿的社会学资料、临床资料进行描述性统计分析.结果共纳入757例湿热蕴毒型手足口病患... 详细信息

目的了解湿热蕴毒型手足口病患儿的临床症候特点,提供辨证施护措施.方法通过回顾性调查研究,对2013至2017年在本院门诊就诊符合湿热蕴毒型手足口病患儿的社会学资料、临床资料进行描述性统计分析.结果共纳入757例湿热蕴毒型手足口病患儿,5岁以下占94.32%,其中1~3岁占51.25%,多为男孩(60.63%).全年均有发病,5~7月、9月发病率高.全身均有出疹,729例(96.17%)患儿口腔出疹,溃疡711例(93.92%);手部出疹658例(86.92%),疱疹592例(78.20%);足部出疹649例(85.73%),疱疹600例(79.26%);506例(66.84%)患儿臀部出疹,丘疱疹400例(52.84%);其他部位有散在出疹,如躯干、腹股沟、阴茎等.557例(73.58%)的患儿在出疹1~3 d时就诊.597例(78.86%)患儿有发热,持续1~3 d(51.92%)时就诊,热峰多在38.1℃~39.0℃间(29.33%);717例(94.72%)患儿存在咽充血,少部分患儿有咳嗽、咽痛、抖动、惊跳、流涕、呕吐.7例(0.92%)患儿有明确的感染接触史.不同年龄患儿在有无发热、发热的时间、发热的峰值、咽痛、流涎方面差异均有统计学意义(均P<0.05).不同性别患儿在发热时间上差异有统计学意义(P<0.05).结论湿热蕴毒型手足口病多发生春末夏初及初秋,以5岁以内、男孩多见,发病1~3 d就诊比例高,以手足口臀部皮疹、发热为主.应重点关注3岁以内、病程3d内、惊跳、抖动、呕吐等具有重症高危因素的患儿,减少出疹带来的不适、降低体温、感染控制及预防是湿热蕴毒型手足口病患儿的辨证施护重要内容.

关键词：湿热蕴毒型手足口病临床症候护理

家长培训对注意缺陷多动障碍儿童干预的效果与分析

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国际医药卫生导报 2013年第14期19卷 2086-2089页

作者：林文璇张桂辉王馨胡华芸吴婕翎黄苑辉何艳斯李瑛姚晓敏广东省妇幼保健院儿童保健科广州510010

目的探讨家长培训对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的干预效果.方法将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采用药物治疗合并家长培训,药物治疗组进行常规药物治疗,比较两组的干预效果.结果干预前后,两组儿童的冲... 详细信息

目的探讨家长培训对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的干预效果.方法将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采用药物治疗合并家长培训,药物治疗组进行常规药物治疗,比较两组的干预效果.结果干预前后,两组儿童的冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均有降低,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后联合治疗组品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均较对照组低,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论在药物治疗的基础上对ADHD儿童家长进行健康教育,能够在一定程度上改善儿童症状.

关键词：注意缺陷多动障碍家长培训

广东省儿科护理人员儿童支气管哮喘家庭雾化规范化治疗知识的现况调查

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国际医药卫生导报 2021年第8期27卷 1139-1146页

作者：颜斐斐盘清霞陈敏玲潘继红赵慧谭晓静王一茜郭海燕林文璇广东省妇幼保健院儿科广州511442 广东省妇幼保健院护理部广州511442

目的了解广东省儿科护理人员儿童支气管哮喘家庭雾化规范化治疗知识的现状及提出相应对策。方法采用地域及医院类别进行多阶段分层便利抽样法,选取广东省102家医院从事哮喘患儿照护的护理人员共711人进行问卷调查,调查对象男17例,女694... 详细信息

目的了解广东省儿科护理人员儿童支气管哮喘家庭雾化规范化治疗知识的现状及提出相应对策。方法采用地域及医院类别进行多阶段分层便利抽样法,选取广东省102家医院从事哮喘患儿照护的护理人员共711人进行问卷调查,调查对象男17例,女694例,年龄(30.34±7.03)岁。问卷包括一般资料、5岁以下儿童哮喘家庭雾化规范化治疗知识调查问卷及护理人员自评规范性照护执行情况,共三部分。结果711份问卷中珠三角185份,粤东152份,粤西231份,粤北143份;综合医院367份,占51.62%,专科医院344份,占48.38%。儿童支气管哮喘家庭雾化规范化治疗知识总得分为(58.88±5.38)分(0~84分)。不同医院级别、科室、性别、学历、聘用方式的护理人员在总得分上差异均有统计学意义(均P<0.05);其中,三级医院高于二级医院,儿科得分高于急诊科得分,男性得分高于女性,本科学历人员得分高于其他人员。结论广东省儿科护理人员的儿童支气管哮喘家庭雾化规范化治疗知识水平差异较大,且有相当一部分较差,应采用线上、线下多种方式加强相关知识的培训及考核,吸收护理本科及以上人员参与患儿照护,以期提高儿童支气管哮喘家庭雾化规范化管理。

关键词：儿童支气管哮喘护理雾化吸入疗法家庭规范化治疗

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广州市荔湾区人群麻疹抗体水平检测结果分析

中国初级卫生保健 2007年第7期21卷 71-71页

作者：李瑛林文璇罗绍兰何艳斯钟细霞广东省妇幼保健院广东广州510010

麻疹减毒活疫苗（MV）和麻风腮三联疫苗的广泛使用，为控制和消除麻疹展现了美好前景：计划免疫规划的实施．冷链运转系统的建立和完善．为控制和消除麻疹创造了条件。1989-1999年广州市麻疹发病率波动在0.45／万～1．22／万之间．但200... 详细信息

麻疹减毒活疫苗（MV）和麻风腮三联疫苗的广泛使用，为控制和消除麻疹展现了美好前景：计划免疫规划的实施．冷链运转系统的建立和完善．为控制和消除麻疹创造了条件。1989-1999年广州市麻疹发病率波动在0.45／万～1．22／万之间．但2000年以来每年麻疹的发病率都在2．0／10万以上：2005年出现几次局部爆发疫情：随着流动人口的增加，近几年麻疹等疫苗的接种率下降．这种局面对我们医务工作者提出了更高的要求。本文通过对荔湾区健康人群麻疹抗体水平的监测数据．从人体抗体水平进行分析．为麻疹的控制直至消除提供依据。

关键词：健康人群麻疹抗体结果分析