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基于电气特性-物理参数耦合的交流电弧炉模型

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电工技术学报 2024年第6期39卷 1643-1655页

作者：徐云聪张逸林才华刘必杰福州大学电气工程与自动化学院福州350108 国网福建省电力有限公司电力科学研究院福州350007 国网福建省电力有限公司宁德供电公司宁德352100

现有电弧炉模型主要关注电弧内部与外部特性的联系,割裂了电弧内部微观下电气与物理的耦合影响,难以体现电弧的电热物理本质,导致仿真精度有所欠缺。针对上述问题,该文提出一种改进的新型交流电弧炉模型。首先,在电子连续性方程的基础上... 详细信息

现有电弧炉模型主要关注电弧内部与外部特性的联系,割裂了电弧内部微观下电气与物理的耦合影响,难以体现电弧的电热物理本质,导致仿真精度有所欠缺。针对上述问题,该文提出一种改进的新型交流电弧炉模型。首先,在电子连续性方程的基础上,构建电弧的电气特性模型;其次,根据弧柱磁压缩力平衡方程和瞬时能量平衡方程分别构建电弧的压强、温度等物理参数模型,推导得到电弧内部的电气特性与物理参数之间的耦合机理,得到两者的耦合模型;然后,基于电弧炉变压器二次侧额定电流和最大电弧温度之间的关系,利用麻雀搜索算法对电弧温度曲线进行辨识,确定物理模型的各个参数;最后,依据50 t、55 t炼钢交流电弧炉的现场实测数据,在Matlab/Simulink平台上搭建模型并验证模型的正确性。仿真结果表明,所提模型更符合交流电弧炉实际运行过程中的物理本质,能更精确地反映其谐波、电压波动特性。

关键词：交流电弧炉电弧温度麻雀算法电气特性物理参数

英语表现性评价的实施困境、内涵解构与落实策略

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福建教育 2024年第15期 33-38页

作者：林才回厦门市教育科学研究院

文章梳理了表现性评价的基本概念以及三个核心要素的内涵,分析了核心素养背景下表现性评价实施中存在的问题,提出了表现性评价的有效落实策略。

关键词：表现性评价中学英语核心素养

格库铁路芦苇把栅栏和大网格防沙体系防护效益

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中国沙漠 2024年第3期44卷 42-50页

作者：丁录胜新疆铁道勘察设计院有限公司新疆乌鲁木齐830011

通过野外观测和数值模拟,对格库铁路米兰戈壁区段芦苇把栅栏和大网格防沙体系防护效益进行了研究。结果表明,单排芦苇把阻沙栅栏后2~14H(H,栅栏高度,2 m)范围内最大防风效率(风速衰减比)可达86%,阻沙效率(输沙通量衰减比)91.8%~96.8%;... 详细信息

通过野外观测和数值模拟,对格库铁路米兰戈壁区段芦苇把栅栏和大网格防沙体系防护效益进行了研究。结果表明,单排芦苇把阻沙栅栏后2~14H(H,栅栏高度,2 m)范围内最大防风效率(风速衰减比)可达86%,阻沙效率(输沙通量衰减比)91.8%~96.8%;双排阻沙栅栏最大防风效率变化不大,但阻沙效率增大到98%,经大网格带后阻沙效率提高到99.7%。风沙流经防沙体系后,平均粒径显著减小,由240μm变为72~109μm,分选性趋于变好。实测和模拟得出,两道50%孔隙度芦苇把阻沙栅栏和两个大网格(4 m×4 m×0.8 m)组成的防沙体系能够起到较好的风沙防治效果,且工程造价相对较低。该防护体系适用于格库铁路戈壁大风区风沙危害防治。

关键词：防沙体系芦苇把栅栏防护效益格库铁路

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电催化还原二氧化碳合成C_(3+)产物

Science China Materials 2024年第6期67卷 1780-1790页

作者：罗雨婷胡书萁刘碧录 Department of Electrical and Computer Engineering University of TorontoTorontoOntario M5S 3G4Canada Shenzhen Geim Graphene Center Shenzhen Key Laboratory of Layered Materials for Value-Added ApplicationsTsinghua-Berkeley Shenzhen Institute&Institute of Materials ResearchTsinghua Shenzhen International Graduate SchoolTsinghua UniversityShenzhen 518055China

通过电催化还原反应将二氧化碳(CO_(2))转换为重要燃料和化工原料意义重大,有利于推进工业低碳化发展.如今,该技术路线可以实现C_(1)和C_(2)产物的高选择性、快速合成,但合成高值碳三加(C_(3+))产物的转化率仍较低.本文中,我们聚焦电催... 详细信息

通过电催化还原反应将二氧化碳(CO_(2))转换为重要燃料和化工原料意义重大,有利于推进工业低碳化发展.如今,该技术路线可以实现C_(1)和C_(2)产物的高选择性、快速合成,但合成高值碳三加(C_(3+))产物的转化率仍较低.本文中,我们聚焦电催化还原二氧化碳合成C_(3+)产物的进展,重点关注CO_(2)转化为C_(3+)产物的催化剂材料、电化学系统和串联反应器这三个方面.最后,本文指出了该领域面临的主要挑战和未来的研究方向.

关键词：电催化还原二氧化碳催化剂材料化工原料高选择性快速合成转化率

非煤保护层工作面能量应力演化规律及顶底板结构对强矿震的影响

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煤矿安全 2024年第6期55卷 126-133页

作者：张田录窑街煤电集团有限公司甘肃兰州733000

保护层开采作为一种有效的冲击地压区域防治手段被广泛应用,而保护层本身也存在强矿震和冲击地压风险。以海石湾煤矿油页岩工作面保护层开采过程中发生的强矿震事件为工程背景,通过数值模拟、理论分析等方法,对强矿震的震源机制和主控... 详细信息

保护层开采作为一种有效的冲击地压区域防治手段被广泛应用,而保护层本身也存在强矿震和冲击地压风险。以海石湾煤矿油页岩工作面保护层开采过程中发生的强矿震事件为工程背景,通过数值模拟、理论分析等方法,对强矿震的震源机制和主控因素进行了分析。结果表明:油页岩工作面强矿震多以应力集中下的压缩剪切破坏为主;被保护层工作面回采对保护层工作面底板区域的应力和能量分布影响更为显著;工作面坚硬顶板岩层、底板薄岩层、保护层与被保护层间岩层厚度变化等对强矿震事件发生存在显著影响。

关键词：油页岩工作面保护层开采强矿震冲击地压岩层结构

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微塑料与抗生素相互作用机理的理论计算研究

微塑料与抗生素相互作用机理的理论计算研究

作者：赵高录大连海洋大学

学位级别：硕士

微塑料（Microplastics,MPs）和抗生素（Antibiotics,ATs）作为水环境中的两大新兴污染物,受到越来越广泛的关注。微塑料的化学性质比较稳定,它可以吸附水环境中的抗生素,并作为其迁移的载体,这会加剧抗生素对水生生物以及人体健康的影... 详细信息

微塑料（Microplastics,MPs）和抗生素（Antibiotics,ATs）作为水环境中的两大新兴污染物,受到越来越广泛的关注。微塑料的化学性质比较稳定,它可以吸附水环境中的抗生素,并作为其迁移的载体,这会加剧抗生素对水生生物以及人体健康的影响。然而不同微塑料对抗生素的相互吸附作用存在差异,其吸附机理尚未取得深入明确的结论。此外,环境中的微塑料不可避免地会受到物理打磨、紫外线照射以及生物降解等老化作用的影响,这些老化作用会使得微塑料的物理化学性质发生变化,进而会影响其与环境中其他污染物的吸附能力和吸附机制。由于盐度等因素的影响,淡水和盐水系统中微塑料对抗生素的吸附能力也各不相同。因此,研究不同微塑料对抗生素的吸附行为,揭示抗生素在不同微塑料上吸附的相互作用机制是非常必要的,可为评估微塑料吸附抗生素的环境风险的能力提供理论支持。为了探究微塑料与抗生素之间的相互作用机制,本研究选取头孢拉定（Cefradine,CED）作为目标污染物,通过分子动力学（Molecular dynamics,MD）模拟和密度泛函理论（Density functional theory,DFT）的计算方法研究其在聚乙烯（Polyethylene,PE）、聚丙烯（Polypropylene,PP）和聚酰胺（Polyamide,PA）上的吸附行为以及吸附稳定性,通过MD模拟从微观层面解释了CED分子在微塑料表面的动态吸附过程。为了探究微塑料老化对于吸附的影响,本研究通过MD模拟和DFT计算对比分析了未老化、紫外线老化以及紫外线和HO共同老化PA微塑料(分别记为PA、PA、PA)对吸附CED产生的影响,并从分子水平详细解释了其中存在的相互作用机理。此外,还采用MD模拟和DFT计算相结合的方法,研究了盐度对PE、PP和PA 3种微塑料吸附CED的影响。本研究得到的主要结论如下:（1）CED与3种微塑料之间的相互作用能遵循PA-CED>PP-CED>PE-CED的顺序,其中PA微塑料对CED抗生素的吸附能力最强;范德华作用和静电作用是这3种微塑料吸附CED最重要的两个机制。IGMH（Independent gradient model based on Hirshfeld partition）分析和AIM（Atoms in molecules）拓扑分析进一步证实了上述两种作用机制是吸附的主要模式。（2）对于老化微塑料对CED的吸附行为,采用紫外线老化和双氧水老化下的三种微塑料,CED在PE、PP、PA、PA和PA上的吸附属于物理吸附作用,其中PA、PA和PA的吸附稳定性强于PE和PP。而且这3种PAs与CED之间的吸附机理除了范德华作用外,静电作用发挥了更重要的作用,使得它们对CED的吸附更加稳定。另外,273-311 K、1-1000 atm条件下所有MPs对CED的吸附都是一个自发的放热过程。（3）MD模拟结果表明,3种PAs微塑料对CED的吸附主要是表面吸附,相互作用能遵循PA-CED>PA-CED>PA-CED的顺序。DFT计算也表明老化降低了PA微塑料与CED之间的亲和力。此外,能量分解和IGMH分析表明,在PAs吸附CED的过程中,静电作用、氢键作用和范德华作用共同导致吸附能的差异。（4）经过MD和DFT计算,研究结果表明盐度会对PE、PP和PA吸附CED产生一定的影响,Na Cl水溶液中的三种MPs对CED的吸附能力普遍优于纯水溶液,这也进一步说明二者吸附与水溶液中的离子强度和盐度有关。通过MD模拟发现,在纯水和盐水溶液中,MPs与CED均能自发形成稳定的吸附构型,且在盐水中形成的吸附构型更为紧密。DFT计算表明,盐水溶液中MPs与CED的相互作用更强。IGMH分析揭示了盐水中离子在MPs与CED吸附过程中的桥梁作用,通过形成氢键增强了吸附能。

关键词：微塑料头孢拉定吸附分子动力学模拟 DFT计算

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汽车销售企业税务筹划思路及技巧探讨

金融文坛 2024年第2期 142-144页

作者：韩林才广西百事成汽车销售服务有限公司

我国居民汽车需求空间增长较大，汽车市场中有较多的产业，其中，汽车销售企业是支撑汽车市场发展的重要部分。在当前形势下，汽车销售企业需采取有效措施降低经营成本。税务支出是企业经营成本中的组成部分，汽车销售企业应当采取税务... 详细信息

我国居民汽车需求空间增长较大，汽车市场中有较多的产业，其中，汽车销售企业是支撑汽车市场发展的重要部分。在当前形势下，汽车销售企业需采取有效措施降低经营成本。税务支出是企业经营成本中的组成部分，汽车销售企业应当采取税务筹划手段对涉税事项进行规划，减轻企业的税负压力及经营压力，提高企业的发展活力。文章研究汽车销售企业税务筹划相关内容，重点讨论汽车销售企业的税务筹划思路，旨在提高汽车销售企业的税务筹划质效。

关键词：汽车销售企业税务筹划税务风险

基于问题探究式的高中地理研学课程设计研究 ——以鸡冠洞景区为例

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基于问题探究式的高中地理研学课程设计研究 ——以鸡冠洞景区为例

作者：邹晓录洛阳师范学院

学位级别：硕士

近年来,我国发布多项研学旅行相关政策,研学课程相关研究的数量也得到爆发式增长。但是,目前国内地理研学课程研究还存在着注重理论研究、忽视情境转化等问题,且现有的研学课程设计也各有其针对性和局限性,因此拓展研学课程方式、设计... 详细信息

近年来,我国发布多项研学旅行相关政策,研学课程相关研究的数量也得到爆发式增长。但是,目前国内地理研学课程研究还存在着注重理论研究、忽视情境转化等问题,且现有的研学课程设计也各有其针对性和局限性,因此拓展研学课程方式、设计出合理的研学课程成为研究重点。问题探究式高中地理研学课程兼具讲授式、主题式和项目式三者的优势,其以问题探究为抓手,以研学实践的真实情境为载体,模块化整合研学行进线路上的地理研学资源,重视真实情境素材转化与问题生成的过程,有利于循序渐进提升学生的地理实践力层级,培养自主创新意识、探究和表达能力。本文基于生活化教育理论、建构主义理论和泰勒课程理论,运用文献检索法、问卷调查法、访谈法和实地考察法,通过对327名高中生及6名一线高中地理教师进行问题探究式高中地理研学课程开展情况调查,结合问题探究式教学的相关文献研究,构建出问题探究式高中地理研学课程设计的原则、流程和模块,提供基于问题探究式高中地理研学课程的研学内容和《研学手册》,最后进行案例实施,并在实施过程中根据学生在课程中的表现、评价与反馈检验课程的可操作性与科学性。研究结果表明:(1)学校、师生对问题探究式高中地理研学课程的重视程度不够;(2)问题探究式高中地理研学课程设计要遵循探究性、对标性、科学性等五大原则,依据确定课程模块、筛选研学基地、研学基地踩点等十个环节,从研学基地简介、研学计划、研学课程目标等九个模块来进行课程设计;(3)问题探究式高中地理研学课程能够有效促进学生在真实情境中探究、合作、调查和实验等,提高了地理实践力水平以及用所学知识分析和解决现实问题的能力;(4)问题探究式高中地理研学课程对于提升地理核心素养有明显的积极作用。同时,高中地理一线教师应不断更新地理研学教育理念,深度了解问题探究式高中地理研学课程,实现研学资源与研学课程的双向互动。问题探究式高中地理研学课程的高效性、灵活性等特点,也为一线地理教师设计高中地理研学课程提供一定的借鉴,以期推动未来地理研学课程的高质量开展。

关键词：问题探究式高中地理研学旅行地理研学课程设计

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论跨学科学习实践中语文学科的工具本位功能

中学语文教学 2024年第1期 10-14页

作者：张广录上海市浦东教育发展研究院 200125

跨学科学习的哲学基础是实践论,落实“教育实践赋能立德树人”和“多学科协同育人”的课程观念是基本要求。当前的跨学科学习教学实践存在着将拼凑的“果盘”误导为跨学科学习等一系列问题,我们需要洞察语文学科和其他学科的关系,关注... 详细信息

跨学科学习的哲学基础是实践论,落实“教育实践赋能立德树人”和“多学科协同育人”的课程观念是基本要求。当前的跨学科学习教学实践存在着将拼凑的“果盘”误导为跨学科学习等一系列问题,我们需要洞察语文学科和其他学科的关系,关注“工具性和人文性的统一”,唤醒并激活“语文是工具”的本位功能。

关键词：跨学科学习实践论多学科协同育人工具性