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新型自组装空穴传输及小分子修饰材料在CsFAPbI3太阳能电池中的应用

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新型自组装空穴传输及小分子修饰材料在CsFAPbI3太阳能电池中的应...

作者：万洁洁河北大学

学位级别：硕士

钙钛矿太阳能电池（PSCs）具有制备工艺简单、生产成本低、柔性可弯曲和光电性能突出等优点,目前已实现26%以上的光电转换效率（PCE）,作为新一代光伏发电技术展现出巨大的发展与应用潜力。在各种类型的PSCs中,倒置型PSCs因其低温处理... 详细信息

钙钛矿太阳能电池（PSCs）具有制备工艺简单、生产成本低、柔性可弯曲和光电性能突出等优点,目前已实现26%以上的光电转换效率（PCE）,作为新一代光伏发电技术展现出巨大的发展与应用潜力。在各种类型的PSCs中,倒置型PSCs因其低温处理工艺和良好的迟滞稳定性而获得广泛关注,而且在制造叠层器件方面具有重要应用。近几年,倒置PSCs的效率取得了突破性发展,除了与有机-无机钙钛矿的组分优化、结晶过程调控及工艺条件的改进有关外,还与空穴传输材料和表面缺陷钝化技术的发展有重要关系。在此论文中,我们着眼于设计和合成一系列新型自组装空穴传输材料,然后将其应用在p-i-n型PSCs器件中以研究分子的构效关系。除此之外,我们还构建了三个六元N杂环小分子材料,并对比研究了环上C、O和S元素取代对表面缺陷钝化和能级关系的影响。论文主要研究内容与结果如下:（1）自组装单层膜（SAMs）的独特之处在于很弱的寄生吸收、较低的材料消耗和对不规则表面的良好保形覆盖。为了进一步增强SAMs的导电性,我们分别将两个苯环单元和噻吩环单元连接到2PACz咔唑核N原子的对位上,设计并合成了C-2PACz和S-2PACz两个SAM分子。通过研究发现,新型SAMs不仅具有良好的空穴提取能力,还能够钝化钙钛矿层的界面缺陷,减少微结构的空洞和裂纹。最终,将C-2PACz和S-2PACz用作空穴传输层构建倒置PSCs,分别获得了18.65%和18.16%的器件效率,明显高于2PACz对应参照器件17.50%的效率。另外,S-2PACz的PSCs具有最佳的存储稳定性,其未封装器件在手套箱中存放30天后仍能保持初始效率的85%以上。（2）我们设计合成了两种新型聚合物自组装空穴传输材料,分别命名为C8-2PACz和2C8-2PACz,它们所具有的长共轭链有利于电荷的传输,锚定基团膦酸可以与底物形成共价连接,通过聚合增加分子量更有利于实现自组装分子在基底上的完整覆盖。研究结果表明,C8-2PACz和2C8-2PACz相对于小分子2PACz具有更好的载流子传输能力,并且有助于提高钙钛矿的结晶质量。同时,两种新材料与钙钛矿具有更好的能级匹配。最终利用两种材料作为空穴传输层都获得了18%以上的PSCs光电转化效率,并且这两种结构的器件在未封装的条件下,储存于干燥箱内（RH小于30%）超过200小时,效率仍能保持初始效率的95%以上。（3）溶液法制备的钙钛矿薄膜表面往往会存在大量缺陷,不协调的Pb2+和卤化物位点是导致钙钛矿薄膜非辐射复合损失的重要原因。因此,开发能够通过简单的溶液处理钝化钙钛矿表面缺陷的材料至关重要。鉴于此,我们设计并开发了三种小分子材料,我们将其分别命名为SI、OI和CI,它们拥有的R2NH2+基团可以钝化钙钛矿薄膜中的深层缺陷,如Pb簇(Pb2+二聚体)。最终,通过其对钙钛矿薄膜表面的修饰实现性能提升,与基础器件（16.86%）相比我们获得18.22%（SI）,18.44%（OI）和18.54%（CI）的PCE,并且在未封装的大气环境下存放160小时以上,仍能保持其初始效率的85%以上。

关键词：钙钛矿太阳能电池自组装单层聚合物空穴传输材料缺陷钝化

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数智时代的情报失误成因及规避策略研究

情报资料工作 2024年

作者：王渊洁王秉中南大学资源与安全工程学院中南大学安全理论创新与促进研究中心中南大学安全科学与应急管理研究中心

[目的/意义]数智时代的情报失误是情报工作失败的重要原因。因此，数智时代的情报失误成因及规避策略研究具有重要的理论与现实意义。[方法/过程]首先，论述数智时代对情报工作的影响，并提出数智时代的情报失误。其次，从多层面分析数... 详细信息

[目的/意义]数智时代的情报失误是情报工作失败的重要原因。因此，数智时代的情报失误成因及规避策略研究具有重要的理论与现实意义。[方法/过程]首先，论述数智时代对情报工作的影响，并提出数智时代的情报失误。其次，从多层面分析数智时代的情报失误成因。最后，构建并解析数智时代的情报失误规避策略体系。[结果/结论]研究发现，数智时代的情报失误成因主要包括情报主体、情报技术和情报环境3个层面的诸多因素。针对数智时代的情报失误成因，提出10条情报失误规避策略。

关键词：情报失误成因分析规避策略数智时代

城市社会空间分异研究的进展与展望:行为视角的融入与主题转变

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地理研究 2024年第9期43卷 2308-2326页

作者：申悦张雪洁华东师范大学中国现代城市研究中心上海200062 华东师范大学中国行政区划研究中心上海200241 华东师范大学未来城市实验室上海200241 华东师范大学地理科学学院上海200241

在地理移动性的背景下,社会空间分异研究的视角和测度方法发生了明显的转向,促进社会公平、增进民生福祉的发展理念也为城市社会空间分异及其机理与效应的研究提出了新的现实需求。本研究将基于CiteSpace的定量分析和定性分析相结合,对2... 详细信息

在地理移动性的背景下,社会空间分异研究的视角和测度方法发生了明显的转向,促进社会公平、增进民生福祉的发展理念也为城市社会空间分异及其机理与效应的研究提出了新的现实需求。本研究将基于CiteSpace的定量分析和定性分析相结合,对2000年以来城市社会空间分异研究的发展趋势和主题转变进行了系统性的回顾。研究认为,近年来城市社会空间分异的研究视角从居住空间逐渐转向时空间行为,从聚焦静态的空间特征转向探讨动态的时空间特征;在测度指标方面,以时空间行为数据等多源数据为支撑,从基于空间的测度转向基于人的测度,测度指标和方法不断多元化;在研究内容方面,从测度与特征研究延伸至影响机理和社会效应,从空间、时间、活动等维度出发揭示城市社会空间分异的影响机理,结合资源可达性、环境健康、犯罪、社会融合、主观幸福感等主题探究其社会效应。然而已有研究对于时空间整合视角的重视存在不足,对于影响机理和社会效应的研究还有待结合时空间行为予以深化,对于多学科和多种范式间的对话与融合有待推进。

关键词：居住空间分异社会隔离活动空间时空间行为社会不平等

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五流中间包流场和温度场的模拟研究及优化

连铸 2024年第2期 37-44页

作者：林小祥宋瑛洁王欣瑶张峻纲何飞周俐安徽工业大学冶金工程学院安徽马鞍山243032

以某钢厂T型五流中间包为研究对象,建立1∶2物理模型和1∶1数学模型,采用物理数值模拟方法对其内部控流装置进行优化,对比分析了不同控流装置下中间包流场、温度场和停留时间分布(RTD曲线)等特征参数。结果表明,在优选的最佳控流装置方... 详细信息

以某钢厂T型五流中间包为研究对象,建立1∶2物理模型和1∶1数学模型,采用物理数值模拟方法对其内部控流装置进行优化,对比分析了不同控流装置下中间包流场、温度场和停留时间分布(RTD曲线)等特征参数。结果表明,在优选的最佳控流装置方案下,中间包平均停留时间延长96 s,死区比例由原型中间包的24.9%降低至13.3%,各流水口均匀性和一致性也显著提高,尤其是远流低温区得到改善,各流出口最大温差控制在0.25 K,可有效提高实际中间包的冶金效果。

关键词：中间包流场温度场物理模拟数值模拟

都市喜剧与时尚传奇:布莱克·爱德华兹电影创作评析

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电影文学 2024年第9期 98-101页

作者：韩颖洁山西传媒学院播音主持学院山西太原030619

早在20世纪60年代,布莱克·爱德华兹就认识到电影与时尚、音乐等其他领域的巨大潜力并将其融入作品中,他的创作才华和对电影艺术的深刻理解使他成为好莱坞中最受尊敬的多面手之一。他的市井喜剧电影成功地将电影角色塑造为流行文化中的... 详细信息

早在20世纪60年代,布莱克·爱德华兹就认识到电影与时尚、音乐等其他领域的巨大潜力并将其融入作品中,他的创作才华和对电影艺术的深刻理解使他成为好莱坞中最受尊敬的多面手之一。他的市井喜剧电影成功地将电影角色塑造为流行文化中的明星,这些角色不仅让观众沉浸在故事中,更成为公共领域中的文化符号,同时让电影本身通过时尚性让观众享受到了电影的魅力,更让其作品本身在大众文化和公共领域中留下深刻的印记。

关键词：布莱克·爱德华兹市井喜剧时尚理念平等意识

温度和振动联合胁迫对花鲈有水保活运输中组织损伤及生化指标的影响

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水产学报 2024年第7期48卷 69-81页

作者：郭美洁梅俊谢晶上海海洋大学食品学院上海海洋大学食品科学与工程国家级实验教学示范中心上海海洋大学上海市水产品加工保鲜工程技术研究中心上海海洋大学上海市冷链设备性能与节能评价专业技术服务平台

为探究温度和振动强度联合胁迫在有水保活运输过程中对花鲈组织损伤及生化指标的影响，本研究以20和12°C的运输温度以及0、20和50 r/min的振动强度为变量，设置6个实验组，模拟运输48 h后，测定氧化应激、组织损伤和免疫反应等变化。... 详细信息

为探究温度和振动强度联合胁迫在有水保活运输过程中对花鲈组织损伤及生化指标的影响，本研究以20和12°C的运输温度以及0、20和50 r/min的振动强度为变量，设置6个实验组，模拟运输48 h后，测定氧化应激、组织损伤和免疫反应等变化。结果显示：(1)温度对花鲈存活率的影响大于振动强度。运输24 h后，20°C的运输组，0、20、50r/min的存活率分别为72.70%、62.50%和18.2%；而12°C各运输组存活率均为100%。(2)不同温度下各指标变化趋势差异明显。在20°C的运输条件下，过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽-S-转移酶(GST)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、酸性磷酸酶(ACP)、碱性磷酸酶(AKP)、溶菌酶(LZM)活性和丙二醛(MDA)含量随着运输时间增加而升高，超氧化物歧化酶(SOD)和免疫球蛋白(IgM)含量随运输时间增加呈现先升高后下降的趋势，血糖(GLU)含量随着运输时间增加而下降。在12°C的运输温度下，CAT、MDA、ALT、AST、LZM呈现先上升后下降的趋势，SOD、GST、GLU、IgM活性呈现先下降后上升的趋势。20°C和50 r/min的运输组，SOD最高活性达0.64 U/mg prot，而12°C和50 r/min的运输组最高值仅有0.37 U/mg prot。研究表明，花鲈保活运输过程中应采用12°C的低温运输并尽量减少运输振动频率。本研究探索了温度和振动强度联合胁迫对海水鱼类组织损伤及生化指标的影响。研究结果可为花鲈短途运输提供参考依据。

关键词：花鲈温度振荡强度氧化应激组织损伤免疫特性

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兴宁市召开“八一”慰问座谈会

源流 2024年第15期 44-45页

作者：张群洁罗辉林吴嘉伟

“八一”建军节前夕，兴宁市人民政府召开“八一”慰问三级残疾军人、军队退休干部座谈会和“八一”驻兴部队群工干部座谈会。市领导陈君溢出席了会议并讲话。座谈会上，陈君溢为残疾军人、军队退休干部发放了慰问金和生活用品，给驻兴...

“八一”建军节前夕，兴宁市人民政府召开“八一”慰问三级残疾军人、军队退休干部座谈会和“八一”驻兴部队群工干部座谈会。市领导陈君溢出席了会议并讲话。座谈会上，陈君溢为残疾军人、军队退休干部发放了慰问金和生活用品，给驻兴部队发放了慰问品。

关键词：

数字经济与科技创新的协同效应对经济高质量发展的影响研究

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统计与信息论坛 2024年第4期39卷 46-62页

作者：王洁洁马晓君范祎洁东北财经大学公共管理学院辽宁大连116025 东北财经大学统计学院辽宁大连116025

当前,中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,数字经济与科技创新是促进经济高质量发展的两个重要途径。解决中国数字经济与科技创新发展存在的不平衡问题,是推动中国经济高质量发展的内在要求,而数字经济与科技创新的协同效应是否... 详细信息

当前,中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,数字经济与科技创新是促进经济高质量发展的两个重要途径。解决中国数字经济与科技创新发展存在的不平衡问题,是推动中国经济高质量发展的内在要求,而数字经济与科技创新的协同效应是否推动了中国经济朝着高质量方向发展,尚缺乏有支撑的理论和经验证据。本文立足于耦合协同的研究视角,基于2011—2020年中国省域面板数据,从理论和实证两个维度验证数字经济与科技创新的协同效应对经济高质量发展的影响路径。首先构建了测算数字经济与科技创新协同效应水平的耦合协调度模型,其次利用固定效应模型和中介效应模型实证分析了协同效应影响经济高质量发展的作用机制,最后构建反映区域间创新要素流动的空间权重矩阵考察协同效应的空间知识溢出效应。研究发现:第一,中国数字经济与科技创新的协同效应和经济高质量发展具有显著的空间集聚特征,总体上看,协同效应地区差异较大,东部地区明显优于中、西部,但这一差距在逐渐缩小。第二,协同效应明显促进了地区高质量发展水平的提升,并且其作用效力强于二者单独对经济高质量发展产生的影响,产生“1+1>2”的协同效应,已成为新科技革命时期经济高质量发展的“新引擎”,人力资本积累与产业结构优化是协同效应影响经济高质量发展的两个重要渠道。第三,数字经济与科技创新的协同效应不仅能显著提升本地区的经济发展质量,还能通过科研资本的流动,对经济关联地区的经济高质量发展水平产生显著的正向空间知识溢出效应,但科研人员的流动对关联地区的经济高质量水平产生“虹吸效应”,与科研人员的“趋利性”特点有关。本文研究为评估数字经济与科技创新协同效应的影响提供了数据支撑和分析脉络,也为探寻经济高质量发展的提升路径提供了新的政策参考。

关键词：数字经济科技创新经济高质量发展协同效应空间知识溢出

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学习中心导向的小学语文课堂建构策略

语文建设 2024年第10期 28-32页

作者：奚洁江苏省无锡市夹城里中心小学

以培养学生核心素养为指向的课堂教学强调“学习中心”,强化实践意识。建构学习中心导向的小学语文课堂,要以任务情境为学习载体,以多样化的学科实践为学习方式,以“教—学—评”一体化理念引领的作业设计为学习保障,让学生经历学习,学... 详细信息

以培养学生核心素养为指向的课堂教学强调“学习中心”,强化实践意识。建构学习中心导向的小学语文课堂,要以任务情境为学习载体,以多样化的学科实践为学习方式,以“教—学—评”一体化理念引领的作业设计为学习保障,让学生经历学习,学会学习,学会“做事”,促进其自主建构,从而促进学生核心素养的发展。

关键词：学习中心任务情境学科实践作业设计